1999年11月20日，我國發(fā)射了“神舟號”載人飛船，次日載人艙著陸，實驗獲得成功，載人艙在將要著陸之前，由于空氣阻力作用有一段勻速下落過程。若空氣阻力與速度的平方成正比，比例系數(shù)為k，載人艙的質(zhì)量為m，則次過程中載人艙的速度應(yīng)為            。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）在繞地球做勻速圓周運動的宇宙飛船中，由于失重，因此無法利用天平稱出物體的質(zhì)量，科學家們用下述方法巧妙地測出了一物塊的質(zhì)量。將一帶有推進器、總質(zhì)量為m=5kg的小滑車靜止放在一平臺上，平臺與小車間的動摩擦因數(shù)為0.25，開動推進器，小車在推進器產(chǎn)生的恒力作用下從靜止開始運動，測得小車前進1.25m歷時5s。關(guān)閉推進器，將被測物塊固定在小車上，重復上述過程，測得5s內(nèi)小車前進了1.00m。問：科學家們用上述方法測得的物塊的質(zhì)量M是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(8分)空間探測器從某一星球表面豎直升空，已知探測器質(zhì)量為500kg(設(shè)為恒量)，發(fā)動機推力為恒力，探測器升空后發(fā)動機因故障而突然關(guān)閉，如圖所示為探測器從升空到落回星球表面的速度-時間圖象，則由圖象可判斷該探測器在星球表面所能達到的最大高度是多少？發(fā)動機工作時的推力又為多大？
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(15分)在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖17甲所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊受到的摩擦力，并用計算機繪制出摩擦力Ff隨拉力F變化的圖象，如圖乙所示．已知木塊質(zhì)量為0.78 kg，重力加速度g取10 m/s2，sin37°＝0.60，cos37°＝0.80.
（1）求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)；
（2）若將實驗中的長木板與水平方向成θ＝37°角放置，將木塊置于其上，在平行于木板的恒定拉力F作用下，以a＝2.0 m/s2的加速度從靜止開始向上做勻變速直線運動，如圖丙所示．求拉力應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）
質(zhì)量為的物體在水平推力的作用下沿水平面作直線運動，一段時間后撤去，其運動的圖像如圖所示。取，求：

(1)物體與水平面間的運動摩擦系數(shù)；  
(2)水平推力的大��；
（3）內(nèi)物體運動位移的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一根繩子跨過裝在高架橫梁上的定滑輪，一端掛質(zhì)量為M的物體，另一端吊一載人的梯子而平衡，人的質(zhì)量為m，若滑輪與繩子的質(zhì)量和摩擦均不計，問使滑輪對天花板的反作用力為零，人應(yīng)作什么規(guī)律的運動？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在光滑水平面上，有一個物體同時受到兩個水平力F1與F2的作用，在第1s內(nèi)物體保持靜止狀態(tài)。若兩力F1、F2隨時間的變化如圖所示。下列說法正確的有（   ）
A．物體在第2s內(nèi)做加速運動，加速度大小逐漸減小，速度逐漸增大
B．物體在第3s內(nèi)做加速運動，加速度大小逐漸減小，速度逐漸增大
C．物體在第4s內(nèi)做加速運動，加速度大小逐漸減小，速度逐漸減小
D．物體在第6s末加速度為零，運動方向與F1方向相同。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，薄板形斜面體豎直固定在水平地面上，其傾角為θ＝53°．一個“Π”的物體B緊靠在斜面體上，并可在水平面上自由滑動而不會傾斜，B的質(zhì)量為M＝2kg。一根質(zhì)量為m=1kg的光滑細圓柱體A擱在B的豎直面和斜面之間�，F(xiàn)推動B以水平加速度a＝6m/s2向右運動，并帶動A沿斜面方向斜向上運動。所有摩擦都不計，且不考慮圓柱體的滾動，g=10m/s2。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，）求：（1）圓柱體A的加速度；（2）B物體對A的推力F的大��；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

人用力使腳向下蹬地，使自己跳起來在用力等地向上運動的過程中，人對地的壓力     地對人的支持力，地對人的支持力       人的重力（在該兩空中選擇填寫“大于”、“小于”或者“等于”）。

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