【題目】（1）某同學(xué)用圖示裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗，下列物理量中需要且能夠直接測量的量有________（填字母序號）。

A．重錘下落的加速度

B．與下落高度相對應(yīng)的重錘的勢能

C．計時器打下某兩個點的時間內(nèi)重錘下落的高度

D．與下落高度相對應(yīng)的重錘的瞬時速度

（2）質(zhì)量m=1kg的重錘自由下落，在紙帶上打出一系列如下圖所示的點，A為第一個點，B、C、D為相鄰的點，相鄰點的時間間隔為0.04 s，長度單位是cm，取g=9.8 m/s2，求：

（3）打點計時器打下計數(shù)點C時，物體的速度vC=_______m/s（保留三位有效數(shù)字）；

（4）從打下起點A到打下計數(shù)點C的過程中，物體重力勢能減少量ΔEp=________J，此過程中，物體動能增加量ΔEk=________J（保留三位有效數(shù)字）。

（5）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可以得出實驗結(jié)論：________________________________。

【答案】 C； 2.13m/s； 2.28m； 2.27； 在誤差范圍內(nèi)重物下落機械能守恒；

【解析】（1）重力加速度不需要測量，由當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却胗嬎�，�?/span>A錯誤；與下落高度相對應(yīng)的重錘的勢能，需要但得計算，故B錯誤；計時器打下某兩個點的時間內(nèi)重錘下落的高度，需要可以直接測量，故C正確；與下落高度相對應(yīng)的重錘的瞬時速度，需要但得計算，故D錯誤。所以選C。

（2）C點的瞬時速度等于BD段的平均速度，則。

（3）從打下起點A到打下計數(shù)點C的過程中，物體重力勢能減少量:；物體動能增加量。

（4）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可以得出實驗結(jié)論：在誤差范圍內(nèi)重物下落機械能守恒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)探究單擺周期與擺長關(guān)系，他用分度值為毫米的直尺測得擺線長為，用游標(biāo)卡尺測得擺球直徑如圖甲所示，讀數(shù)為________ ，擺長為_______ 。用停表記錄單擺做30次全振動所用的時間如圖乙所示，在停表讀數(shù)為_____ ，如果測得的值偏大，可能的原因是__________（填序號）。

A、計算擺長時加的是擺球的直徑

B、將擺球和擺線平放在桌面上,拉直后用米尺測出擺球球心到擺線某點O間的長度作為擺長

C、擺線上端未牢固系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加（實驗過程中先測擺長后測周期）

D、實驗中誤將30次全振動記為31次

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知空氣摩爾質(zhì)量M＝29×10－3 kg/mol，標(biāo)準(zhǔn)狀況下1mol空氣的體積為V0=22.4L，阿伏加德羅常數(shù)用NA=6.0×1023個/mol。(最后結(jié)果取兩位有效數(shù)字)則：

（1）一個空氣分子的平均質(zhì)量多大？

（2）在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、溫度為27°C狀況下，成年人做一次深呼吸，約吸入450 cm3的空氣，所吸入的空氣分子數(shù)約為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系，彈簧測力計固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接，在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d，開始時將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢將瓶中加水，直到木板剛剛開始運動位置，記下彈簧測力計的示數(shù) ，以此表示滑動摩擦力的大小，將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧測力計的示數(shù) ，然后釋放木板，并用停表記下木板運動到PQ的時間t，

（1）木板的加速度可以用d、t表示為a=______；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是_________。

（2）改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧測力計示數(shù) 的關(guān)系，下列圖像能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是_____。

a. b. c. d.

（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是_________

A.可以改變滑動摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)

C．可以比較精確地測出摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為一個探究平拋運動特點的實驗，將一個斜槽固定在課桌桌面邊緣，使斜槽末端切線水平，右邊緣A距豎直墻面x1=10cm。把白紙和復(fù)寫紙?zhí)趬ι�，記錄鋼球的落點。

①使鋼球從斜槽上某點由靜止?jié)L下打在墻上，記錄落點為P；

②將課桌向遠離墻面方向移動使斜槽右邊緣A距豎直墻面 x2=20cm，使鋼球從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下打在墻上，記錄落點為N；

③再次移動課桌，使斜槽右邊緣A距豎直墻面x3=30cm，鋼球仍從斜槽上由靜止?jié)L下打在墻上，記錄落點為M；

④測得OM=31cm，ON=56cm，OP=71cm。

（1）實驗中為了減小誤差而采取的措施中正確的是_________ （填寫選項前的字母）。

A．斜槽軌道必須光滑

B．小球每次都應(yīng)從同一高度釋放

C．每次都要平衡摩擦力

D．小球應(yīng)選用體積較小的實心鋼球

E．每次實驗中均應(yīng)重復(fù)幾次后，再記錄平均落點

（2）由測得的數(shù)據(jù)可求出小球平拋的初速度為________m/s（不計空氣阻力，g取10m/s2，結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上平放有一堆卡片，每一張卡片的質(zhì)量均為m。用一手指以豎直向下的力壓第1張卡片，并以一定速度向右移動手指，確保第1張卡片與第2張卡片之間有相對滑動。設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相同，手指與第1張卡片之間的動摩擦因數(shù)為，卡片之間、卡片與桌面之間的動摩擦因數(shù)均為，且有，則下列說法正確的是

A. 任意兩張卡片之間均可能發(fā)生相對滑動

B. 上一張卡片受到下一張卡片的摩擦力一定向左

C. 第1張卡片受到手指的摩擦力向左

D. 最后一張卡片受到水平桌面的摩擦力向右

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平絕緣光滑軌道 AB 的B端與處于豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧形粗糙絕緣軌道BC平滑連接，圓 弧的半徑R=0．40m。在軌道所在空間 存在水平向右的勻強電場，電場強度E=1．0×l04N/C�，F(xiàn)有一質(zhì)量m=0．l0kg，電荷量q=8．0×l0-5C的帶電體（可視為質(zhì)點）放在水平軌道上與B端距離s=1．0m的位置，由于受到電場力的作用帶電體由靜止開始運動，當(dāng)運動到圓弧形軌道的C端時，速度恰好為零。試求此過程中取g= l0m/s2）：

（1）帶電體在水平軌道上運動的加速度大小及運動到B端時的速度大��；

（2）帶電體運動到圓弧形軌道的B端時對圓弧軌道的壓力大小；

（3）帶電體沿圓弧形軌道運動過程中，電場力和摩擦力對帶電體所做的功各是多少。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知下面哪組數(shù)據(jù)，可以算出地球的質(zhì)量M（引力常量G已知）（ ）

A. 月球繞地球運動的周期T及月球半徑R1

B. 地球繞太陽運行周期T2及地球到太陽中心的距離R2

C. 人造衛(wèi)星在地面附近的運行速度v3和運行周期T3

D. 地球繞太陽運行的速度v4及地球到太陽中心的距離R4

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶電量為q，質(zhì)量為m的原子核由靜止開始經(jīng)電壓為U1的電場加速后進入一個平行板電容器，進入時速度和電容器中的場強方向垂直．已知：電容器的極板長為L，極板間距為d，兩極板的電壓為U2，重力不計，求：

（1）經(jīng)過加速電場后的速度v0；

（2）離開電容器電場時的偏轉(zhuǎn)量y；

（3）剛離開電場時刻的動能Ek和速度方向與水平方向夾角θ的正切值．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案