如圖所示，在光滑的桌面上有M、m兩個物塊，現(xiàn)用力F推物塊m，使M、m兩物塊在桌上一起向右加速，則M、m間的相互作用力為：(    )
A．　　
B．
C．若桌面的摩擦因數(shù)為，M、m仍向右加速，則M、m間的相互作用力為
D．若桌面的摩擦因數(shù)為，M、m仍向右加速，則M、m間的相互作用力為
B

試題分析：由于桌面光滑M、m一起加速，以M、m為整體為研究對象由牛頓第二定律有：，以M為研究對象，設(shè)M、m間的相互作用力為，則，；B正確；若與桌面的摩擦因數(shù)為，以M、m為整體為研究對象由牛頓第二定律有：，以M為研究對象，設(shè)M、m間的相互作用力為，則則；D錯
點評：中等難度。當(dāng)兩個以上的物體組成的系統(tǒng)加速度相同時，先由整體法求出共同的加速度，再用隔離法求物體間的相互作用力
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某人在地面上最多能舉起60kg的物體，則他在以2m/s2的加速度勻加速下降的電梯里最多能舉起            kg的物體。（g取10m/s2）

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木箱以大小為2 m/s2的加速度水平向右做勻減速運動．在箱內(nèi)有一輕彈簧，其一端被固定在箱子的右側(cè)壁，另一端拴接一個質(zhì)量為1 kg的小車，木箱與小車相對靜止，如右圖所示．不計小車與木箱之間的摩擦．下列判斷正確的是(　　)
A．彈簧被壓縮，彈簧的彈力大小為10 N
B．彈簧被壓縮，彈簧的彈力大小為2 N
C．彈簧被拉伸，彈簧的彈力大小為10 N
D．彈簧被拉伸，彈簧的彈力大小為2 N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一頻閃儀每隔0.04秒發(fā)出一次短暫的強烈閃光，照亮運動的小球，于是膠片上記錄了小球在幾個閃光時刻的位置。下圖是小球從A點運動到B點的頻閃照片示意圖。由圖可以判斷，小球在此運動過程中
A．速度越來越小B．速度越來越大
C．受到的合力為零D．受到合力的方向由A點指向B點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)用30N的力托著物塊以 g的加速度豎直向上運動，則物塊對手的壓力是（   ）
A．20NB．30NC．45ND．無法確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，木楔的質(zhì)量M=10kg，傾角為q=30°，靜止于粗糙水平地面上，木楔與地面間的動摩擦因數(shù)m=0.2，在木楔的斜面上，有一質(zhì)量m=1.0kg的物塊由靜止開始沿斜面下滑，當(dāng)滑行路程s=1.4m時，其速度v="1.4m/s" . 在這個過程中木楔處于靜止?fàn)顟B(tài)，求地面對木楔的摩擦力的大小和方向（取g=10m/s2）      

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖物體靜止在斜面上，現(xiàn)用水平外力F推物體，在外力F由零逐漸增加的過程中，物體始終保持靜止，物體所受摩擦力怎樣變化？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質(zhì)量為m=2kg的物體，放在水平面上，它與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，現(xiàn)對物體施F=30N的作用力，方向與水平成θ=370（sin370=0.6，cos370=0.8）角斜向上，如圖所示，（g=10m/s2）求：

（1）物體運動的加速度多大？　　　　　　　　　　　　　　
（2）物體在力F作用下經(jīng)4s通過的位移是多大？
（3）如果力F作用經(jīng)4s而撤去，則撤去F后物體運動的加速度多大？？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

在交通事故的分析中，剎車線的長度是很重要的依據(jù)。剎車線是汽車剎車后，停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上滑動至靜止留下的滑動痕跡，如圖所示。在某次交通事故中，汽車在水平路面上留下的剎車線長度為14m，汽車輪胎與路面間的動摩擦因數(shù)為0.7。若將汽車剎車過程簡化為勻減速直線運動，g 取10m/s2，求：

（1）汽車剎車過程中的加速度大�。�
（2）汽車開始剎車時的速度大小。

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