【題目】下列說法正確的是( )
A.發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象的意義在于使人類認(rèn)識到原子具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
B.在光電效應(yīng)實驗中,用同種頻率的光照射不同的金屬表面,若從金屬表面逸出的光電子的最大初動能Ek越大,則這種金屬的逸出功W0越小
C.原子核內(nèi)的某一核子與其他核子間都有核力作用
D.氫原子的核外電子,在由離核較遠(yuǎn)的軌道自發(fā)躍遷到離核較近的軌道,放出光子,電子的動能增加,原子的能級增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平面上有兩條足夠長的平行光滑金屬導(dǎo)軌,導(dǎo)軌間連接電阻為R(其余電阻不計),導(dǎo)軌間距為L,勻強(qiáng)磁場垂直于導(dǎo)軌所在的平面向下,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B;已知金屬桿MN質(zhì)量為m,與導(dǎo)軌接觸良好。當(dāng)金屬桿以初速度v0向右滑動,在運(yùn)動過程中( )
A.金屬桿MN將做勻減速運(yùn)動
B.金屬桿MN的最大加速度為
C.電阻R總共產(chǎn)生的電熱為
D.感應(yīng)電流通過金屬桿的方向由M流向N
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長為L的輕質(zhì)木板放在水平面上,左端用光滑的鉸鏈固定,木板中央放著質(zhì)量為m的小物塊,物塊與板間的動摩擦因數(shù)為μ.用力將木板右端抬起,直至物塊剛好沿木板下滑.最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g。
(1)若緩慢抬起木板,則木板與水平面間夾角θ的正切值為多大時物塊開始下滑;
(2)若將木板由靜止開始迅速向上加速轉(zhuǎn)動,短時間內(nèi)角速度增大至ω后勻速轉(zhuǎn)動,當(dāng)木板轉(zhuǎn)至與水平面間夾角為45°時,物塊開始下滑,則ω應(yīng)為多大;
(3)在(2)的情況下,求木板轉(zhuǎn)至45°的過程中拉力做的功W。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,木塊放在水平桌面上,在水平方向共受三個力作用,即 F1 、F2 和摩擦力,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),其中 F1 10N ,F2 2N ,若撤去力 F1 ,則木塊受到的摩擦力是( )
A. 2N ,方向向右 B. 2N ,方向向左
C. 8N ,方向向右 D. 8N ,方向向左
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑平行金屬導(dǎo)軌相距L=30 cm,電阻不計.ab是電阻為0.3 Ω的金屬棒,可沿導(dǎo)軌滑動.電阻R為0.1 Ω. 與導(dǎo)軌相連的平行金屬板A、B相距d=6 cm,.全部裝置處于垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場中.當(dāng)ab以速度v向右勻速運(yùn)動時,一帶電微粒在A、B板間做半徑為r=2 cm的勻速圓周運(yùn)動,速率也是v.試求速率v的大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_____.
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是_____.
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)某同學(xué)在做該實驗時有下面的一些想法,其中不正確的是_____.
A.拉橡皮條的細(xì)繩要長一些,且必須等長
B.拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)與木板平行
C.橡皮條彈性要好,拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時,拉力要適當(dāng)大些
D.拉力F1和F2的夾角越大越好
(4)為提高實驗結(jié)論的可靠性,在多次實驗時,結(jié)點(diǎn)O的位置_____(填“可以”或“不可以”)變動.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在勻強(qiáng)磁場中,一個100匝的閉合矩形金屬線圈,繞與磁感線垂直的固定軸勻速轉(zhuǎn)動,穿過該線圈的磁通量隨時間按圖示正弦規(guī)律變化。設(shè)線圈總電阻為2 Ω,則
A. t=0時,線圈平面平行于磁感線
B. t=1 s時,線圈中的電流改變方向
C. t=1.5 s時,線圈中的感應(yīng)電動勢最大
D. 一個周期內(nèi),線圈產(chǎn)生的熱量為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某電視臺正在策劃的“快樂向前沖"節(jié)目的場地設(shè)施,如圖所示,AB為水平直軌道,上面安裝有電動懸掛器,可以載人(人可看作質(zhì)點(diǎn))運(yùn)動,下方水面上漂浮著一個直徑為2m海綿的圓盤,平臺邊緣與圓盤的高度差H=3.2m.選手抓住懸掛器,按動開關(guān),在電動機(jī)的帶動下,從平臺邊緣正上方A點(diǎn)沿軌道做初速度為零,加速度為a=2m/s2的勻加速直線運(yùn)動起動后2s懸掛器脫落.(重力加速度為g=10m/s2)
(1)求人隨懸掛器水平運(yùn)動的位移和懸掛器脫落時人的速率;
(2)若懸掛器脫落后,選手恰好落到圓盤的中心,求圓盤離平臺水平距離L的大小;
(3)求選手落到圓盤時的速度大小及速度與豎直方向夾角的正切值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用DIS系統(tǒng)定量研究物體的加速度a與作用力F及a與質(zhì)量m之間的關(guān)系的實驗中,先保持小車質(zhì)量不變,改變盤中__________的質(zhì)量,研究小車的加速度與外力的關(guān)系;然后保持砝碼和盤的總質(zhì)量不變,改變__________的質(zhì)量,研究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這種實驗方法叫做__________。在作用力F不變的情況下,從實驗得到的數(shù)據(jù)畫出的圖線應(yīng)該是一條__________線。
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