如圖所示，兩根平行金屬導軌M、N，電阻不計，相距0.2m，上邊沿導軌垂直方向放一個質(zhì)量為m＝5×10-2kg均為金屬棒ab，ab的電阻為0.5Ω．兩金屬棒一端通過電阻R和電源相連．電阻R＝2Ω，電源電動勢E＝6V，內(nèi)源內(nèi)阻r＝0.5Ω，如果在裝置所在的區(qū)域加一個勻強磁場，使ab對導軌的壓力恰好是零，并使ab處于靜止．（導軌光滑）求所加磁場磁感強度的大小和方向．

1.25T；方向水平向右。

解析試題分析：因ab對導軌壓力恰好是零且處于靜止，ab所受安培力方向一定向上且大小等于重力，由左手定則可以判定B的方向水平向右，ab上的電流強度．
由平衡條件：F＝ILB＝mg
方向水平向右。
考點：物體的平衡；安培力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（8分）如圖所示，一質(zhì)量M=4Kg的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面傾角θ=37°，一質(zhì)量m=2kg的光滑球B放在三棱柱和光滑豎直墻壁之間，A和B都處于靜止狀態(tài)，則地面對三棱柱的支持力和摩擦力各為多少？（g=10m/s2， sin 37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（8分）如圖所示，質(zhì)量為m1＝5 kg的滑塊，置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小為30 N的力F推滑塊，滑塊沿斜面向上勻速運動，斜面體質(zhì)量m2＝10 kg，且始終靜止，取g＝10 m/s2，求：

（1）斜面對滑塊的摩擦力；
（2）地面對斜面體的摩擦力和支持力。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（14分）如圖所示，AB部分是豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道，在下端B與水平直軌道BC相切。一質(zhì)量為的小物塊，在水平力的作用下靜止于P點。已知PO與水平方向的夾角，圓弧軌道的半徑，圓弧軌道光滑，物塊與水平軌道BC之間的滑動摩擦因數(shù)。重力加速度.求：

（1）小物塊靜止于P點時水平力的大小;
（2）撤去水平力，由P點無初速釋放小物塊，求小物塊通過最低點B時軌道對小物塊的支持力;
（3）小物塊在水平軌道上滑動的最大距離.

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（12分）用一根長為L的絲線吊著一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的小球，小球靜止在水平向右的勻強電場中,如圖絲線與豎直方向成530角,現(xiàn)突然將該電場方向變?yōu)橄蛳碌笮〔蛔�，不考慮因電場的改變而帶來的其他影響(重力加速度為g)，求：

(1)勻強電場的電場強度的大��；
(2)小球經(jīng)過最低點時絲線的拉力．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，一物塊置于水平地面上.當用與水平方向成角的力拉物塊時，物塊做勻速直線運動；當改用與水平方向成角的力推物塊時，物塊仍做勻速直線運動.若和的大小相等，則物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（10分）如圖所示，用長L=0.50m的絕緣輕質(zhì)細線，把一個質(zhì)量 m=1.0g帶電小球懸掛在帶等量異種電荷的平行金屬板之間，平行金屬板間的距離d=5.0cm，兩板間電壓U=1.0×103V。靜止時，絕緣線偏離豎直方向θ角，小球偏離豎直距離a=1.0cm。（θ角很小，為計算方便可認為tanθ ≈ sinθ，取g=10m/s2，需要求出具體數(shù)值，不能用θ角表示）求：

（1）兩板間電場強度的大�。�
（2）判斷小球帶何種電荷并計算其帶電荷量；
（3）在圖示位置，若將細線突然剪斷，小球做何種性質(zhì)的運動？求加速度a的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（6分）如圖所示，氣缸內(nèi)裝有一定質(zhì)量的氣體，氣缸的截面積為，其活塞為梯形，它的一個面與氣缸成角，活塞與器壁間的摩擦忽略不計，現(xiàn)用一水平力推活塞，汽缸不動，此時大氣壓強為，求氣缸內(nèi)氣體的壓強.

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（13分）如圖所示，一質(zhì)量為，長為的木板放在水平地面上，已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)為，在此木板的右端上還有一質(zhì)量為的小物塊，且視小物塊為質(zhì)點，木板厚度不計. 今對木板突然施加一個的水平向右的拉力，.

（1）若木板上表面光滑，則小物塊經(jīng)多長時間將離開木板？
（2）若小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為、小物塊與地面間的動摩擦因數(shù)為，小物塊相對木板滑動且對地面的總位移，求值.

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