在光滑水平面上有一帶擋板的長(zhǎng)木板,其質(zhì)量為m,長(zhǎng)度為L(zhǎng)(擋板的厚度可忽略),木板左端有一質(zhì)量也是m(可視為質(zhì)點(diǎn))的滑塊,擋板上固定有一個(gè)小炸藥包,如下圖所示(小炸藥包長(zhǎng)度以及質(zhì)量與長(zhǎng)木板相比可忽略)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)恒定,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止。給滑塊一個(gè)水平向右的初速度v0,滑塊相對(duì)木板向右運(yùn)動(dòng),剛好能與小炸藥包接觸,此時(shí)小炸藥包爆炸(此過(guò)程時(shí)間極短,爆炸后滑塊和木板只在水平方向運(yùn)動(dòng),且完好無(wú)損),滑塊最終又回到木板的左端,恰與木板相對(duì)靜止。求:

(1)小炸藥包爆炸完畢時(shí),滑塊和木板的速度;

(2)從滑塊開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到最終停在木板左端的整個(gè)過(guò)程中木板相對(duì)地面的位移。

解:(1)設(shè)滑塊剛要與炸藥包接觸時(shí)的速度為v1對(duì)滑塊和木板系統(tǒng)在爆炸前:mv0=2mv1

解得:v1=水平向右

對(duì)滑塊與木板系統(tǒng)在爆炸前應(yīng)用功能關(guān)系:

μmgL=mv02-×(2m)v12

設(shè)爆炸后滑塊和木板的速度分別為v1′,v2′,最終滑塊相對(duì)靜止于木板的左端時(shí)速度為v2,系統(tǒng)

在爆炸過(guò)程、爆炸前后動(dòng)量守恒:

mv0=mv1′+mv2′③

mv0=2mv2

對(duì)系統(tǒng)在爆炸后應(yīng)用功能關(guān)系:

μmgL=mv12+mv22-×(2m)v22

由②③④⑤解得v1′=0;v2′=v0,水平向右.

(2)爆炸前,對(duì)木板應(yīng)用動(dòng)能定理:μmgs1=mv12-0⑥

爆炸后,對(duì)木板應(yīng)用動(dòng)能定理:-μmgs2=mv22-mv22

所以木板對(duì)地的總位移s=s1+s2

由以上各式解得:s=2L,水平向右.⑨

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在光滑水平面上有一帶電量為+q,質(zhì)量為m的帶電小球,置于場(chǎng)強(qiáng)為E、方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中的A處,沿水平方向距A為x0的B處固定一個(gè)擋板,釋放小球后,小球與擋板發(fā)生無(wú)能量損失碰撞,若每次碰撞中小球都有一半的電量損失(設(shè)擋板B始終不帶電),則第二次碰撞后,小球離開(kāi)B板的最大距離是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,光滑水平面上靜止一帶擋板的小車B,其光滑水平表面上放有質(zhì)量為m的小物塊A,A與小車擋板間距為L(zhǎng).現(xiàn)對(duì)小物塊A始終施加一向右的水平恒力F,當(dāng)A與擋板相碰后(水平恒力F較小,在碰撞時(shí)可忽略),小車B的速度是小物塊A碰前的速度的1/3,已知小車B的質(zhì)量為5m,小物塊A始終未從小車上掉下,求
(1)小物塊A第一次與小車擋板碰撞后,相對(duì)地面的速度大小;
(2)小物塊A第一次與小車擋板碰撞后(第二次碰撞前)據(jù)小車擋板的最遠(yuǎn)距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,水平面上有一帶圓弧形光滑凸起的長(zhǎng)方形木塊A,木塊A上的物體B用輕繩繞過(guò)凸起與物體C相連,B與凸起之間的繩是水平的.A與B之間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.8,A與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.25.現(xiàn)用一水平向左的拉力F作用在物體B上,恰使物體A、B、C保持相對(duì)靜止,且C上方的懸線與豎直方向始終成37°角.物體A、B、C的質(zhì)量分別為m、3m、2m,重力加速度為g,求:
(1)拉力F的大;
(2)兩個(gè)接觸面上的摩擦力的大小之比.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在光滑水平面上有一帶電量為-q,質(zhì)量為m的帶電小球,置于場(chǎng)強(qiáng)為E方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中的A處,沿水平方向距A為x0的B處固定一個(gè)擋板,釋放小球后,小球與擋板發(fā)生無(wú)能量損失碰撞,若每次碰撞中小球都有一半的電量損失(設(shè)B始終不帶電),則第二次碰撞后,小球離開(kāi)板的最大距離是
 

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