【題目】靜電場中,可以根據(jù)

A.場強的強弱判斷電勢的高低

B.電勢的高低判斷場強的強弱

C.電場線方向判斷電勢的高低

D.電場線方向判斷場強的強弱

【答案】C

【解析】靜電場中,場強的強弱和電勢高低沒有關(guān)系,AB錯;沿著電場線方向電勢降低,C對;根據(jù)電場線的疏密程度表示場強的強弱,D錯;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質(zhì)量為m的物體被人用手由靜止豎直向上以加速度a勻加速提升h,關(guān)于此過程下列說法中正確的是( )

A. 提升過程中手對物體做功m(a+g)h B. 提升過程中合外力對物體做功mah

C. 提升過程中物體的動能增加m(a+g)h D. 提升過程中物體克服重力做功mgh

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離(每兩點間還有4個點沒有畫出來)。打點計時器的正常工作頻率為f="50" Hz

1)如果用S1、S2S3、S4S5、S6來表示各相鄰兩個計數(shù)點間的距離由這些已知數(shù)據(jù)計算:加速度的表達式為a=______________。其具體數(shù)值大小為a=_____m/s2

2D點瞬時速度v="_________" m/s。(答案均要求保留3位有效數(shù)字)

3)如果當(dāng)時電網(wǎng)中實際的交變電流的頻率是f=55Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏_______(填).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平地面上,一條細線一端與斜面上的物體B相連,另一端繞過質(zhì)量不計的定滑輪與物體A相連,定滑輪用另一條細線懸掛在天花板上的O點,細線與豎直方向成α角,A、B、C始終處于靜止狀態(tài),下列說法正確的是

A若僅增大A的質(zhì)量,則B對C的摩擦力可能增大

B若僅增大A的質(zhì)量,則地面對C的摩擦力一定增大

C若僅增大B的質(zhì)量,則B受到的摩擦力一定增大

D若僅將C向左緩慢移動一點,α角將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩運動員在訓(xùn)練交接棒的過程中發(fā)現(xiàn):甲經(jīng)短距離加速后能保持9m/s的速度跑完全程;乙從起跑后到接棒前的運動是勻加速的。為了確定乙起跑的時機,需在接力區(qū)前適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置標記。在某次練習(xí)中,甲在接力區(qū)前S0=135m處作了標記,并以V=9m/s的速度跑到此標記時向乙發(fā)出起跑口令。乙在接力區(qū)的前端聽到口令時起跑,并恰好在速度達到與甲相同時被甲追上,完成交接棒。已知接力區(qū)的長度為L=20m。求:

1此次練習(xí)中乙在接棒前的加速度a;

2在完成交接棒時乙離接力區(qū)末端的距離

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】元電荷是帶電量為1.6×10-19庫侖的電荷,自然界中任何帶電體所帶電量均為元電荷的整數(shù)倍,這個說法是__________(對的或錯的)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,輕桿一端與質(zhì)量為1kg、可視為質(zhì)點的小球相連,另一端可繞光滑固定軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,現(xiàn)使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動,經(jīng)最高點開始計時,取水平向右為正方向,小球的水平分速度v隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示,A、B、C三點分別是圖線與縱軸、橫軸的交點、圖線上第一周期內(nèi)的最低點,該三點的縱坐標分別是1、0、﹣5。g取10m/s2,不計空氣阻力,下列說法正確的是

A輕桿的長度為06m

B小球經(jīng)最高點時,桿對它的作用力方向豎直向上

CB點對應(yīng)時刻小球的速度為3m/s

D曲線AB段與坐標軸所圍圖形的面積為05m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在光電效應(yīng)實驗中,用某一單色光照到某一金屬表面時,沒有光電子從金屬表面逸出,下列說法中正確的是

A. 換頻率更高的單色光照射,就一定發(fā)生光電效應(yīng)

B. 增大入射光的強度,就一定發(fā)生光電效應(yīng)

C. 延長入射光的照射時間,就一定發(fā)生光電效應(yīng)

D. 入射光的頻率一定小于該金屬材料的極限頻率

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,聲源S和觀察A都沿x軸正方向運動,相對于地面的速率分別為VsvA,空氣中聲音傳播的速率為vP,設(shè)VsvP, vAvP,空氣相對于地面沒有流動.若聲源相繼發(fā)出兩個聲信號,時間間隔為Δt,請根據(jù)發(fā)出的這兩個聲信號聲從聲源傳播到觀察者的過程,確定觀察者接收到這兩個聲信號的時間間隔Δt.(假設(shè)兩次聽到聲音的位置都在聲源同一側(cè))

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