【題目】如圖所示，虛線(xiàn)a、b、c是電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，相鄰等勢(shì)面間的電勢(shì)差相同，實(shí)線(xiàn)為個(gè)帶電的質(zhì)點(diǎn)在僅受電場(chǎng)力作用下，通過(guò)該區(qū)域的運(yùn)動(dòng)軌跡，P、Q是軌跡上的兩點(diǎn)。下列說(shuō)法中正確的是

A. 帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能比通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)小

B. 帶電質(zhì)點(diǎn)一定是從P點(diǎn)向Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)

C. 帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度比通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)小

D. 三個(gè)等勢(shì)面中，等勢(shì)面a的電勢(shì)最高

【答案】A

【解析】

從P到Q過(guò)程中電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能降低，動(dòng)能增大，所以P點(diǎn)的動(dòng)能小于Q點(diǎn)的動(dòng)能，故A正確；無(wú)法判斷粒子的運(yùn)動(dòng)方向，故B錯(cuò)誤；由于相鄰等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相同。等勢(shì)線(xiàn)密的地方電場(chǎng)線(xiàn)密場(chǎng)強(qiáng)大，故P點(diǎn)位置電場(chǎng)強(qiáng)，電場(chǎng)力大，根據(jù)牛頓第二定律，加速度也大，故C錯(cuò)誤；根據(jù)質(zhì)點(diǎn)判斷出受力情況但不知道粒子所帶電性，故無(wú)法判斷等勢(shì)面的電勢(shì)高低，故D錯(cuò)誤。所以A正確，BCD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體的狀態(tài)變化過(guò)程表示在如圖所示的p V圖上，氣體先由a狀態(tài)沿雙曲線(xiàn)經(jīng)等溫過(guò)程變化到b狀態(tài)，再沿與橫軸平行的直線(xiàn)變化到c狀態(tài)，a、c兩點(diǎn)位于與縱軸平行的直線(xiàn)上，以下說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 由a狀態(tài)至b狀態(tài)的過(guò)程中，氣體放出熱量，內(nèi)能不變

B. 由b狀態(tài)至c狀態(tài)的過(guò)程中，氣體對(duì)外做功，內(nèi)能增加，平均每個(gè)氣體分子在單位時(shí)間內(nèi)與器壁碰撞的次數(shù)不變

C. c狀態(tài)與a狀態(tài)相比，c狀態(tài)分子平均距離較大，分子平均動(dòng)能較大

D. b狀態(tài)與a狀態(tài)相比，b狀態(tài)分子平均距離較小，分子平均動(dòng)能相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)，老師取出一條點(diǎn)跡清晰的實(shí)驗(yàn)紙帶，按照打點(diǎn)順序，以開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)刻為起點(diǎn)，每5個(gè)剪下來(lái)一條短紙帶，然后把紙帶下端對(duì)齊，依次擺放在x軸上，如圖所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電源的頻率是50Hz，

（1）每條紙帶對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程對(duì)應(yīng)的時(shí)間間隔為t=________s；

（2）運(yùn)動(dòng)開(kāi)始后t=0.05s時(shí)刻，小車(chē)的瞬時(shí)速度為v=_________m/s（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；

（3）結(jié)合坐標(biāo)中的數(shù)據(jù)信息，可得小車(chē)加速度大小是_______計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是慢中子反應(yīng)堆的示意圖，對(duì)該反應(yīng)堆的下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 鈾235容易吸收快中子后發(fā)生裂變反應(yīng)

B. 快中子跟慢化劑的原子核碰撞后能量減少，變成慢中子，慢中子容易被鈾235俘獲而引起裂變反應(yīng)

C. 控制棒由鎘做成，當(dāng)反應(yīng)過(guò)于激烈時(shí)，使控制棒插入淺一些，讓它少吸收一些中子，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度就會(huì)慢一些

D. 要使裂變反應(yīng)更激烈一些，應(yīng)使控制棒插入深一些，使大量快中子碰撞控制棒后變成慢中子，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度就會(huì)快一些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的一次實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量m=1kg的重物自由下落，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，如圖所示(相鄰記數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s).

（1）關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的有_______．

A．選用4～6V交流電源

B．選擇體積小，質(zhì)量大的重物

C．為獲得清晰的紙帶，可以用雙層紙帶夾著墨粉盤(pán)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D．若先釋放重物，后接通電源，打出的紙帶無(wú)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)，物體的速度vB=______m/s；(保留三位有效數(shù)字)

（3）從起點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中物體的重力勢(shì)能減少量△EP=______J，此過(guò)程中物體動(dòng)能的增加量△Ek=______J；由此得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________________.

(g取9.80m/s2，所有計(jì)算保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)內(nèi)部持續(xù)不斷地發(fā)生著四個(gè)質(zhì)子聚變?yōu)橐粋�(gè)氦核同時(shí)放出兩個(gè)正電子的熱核反應(yīng)，這個(gè)核反應(yīng)釋放出的大量能量就是太陽(yáng)的能源。已知質(zhì)子質(zhì)量為，氦核質(zhì)量為，正電子質(zhì)量為，計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)，1u相當(dāng)于931.5MeV的能量 。

（1）寫(xiě)出這個(gè)核反應(yīng)方程；

（2）這一核反應(yīng)能釋放多少能量？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 放射性元素發(fā)生一次β衰變，原子序數(shù)增加1

B. 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子的核式結(jié)構(gòu)

C. 一群處于n＝3能級(jí)激發(fā)態(tài)的氫原子，自發(fā)躍遷時(shí)能發(fā)出最多3種不同頻率的光

D. 的半衰期約為7億年，隨著地球環(huán)境的不斷變化，半衰期可能變短

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在光滑水平面上A、B兩小車(chē)中間有一彈簧(如圖所示)，用手抓住小車(chē)將彈簧壓縮并使小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)．將兩小車(chē)及彈簧看做一個(gè)系統(tǒng)，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 兩手同時(shí)放開(kāi)后，系統(tǒng)總動(dòng)量始終為零

B. 先放開(kāi)左手，再放開(kāi)右手后，動(dòng)量不守恒

C. 先放開(kāi)左手，再放開(kāi)右手后，總動(dòng)量向左

D. 無(wú)論何時(shí)放手，兩手放開(kāi)后，在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)的過(guò)程中，系統(tǒng)總動(dòng)量都保持不變，但系統(tǒng)的總動(dòng)量不一定為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（　�。�

A. 引入重心﹑合力與分力的概念時(shí)運(yùn)用了等效替代法

B. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)， 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想法

C. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

D. 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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同步練習(xí)冊(cè)答案