如圖所示,在粗糙水平桌面上放有A、B兩個(gè)物體,A、B間用一根輕質(zhì)硬桿C相連,已知物體A的質(zhì)量是m1=5kg,B的質(zhì)量是m2=3kg.A與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)是μ1=0.2,B與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是μ2=0.5.現(xiàn)在A上施加水平向右的拉力F,使它們以v=10m/s的速度沿水平面向右勻速運(yùn)動(dòng).已知g取10m/s2,求:
(1)水平向右的拉力F的大小及輕桿C上的彈力大;
(2)若在某時(shí)刻突然撤去拉力F,則A、B在水平面上滑動(dòng)的距離是多大?

解:(1)以A、B整體作為研究對(duì)象,水平方向受拉力和兩個(gè)滑動(dòng)摩擦力,根據(jù)平衡條件,有:
F=μ1m1g+μ2m2g=25N
以B作為研究對(duì)象,受重力、支持力、桿的拉力、滑動(dòng)摩擦力,根據(jù)平衡條件,有:
桿的彈力T=μ2m2g=15N;
(2)撤去F后,A、B作勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為:=3.125m/s2;
初速度:v0=10m/s,末速度:vt=0;
根據(jù)速度位移關(guān)系公式,有:=16m
答:(1)水平向右的拉力F的大小為25N,輕桿C上的彈力大小為15N;
(2)若在某時(shí)刻突然撤去拉力F,則A、B在水平面上滑動(dòng)的距離是16m.
分析:(1)以A、B整體作為研究對(duì)象,受力分析后根據(jù)平衡條件求解拉力F;對(duì)B受力分析后,根據(jù)平衡條件求解桿的拉力;
(2)以A、B整體作為研究對(duì)象,受力分析后根據(jù)牛頓第二定律求解加速度,然后根據(jù)速度位移關(guān)系公式求解位移.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵靈活地選擇研究對(duì)象,然后根據(jù)平衡條件或者牛頓第二定律列式求解,不難.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?濰坊一模)如圖所示,在粗糙水平面上放一質(zhì)量為M的斜面,質(zhì)量為m的木塊在豎直向上力F作用下,沿斜面勻速下滑,此過(guò)程中斜面保持靜止,則地面對(duì)斜面( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在粗糙水平面上依次放有兩塊質(zhì)量分別為m2=15kg,m3=10kg高度完全相同的木板A、B,質(zhì)量m1=20kg的貨物C與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,木板A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.3,木板B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ3=0.2.(最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等,取g=10m/s2)要使貨物C滑上木板時(shí),木板A不動(dòng),而滑上木板B時(shí),木板B開始滑動(dòng),則μ1的大小可能是(  )
A、0.2B、0.4C、0.6D、0.8

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在粗糙水平面上固定點(diǎn)電荷Q,在M點(diǎn)無(wú)初速釋放帶電小物塊,小物塊運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)時(shí)靜止,則從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過(guò)程中(  )
A、小物塊所受電場(chǎng)力逐漸增大B、小物塊具有的電勢(shì)能逐漸增大C、M點(diǎn)的電勢(shì)可能高于N點(diǎn)的電勢(shì)D、小物塊電勢(shì)能變化量的大小一定等于克服摩擦力做的功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在粗糙水平面上放置A、B、C、D四個(gè)小物塊,各小物塊之間由四根完全相同的輕彈簧相互連接,正好組成一個(gè)菱形,∠BAD=120°,整個(gè)系統(tǒng)保持靜止?fàn)顟B(tài).已知A物塊所受的摩擦力大小為f,則D物塊所受的摩擦力大小為( 。
A、
3
2
f
B、f
C、
3
f
D、2 f

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在粗糙水平面上有一個(gè)傾角為θ的斜面體,斜面上放著一個(gè)質(zhì)量為m的物塊,物塊與斜面體間的動(dòng)摩擦因素為μ,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列關(guān)于物塊與斜面體之間的摩擦力及斜面體與水平地面的摩擦力說(shuō)法正確的是( 。
A、物塊斜面體之的間摩擦力大小為μmgcosθB、水平地面對(duì)斜面體的摩擦力方向水平向右C、水平地面對(duì)斜面體的摩擦力方向水平向左D、斜面體與水平地面沒(méi)有摩擦力的作用

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