【題目】在用單擺測(cè)量重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是 。

A.盡量選擇質(zhì)量大、體積小的擺球

B.用刻度尺測(cè)量擺線(xiàn)的長(zhǎng)度，將其作為單擺的擺長(zhǎng)

C.為方便測(cè)量，可以讓單擺的振幅盡可能大

D.釋放擺球，當(dāng)擺球經(jīng)過(guò)平衡位置開(kāi)始計(jì)時(shí)，記下擺球做50次全振動(dòng)所用的時(shí)間t，則單擺的周期T=

E.測(cè)量多組擺長(zhǎng)和對(duì)應(yīng)的周期T，分別以和T2為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)，作出函數(shù)圖像，根據(jù)直線(xiàn)的斜率求出重力加速度g

【答案】ADE

【解析】

A．盡量選擇質(zhì)量大、體積小的擺球，可以減小阻力使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，A正確；

B．用刻度尺測(cè)量擺線(xiàn)的長(zhǎng)度，用游標(biāo)卡尺測(cè)出小球的直徑算出半徑，則線(xiàn)長(zhǎng)加半徑作為擺長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；

C．為了準(zhǔn)確，單擺的振幅盡可能小，最大不超過(guò)5o，C錯(cuò)誤；

D．為了準(zhǔn)確可以多測(cè)幾個(gè)周期，比如釋放擺球，當(dāng)擺球經(jīng)過(guò)平衡位置開(kāi)始計(jì)時(shí)，記下擺球做50次全振動(dòng)所用的時(shí)間t，則單擺的周期T=，D正確；

E．測(cè)量多組擺長(zhǎng)和對(duì)應(yīng)的周期T，分別以和T2為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)，作出函數(shù)圖像，根據(jù)直線(xiàn)的斜率求出重力加速度g，E正確。

故選ADE。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2007年至今，杭州“禮讓斑馬線(xiàn)”收獲世界級(jí)點(diǎn)贊，反映了這座城市對(duì)每個(gè)個(gè)體的尊重與關(guān)愛(ài)，杭州的斑馬線(xiàn)禮讓之風(fēng)，已然成為了杭州在全國(guó)的一張“名片”。有一天，小張開(kāi)車(chē)去上班， 以72km/h的速度在一條直路上行駛，看到前面的一位行人正要走班馬線(xiàn)過(guò)馬路，以車(chē)子現(xiàn)有的速度完全可以通過(guò)班馬線(xiàn)而不撞上行人。經(jīng)過(guò)2s時(shí)間的思考，小張決定立即剎車(chē)而禮讓行人。經(jīng)過(guò)5s的勻減速，車(chē)子剛好到班馬線(xiàn)前停止。設(shè)汽車(chē)（含駕駛員）的質(zhì)量為1500kg。求

（1）汽車(chē)剎車(chē)時(shí)加速度的大小。

（2）汽車(chē)剎車(chē)時(shí)受到的合力的大小。

（3）駕駛員看到行人到車(chē)子停止的這段時(shí)間內(nèi)平均速度的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)使用了如圖所示的裝置，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50Hz。小車(chē)的質(zhì)量為M，沙桶和沙子的質(zhì)量為m.

（1）圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出。量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm、sEF=5.91cm、sFG=6.34cm。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz，則a=_______m/s2，vB=______m/s。（保留二位有效數(shù)字）

（2）某同學(xué)在另一次實(shí)驗(yàn)中，用沙桶和沙子的重力表示對(duì)小車(chē)的拉力F，通過(guò)數(shù)據(jù)的處理作出了a—F圖象，如圖所示，則：

①圖中的直線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)的原因是________________________。

②此圖中直線(xiàn)發(fā)生彎曲的原因是_______________________；

③在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中采用的探究方法是__________________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一根粗糙的水平桿上套有A、B兩個(gè)輕環(huán)，系在兩環(huán)上的等長(zhǎng)細(xì)繩拴住課本。已知AB=AC，圓環(huán)、課本始終靜止，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.縮短A、B之間的距離，圓環(huán)所受支持力變小

B.剪斷細(xì)繩BC的瞬間，環(huán)A受到的支持力大小不變

C.將桿的左端略微抬起，環(huán)A所受的摩擦力變大

D.若使系統(tǒng)水平向右加速運(yùn)動(dòng)，環(huán)B受到的支持力大于環(huán)A受到的支持力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,通以恒定電流的螺線(xiàn)管置于 MN 和 PQ 兩水平放置的光滑平行金屬導(dǎo)軌之間,ab、cd 兩條金屬棒分別擱置于導(dǎo)軌上,當(dāng)通過(guò)螺線(xiàn)管的電流發(fā)生變化時(shí),棒 ab、cd 的運(yùn)動(dòng)情況是(　　)

A.電流增大時(shí) ab、cd 相互靠攏

B.電流增大時(shí) ab、cd 一定分開(kāi)

C.電流減小時(shí) ab、cd 一定分開(kāi)

D.電流減小時(shí) ab、cd 不一定靠攏

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，上表面光滑、質(zhì)量為4m的帶有擋板的木板B放置在水平地面上，木板與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1，木板上放有一質(zhì)量為m、電荷量為+q的物塊A。整個(gè)裝置處于電場(chǎng)強(qiáng)度大小、方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中�，F(xiàn)同時(shí)給物塊、木板水平向右的初速度，當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)到木板右端時(shí)（與擋板碰前的瞬間），木板的速度恰好減為零，之后物塊與擋板發(fā)生第1次碰撞，以后每隔一段時(shí)間，物塊就與擋板碰撞1次。已知物塊與擋板的碰撞均為彈性碰撞且碰撞時(shí)間極短，物塊始終在木板上運(yùn)動(dòng)，重力加速度大小為g。求：

(1)發(fā)生第1次碰撞后，物塊與木板的速度大��；

(2)從第1次碰撞至第2020次碰撞的時(shí)間間隔；

(3)從第1次碰撞至第2020次碰撞，物塊電勢(shì)能的減少量。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩小球從不同高度，同時(shí)做自由落體運(yùn)動(dòng)．已知A的質(zhì)量比B大，則在兩小球落地之前，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.A、B兩小球可能在空中相撞

B.A、B兩小球之間的距離越來(lái)越大

C.A、B兩小球的速度差越來(lái)越大

D.A、B兩小球速度變化的快慢相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定金屬的電阻率”實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)同學(xué)先用多用電表粗測(cè)了一段粗細(xì)均勻的電阻絲的阻值(約為)，隨后將其固定在帶有刻度尺的木板上，準(zhǔn)備進(jìn)一步精確測(cè)量其電阻�，F(xiàn)有電源(電動(dòng)勢(shì)為，內(nèi)阻不計(jì))、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干，以及下列器材:

A.電流表(量程，內(nèi)阻約)

B.電流表(量程，內(nèi)阻約)

C.電壓表(量程，內(nèi)阻約)

D.滑動(dòng)變阻器(,額定電流)

E.滑動(dòng)變阻器(.,額定電流)

(1)為減小誤差，且便于操作，在實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選________，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選________(選填器材前的字母)。

(2)如圖所示，是測(cè)量該電阻絲電阻的實(shí)驗(yàn)器材實(shí)物圖，圖中已連接了部分導(dǎo)線(xiàn)，還有兩根導(dǎo)線(xiàn)沒(méi)有連接，請(qǐng)補(bǔ)充完成_________。

(3)在開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)當(dāng)調(diào)到最________(選填“左”或“右”)端；閉合開(kāi)關(guān)后，實(shí)驗(yàn)中電壓表讀數(shù)的最小值________(選填“大于零”或“等于零”)。

(4)若不計(jì)實(shí)驗(yàn)中的偶然誤差，則下列說(shuō)法正確的是________。

A.測(cè)量值偏大，產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因是電流表分壓

B.測(cè)量值偏小，產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因是電壓表分流

C.若已知電壓表的內(nèi)阻，可計(jì)算出待測(cè)電阻的真實(shí)值

D.若已知電流表的內(nèi)阻，可計(jì)算出待測(cè)電阻的真實(shí)值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c三條虛線(xiàn)為電場(chǎng)中的等勢(shì)面，等勢(shì)面b的電勢(shì)為零，且相鄰兩個(gè)等勢(shì)面間的電勢(shì)差相等。一個(gè)帶正電的粒子(粒子重力不計(jì))在A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為10 J，在電場(chǎng)力作用下從A運(yùn)動(dòng)到B時(shí)速度為零。當(dāng)這個(gè)粒子的動(dòng)能為7.5 J時(shí)，其電勢(shì)能為（ ）

A.12.5 JB.2.5 J

C.0D.-2.5 J

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