【題目】如圖所示，一正方形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直于磁感線的對(duì)稱軸OO′勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．沿著OO′觀察，線圈沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)．已知?jiǎng)驈?qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，線圈匝數(shù)為n，邊長(zhǎng)為l，電阻為R，轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為ω.則當(dāng)線圈轉(zhuǎn)至圖示位置時(shí)（ ）

A. 線圈中的感應(yīng)電流的方向?yàn)?/span>abcda

B. 線圈中的感應(yīng)電流為

C. 穿過線圈的磁通量為Bl

D. 穿過線圈的磁通量的變化率為0

【答案】B

【解析】

圖示時(shí)刻，ad速度方向向里，bc速度方向向外，根據(jù)右手定則判斷出ad中感應(yīng)電流方向?yàn)?/span>a→d，bc中電流方向?yàn)?/span>c→b，線圈中感應(yīng)電流的方向?yàn)?/span>adcba。故A錯(cuò)誤。線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為E=nBSω=nBl2ω，線圈中的感應(yīng)電流為．故B正確。圖示時(shí)刻ad、bc兩邊垂直切割磁感線，穿過線圈磁通量為0，由法拉第電磁感應(yīng)定律分析得知，磁通量的變化率最大，故CD錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某位工人師傅用如圖所示的裝置，將重物從地面沿豎直方向拉到樓上，在此過程中，工人師傅沿地面以速度v向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)質(zhì)量為m的重物上升高度為h時(shí)輕繩與水平方向成α角，（重力加速度大小為g，滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計(jì)）在此過程中，下列說法正確的是

A. 人的速度比重物的速度小

B. 輕繩對(duì)重物的拉力大于重物的重力

C. 重物做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 繩的拉力對(duì)重物做功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某游樂場(chǎng)的一項(xiàng)游樂設(shè)施如圖甲所示，可以簡(jiǎn)化為如圖乙所示的模型，已知圓盤的半徑為R＝2.5 m，懸繩長(zhǎng)L＝R，圓盤啟動(dòng)后始終以恒定的角速度轉(zhuǎn)動(dòng)，圓盤先沿著桿勻加速上升，再勻減速上升直到到達(dá)最高點(diǎn)(整個(gè)上升過程比較緩慢)，當(dāng)圓盤上升到最高點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，懸繩與豎直方向的夾角為45°，重力加速度取g＝10 m/s2。求：

(1)圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度；

(2)若圓盤到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)離地面的高度為h＝22.5 m，為了防止乘客攜帶的物品意外掉落砸傷地面上的行人，地面上至少要設(shè)置多大面積的區(qū)域不能通行；

(3)已知甲乙兩名乘客的質(zhì)量分別是m1和m2(m1>m2)，在圓盤加速上升的過程中，他們座椅上的懸繩與豎直方向的夾角分別為θ1和θ2，比較θ1和θ2的大小關(guān)系。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】最早系統(tǒng)地研究自由落體的物理學(xué)家是伽利略，他為了研究自由落體的規(guī)律，采用“沖淡”重力的方法，將落體實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為著名的沿斜面運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）。實(shí)驗(yàn)中，伽利略不斷改變銅球滾下的距離，重復(fù)了多次，測(cè)量了銅球在較小傾角斜面上運(yùn)動(dòng)的位移和時(shí)間，發(fā)現(xiàn)位移與時(shí)間的平方成正比；增大斜面傾角，該規(guī)律仍然成立。于是，他外推到傾角為90°的情況，得出結(jié)論。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是

A. 伽利略能得出的結(jié)論可能是“斜面長(zhǎng)度一定時(shí)，小球從頂端滾到底端時(shí)的速度與傾角無關(guān)”

B. 伽利略能得出的結(jié)論可能是“斜面長(zhǎng)度一定時(shí)，小球從頂端滾到底端所用時(shí)間與傾角無關(guān)”

C. 當(dāng)時(shí)利用斜面做實(shí)驗(yàn)主要是考慮到實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

D. 當(dāng)時(shí)利用斜面做實(shí)驗(yàn)主要是考慮到實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的加速度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在 xOy平面的第一象限內(nèi)存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為 B、方向垂直紙面向里的勻 強(qiáng)磁場(chǎng)。兩個(gè)相同的帶電粒子，先后從 y軸上的 P點(diǎn)（0，a）) 和 Q點(diǎn)（縱坐標(biāo) b未知），以相同的速度v0 沿x軸正方向射入磁場(chǎng)，在 x軸上的 M 點(diǎn)（c，0）相遇。 不計(jì)粒子的重力及粒子之間的相互作用，由題中信息可以確定( )

A. Q點(diǎn)的縱坐標(biāo) b

B. 帶電粒子的電荷量

C. 兩個(gè)帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑

D. 兩個(gè)帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖的裝置可以驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

（1）要驗(yàn)證重物下落過程中機(jī)械能守恒，除了圖示器材，以下實(shí)驗(yàn)器材中必須要選取的是有______。

A. 秒表

B. 刻度尺

C. 天平

D. 交流電源

（2）下列有關(guān)操作的敘述正確的是_________ 。

A. 安裝打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)要注意讓上下限位孔在同一豎直線上

B. 將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與直流低壓電源連接

C. 釋放紙帶時(shí)應(yīng)盡量讓重錘靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

D. 應(yīng)先釋放紙帶，然后接通電源

（3）若實(shí)驗(yàn)中所用重物的質(zhì)量為m，某次實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶如圖所示．在紙帶上選取五個(gè)連續(xù)的點(diǎn)A、B、C、D和E，量得相鄰點(diǎn)間的距離分別為，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g．本實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為．從打下點(diǎn)B到打下點(diǎn)D的過程中，重錘重力勢(shì)能減小量△Ep=______，重錘動(dòng)能增加量△Ek=_____。在誤差允許的范圍內(nèi)，通過比較就可以驗(yàn)證重物下落過程中機(jī)械能是否守恒．

（4）設(shè)重錘在下落過程中受到恒定不變的阻力F，則可根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得阻力F的表達(dá)式為____________（用題中所給字母m，g，s1，s4，f表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B為兩個(gè)相同的環(huán)形線圈，共軸并靠近放置，A線圈中通過如

圖4乙所示的電流I，則以下判斷正確的是（ ）

A. 在t1到t2時(shí)間內(nèi)A、B兩線圈相排斥

B. 在t2到t3時(shí)間內(nèi)A、B兩線圈相吸引

C. t1時(shí)刻兩線圈作用力為零

D. t2時(shí)刻兩線圈作用力最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如圖所示，一根彈性橡皮繩一端系于跳臺(tái)，另一端系于人的腿部。不計(jì)空氣阻力，在蹦極者從跳臺(tái)下落到最低點(diǎn)的過程中，則（　　）

A. 蹦極者下落至最低點(diǎn)時(shí)橡皮繩的彈性勢(shì)能最大

B. 蹦極者下落至橡皮繩原長(zhǎng)位置時(shí)動(dòng)能最大

C. 蹦極者的機(jī)械能先增大后減小

D. 蹦極者重力勢(shì)能與橡皮繩彈性勢(shì)能之和一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由于地球自轉(zhuǎn)的影響，地球表面的重力加速度會(huì)隨緯度的變化而有所不同．已知地球表面兩極處的重力加速度大小為g0，在赤道處的重力加速度大小為g，地球自轉(zhuǎn)的周期為T，引力常量為G．假設(shè)地球可視為質(zhì)量均勻分布的球體．下列說法正確的是（ ）

A. 質(zhì)量為m的物體在地球北極受到的重力大小為mg

B. 質(zhì)量為m的物體在地球赤道上受到的萬有引力大小為mg0

C. 地球的半徑為

D. 地球的密度為

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