【題目】一長l=0.8 m的輕繩一端固定在O點,另一端連接一質(zhì)量m=0.1 kg的小球,懸點O距離水平地面的高度H=1 m。開始時小球處于A點,此時輕繩拉直處于水平方向上,如圖所示。讓小球從靜止釋放,當(dāng)小球運動到B點時,輕繩碰到懸點O正下方一個固定的釘子P時立刻斷裂。不計輕繩斷裂的能量損失,取重力加速度g=10 m/s2。求:

(1)當(dāng)小球運動到B點時的速度大。

(2)繩斷裂后球從B點拋出并落在水平地面的C點,求C點與B點之間的水平距離;

(3)若xOP=0.6 m,輕繩碰到釘子P時繩中拉力達到所能承受的最大拉力斷裂,求輕繩能承受的最大拉力。

【答案】(1)4 m/s (2)0.8 m (3)9 N

【解析】(1)設(shè)小球運動到B點時的速度大小為vB,由機械能守恒定律得mv=mgl

解得小球運動到B點時的速度大小vB=4 m/s

(2)小球從B點做平拋運動,由運動學(xué)規(guī)律得x=vBt

y=H-l=gt2

解得C點與B點之間的水平距離x=vB =0.8 m

(3)若輕繩碰到釘子時,輕繩拉力恰好達到最大值Fm,由圓周運動規(guī)律得Fm-mg=m

r=l-xOP

由以上各式解得Fm=9 N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑的水平面上放有一物體M,物體上有一光滑的半圓弧軌道,軌道半徑為R,最低點為C,兩端AB等高,現(xiàn)讓小滑塊mA點靜止下滑,在此后的過程中,則

A. Mm組成的系統(tǒng)機械能守恒,動量守恒

B. Mm組成的系統(tǒng)機械能守恒,動量不守恒

C. mAC的過程中M向左運動,mCB的過程中M向右運動

D. mAB的過程中,M運動的位移為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小球P和Q用不可伸長的輕繩懸掛在天花板上,P球的質(zhì)量大于Q球的質(zhì)量,懸掛P球的繩比懸掛Q球的繩短.將兩球拉起,使兩繩均被水平拉直,如圖所示.將兩球由靜止釋放.在各自軌跡的最低點( )

A.P球的速度一定大于Q球的速度

B.P球的動能一定小于Q球的動能

C.P球所受繩的拉力一定大于Q球所受繩的拉力

D.P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】U形金屬導(dǎo)軌abcd原來靜止放在光滑絕緣的水平桌面上,范圍足夠大、方向豎直向上的勻強磁場穿過導(dǎo)軌平面,一根與bc等長的金屬棒PQ平行bc放在導(dǎo)軌上,棒左邊靠著絕緣的固定豎直立柱e、f.已知磁感應(yīng)強度B0.8 T,導(dǎo)軌質(zhì)量M2 kg,其中bc段長0.5 m、電阻r0.4 Ω,其余部分電阻不計,金屬棒PQ質(zhì)量m0.6 kg、電阻R0.2 Ω、與導(dǎo)軌間的摩擦因數(shù)μ0.2.若向?qū)к壥┘臃较蛳蜃蟆⒋笮?/span>F2 N的水平拉力,如圖所示.求:導(dǎo)軌的最大加速度、最大電流和最大速度(設(shè)導(dǎo)軌足夠長,g10 m/s2)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,左圖是游樂場中過山車的實物圖片,右圖是過山車的原理圖.在原理圖中半徑分別為R1=2.0 mR2=8.0 m的兩個光滑圓形軌道,固定在傾角為a=37°斜軌道面上的Q、Z兩點,且兩圓形軌道的最高點A、B均與P點平齊,圓形軌道與斜軌道之間圓滑連接.現(xiàn)使小車(視作質(zhì)點)從P點以一定的初速度沿斜面向下運動.已知斜軌道面與小車間的動摩擦因數(shù)為,g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:

(1)若小車恰好能通過第一個圓形軌道的最高點A處,則其在P點的初速度應(yīng)為多大?

(2)若小車在P點的初速度為10 m/s,通過計算說明小車能否安全通過兩個圓形軌道?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為1kg物塊自高臺上A點以4m/s的速度水平拋出后,剛好在B點沿切線方向進入半徑為0.5 m的光滑圓弧軌道運動.到達圓弧軌道最底端C點后沿粗糙的水平面運動4.3 m到達D點停下來,已知OB與水平面的夾角θ=53°,g=10 m/s2(sin53°=0.8,cos53°=0.6).求:

(1)A、B兩點的高度差;

(2)物塊到達C點時,物塊對軌道的壓力;

(3)物塊與水平面間的動摩擦因數(shù).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】太陽系中某行星A運行的軌道半徑為R,周期T,但科學(xué)家在觀測中發(fā)現(xiàn),其實際運行的軌道與圓軌道存在一些偏離且每隔時間t發(fā)生一次最大的偏離.天文學(xué)家認為形成這種現(xiàn)象的原因可能是A外側(cè)還存在著一顆未知星B,它對A的萬有引力引起A行星軌道的偏離假設(shè)其運行軌道與A在同一平面內(nèi),且與A的繞行方向相同,由此可推測未知行星B繞太陽運行的圓軌道半徑為( )

A.R B. R

C.R D.R

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在人類對微觀世界進行探索的過程中,科學(xué)實驗起到了非常重要的作用。下列說法符合歷史事實的是(  )

A. 密立根通過油滴實驗測得了元電荷的數(shù)值

B. 貝克勒爾通過對天然放射性現(xiàn)象的研究,發(fā)現(xiàn)了原子中存在原子核

C. 費米從瀝青鈾礦中分離出了釙(P0)和鐳(Ra)兩種新元素

D. 湯姆孫根據(jù)陰極射線在電、磁場中的偏轉(zhuǎn)情況判斷,其本質(zhì)是帶負電粒子流并求出了該種粒子的電荷量

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【題目】如圖所示,一帶正電小球穿在一根絕緣粗糙直桿上,桿與水平方向夾角為θ,整個空間存在著豎直向上的勻強電場和垂直紙面向外的勻強磁場,先給小球一初速度,使小球沿桿向下運動,在A點時的動能為100 J,在C點時動能減為零,D為AC的中點,那么帶電小球在運動過程中( )

A.到達C點后小球不可能沿桿向上運動

B.小球在AD段克服摩擦力做的功與在DC段克服摩擦力做的功不等

C.小球在D點時的動能為50 J

D.小球電勢能的增加量等于重力勢能的減少量

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