如圖所示，是某同學由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，，其中x1＝7.05cm、x2＝7.68cm、x3＝8.33cm、x4＝8.95cm、x5＝9.61cm、x6＝10.27cm。

（1）下表列出了打點計時器打下B、D、F時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下C、E兩點時小車的瞬時速度（保留三位有效數(shù)字）。

位置
B
C
D
E
F
速度（m·s－1）
0.737
 
0.864
 
0.994
（2）以A點為計時起點，在坐標圖中畫出小車的速度—時間關系圖線。

（3）根據(jù)你畫出的小車的速度—時間的關系圖線計算出的小車的加速度
a＝________m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）

（1）0.801 m/s   0.928 m/s （2）如圖所示   （3） 0.61-0.66 m/s2      .

解析試題分析：根據(jù)計算C點的速度為0.801 m/s，根據(jù) 計算E點的速度為0.928 m/s，打點計時器打下A兩點時的瞬時速度為，根據(jù)速度—時間關系圖線可以得到圖像的斜率即加速度的大小的范圍為0.61-0.66 m/s2。
考點：本題考查了利用打點計時器研究勻變速直線運動實驗紙帶處理問題。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）用打點計時器可測紙帶運動的時間和位移．下面是沒有按操作順序寫的不完整的實驗步驟，按照你對實驗的理解，在各步驟空白處填上適當?shù)膬?nèi)容，然后按實際操作的合理步驟，將各步驟的字母代號順序寫在空白處．
A在電磁打點計時器的兩接線柱上分別接上導線，導線的另一端分別接在低壓   　    　(填“交流”或“直流”)電源的兩個接線柱上。
B把電磁打點計時器固定在桌子上，讓紙帶穿過   　   　(填“插孔”或“限位孔”)，并壓在   　   　(填“白紙”或“復寫紙”)下面。
C用刻度尺測量從計時開始點到最后一個點間的距離。
D切斷電源，取下紙帶，如果共有6清晰的點，則這段紙帶記錄的時間      。
E打開電源開關，再用手水平地拉動紙帶，紙帶上打下一系列小點。
F利用公式計算紙帶運動的平均速度。
實驗步驟的合理順序是                       

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用伏安法測量一個定值電阻的電阻值，現(xiàn)有的器材規(guī)格如下：
A．待測電阻Rx（大約100Ω）
B．直流毫安表A1（量程0～10mA，內(nèi)阻約為100Ω）
C．直流毫安表A2（量程0～40mA，內(nèi)阻約為40Ω）
D．直流電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約為5kΩ）
E．直流電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約為15kΩ）
F．直流電源（輸出電壓4V，內(nèi)阻計）
G．滑動變阻器R1（阻值范圍0～50Ω，允許最大電流1A）
H．滑動變阻器R2（阻值范圍0～10kΩ，允許最大電流1A）
I．開關一個、導線若干
根據(jù)器材的規(guī)格和實驗要求，為使結果更加準確，要求電壓和電流的變化范圍盡可能大。
(1)直流毫安表應選    ，直流電壓表應選   ，滑動變阻器應選  。（填序號A、B、C…）
(2)在方框內(nèi)畫出實驗電路圖。（3）測量結果誤差為：_______．（填“偏大”或“偏小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分)光電計時器是一種研究物體運動情況的常見儀器．當有物體從光電門通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．現(xiàn)利用如圖甲所示裝置探究物體的加速度與合外力、質量關系，其NQ是水平桌面，PQ是一端帶有滑輪的長木板，l、2是固定在木板上的兩個光電門(與之連接的兩個光電計時器沒有畫出)．小車上固定著用于擋光的窄片K，測得其寬度為d，讓小車從木板的頂端滑下，光電門l、2各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2．

⑴該實驗中，在改變小車的質量M或沙桶的總質量m時，保持M>>m，這樣做的目的是         ；
⑵為了計算出小車的加速度，除了測量d、t1和t2之外，還需要測量        ，若上述測量的量用石表示，則用這些物理量計算加速度的表達式為a＝        ；
⑶某位同學經(jīng)過測量、計算得到如下表數(shù)據(jù)，請在圖乙中作出小車加速度與所受合外力的關系圖像．

⑷由圖象可以看出，該實驗存在著較大的誤差，產(chǎn)生誤差的主要原因是               ．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）實際電流表有內(nèi)阻，可等效為理想電流表與電阻的串聯(lián)。測量實際電流表G1內(nèi)阻r1的電路如圖所示。供選擇的儀器如下：

①待測電流表G1（0～5mA，內(nèi)阻約300Ω）；
②電流表G2（0～10mA，內(nèi)阻約100Ω）；
③定值電阻R1（300Ω）；
④定值電阻R2（10Ω）；
⑤滑動變阻器R3（0～1000Ω）；
⑥滑動變阻器R4（0～20Ω）；
⑦干電池（1.5V）；
⑧開關S及導線若干。
（1）定值電阻應選          ，滑動變阻器應選         。（在空格內(nèi)填寫序號）
（2）補全實物圖連線。

（3）補全實驗步驟：
①按電路圖連接電路，將滑動觸頭移至最            端（填 “左”或“右”）；
②閉合開關S，移動滑動觸頭至某一位置，記錄G1、G2的讀數(shù)I1、I2；
③多次移動滑動觸頭，記錄相應的G1、G2讀數(shù)I1、I2；
④以I2為縱坐標，I1為橫坐標，作出相應圖線，如圖所示。

⑷根據(jù)I2?I1圖線的斜率k及定值電阻，寫出待測電流表內(nèi)阻的表達式              。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

做“探究力的平行四邊形定則”實驗時：
⑴部分實驗步驟如下，請完成有關內(nèi)容：

①在水平放置的木板上，固定一張白紙。
②把橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴兩根帶套的細線。
③用兩個彈簧秤分別沿水平方向拉兩個繩套，把結點拉至O點，此時，需要用鉛筆記錄下            的位置及兩個細繩的方向和                        。
④再改用一個彈簧秤沿水平方向拉繩套，仍把結點拉至O點，記下彈簧秤的示數(shù)和細繩的方向
⑤在O點按同一標度，作出F1、F2、F力的圖示。
⑥利用平行四邊行定則作F1、F2的合力F合
⑦比較F合和F的大小和方向并得出結論
⑵同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是________(填字母代號)。

A．兩細繩必須等長 
B．彈簧秤應與木板平行 
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時，兩彈簧秤之間的夾角應為90° 
D．拉橡皮條的細繩要適當長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些 

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）（1）（4分）用電磁打點計時器、水平木板（包括定滑輪）、小車等器材做“研究小車加速度與質量的關系”的實驗。下圖是某學生做該實驗時小車即將釋放之前的實驗裝置圖，該圖中有4處錯誤，請寫出其中兩處：

①__________________；②____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某研究性學習小組利用氣墊導軌進行驗證機械能守恒定律實驗，實驗裝置如圖甲所示。將氣墊導軌水平放置，在氣墊導軌上相隔一定距離的兩點處安裝兩個光電傳感器A、B，滑塊P上固定有遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器便會輸出高電壓，并由計算機顯示出來�；瑝K在細線的牽引下向左加速運動，遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時，通過計算機可以得到如圖乙所示的電壓U隨時間t變化的圖象。

（1）實驗前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導軌上，輕推滑塊，放手使其自由滑動，若圖乙中的Δt1       Δt2（選填“>”、“=”或“<”），則說明氣墊導軌已經(jīng)水平。
（2）用游標卡尺測遮光條寬度d ，測量結果如圖丙所示，則d =              mm。

（3）用細線通過氣墊導軌左端的定滑輪將滑塊P與質量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由如圖甲所示位置釋放，通過計算機得到的圖像如圖乙所示，若Δt1、Δt2和d已知，要驗證機械能是否守恒,還應測出    
                              和                         （寫出物理量的名稱及符號）。
（4）若上述物理量間滿足關系式                                            ，則表明在滑塊和砝碼的運動過程中，系統(tǒng)的機械能守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用如圖甲所示的電路測量一節(jié)蓄電池的電動勢和內(nèi)電阻。蓄電池的電動勢約為2V，內(nèi)電阻很小。除蓄電池、開關、導線外可供使用的實驗器材還有：
A.電壓表（量程3V）；          B.電流表（量程0.6A）；
C.電流表（量程3A）            D.定值電阻R0（阻值4Ω，額定功率4W）
E.滑動變阻器R（阻值范圍0—20Ω，額定電流1A）

電流表應選             ；（填器材前的字母代號）
⑵根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出U—I圖像（如圖乙所示），則蓄電池的電動勢E＝     V，內(nèi)阻r=      Ω。

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同步練習冊答案