【題目】如圖所示，在電場強度大小為 E 1.5102 N / C 的勻強電場中，將電荷量為q 4.0109 C 的正點電荷由 A 點沿直線移至 B 點，AB 間的距離為 L=10cm，AB 方向與電場 方向成 60°角，求：

（1）點電荷所受電場力的大��；

（2）在此過程中電場力做的功；

（3）A、B 兩點間的電勢差，并說明哪點電勢高。

【答案】（1） （2） （3） ，A點電勢高

【解析】（1）勻強電場場強處處相同，大小均為E，則點電荷所受電場力的大小F=qE=4×10-9×150N=6×10-7N；

（2）在A到B過程中電場力是恒力，做的功

（3）由勻強電場電勢差與電場強度的關(guān)系得：
A、B兩點間的電勢差，A點電勢高.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m=1kg的物體，受到大小為8N且平行于斜面向上的力F的作用，沿傾角α=37°的斜面以v=16m/s的速度向上做勻帶運動．求：

（1）撤去力F后，物體上滑的距離；
（2）將力F撤去后3s內(nèi)物體通過的位移（g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在同一直線上從同一地點運動的甲、乙兩物體的v﹣t圖象如圖所示，由圖可知（ ）

A.甲做勻加速運動，乙做勻減速運動
B.甲、乙兩物體相向運動
C.乙比甲晚1s出發(fā)
D.5s末兩物體相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜止的粗糙傳送帶上有一木塊M正以速度v勻速下滑（如圖），滑到傳送帶正中央時，傳送帶開始以速度v′勻速斜向上運動．則木塊從A滑到B所需時間與傳送帶始終靜止不動時木塊從A滑到B所用時間比較（ ）

A.兩種情況相同
B.前者慢
C.前者快
D.不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動中：
（1）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝成如圖1所示．請你指出該裝置中兩處錯誤或不妥之處：

① ；
② ．
（2）改正實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗．圖2是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為 m/s2 ． （圖中數(shù)據(jù)單位均為cm，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）為保證繩子對小車的拉力約等于沙桶和沙子的重力mg，則沙桶和沙子的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M應(yīng)滿足的關(guān)系是：

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將直徑為2R的半圓形導軌固定在豎直平面內(nèi)的A、B兩點，直徑與豎直方向的夾角為60°，O為半圓形導軌的圓心，D為O點正下方導軌上的點，在導軌上套一質(zhì)量為m的小圓環(huán)，原長為2R、勁度系數(shù)的光滑彈性輕繩穿過圓環(huán)且兩端固定在A、B兩點，已知彈性輕繩始終在彈性限度內(nèi)，重力加速度為g，將圓環(huán)從A點正下方的C點由靜止釋放。

（1）如果導軌是光滑的，求圓環(huán)到達D點時的速度大小和導軌對圓環(huán)的作用力的大小；

（2）如果導軌是粗糙的，圓環(huán)與導軌間的動摩擦因數(shù)為，已知圓環(huán)運動到D點時恰好只有向心加速度，求圓環(huán)由C點運動到D點過程中克服摩擦力做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA、mB，且mA＞mB，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計，如果繩一端由Q點緩慢地向左移到P點，PQ距離為L，整個系統(tǒng)重新平衡后，物體的高度和兩滑輪間的繩與水平方向的夾角 變化情況是( )

A. 物體A上升，上升的高度為，角不變

B. 物體A下降，下降的高度為，角不變

C. 物體A上升，上升的高度為, 角不變

D. 物體A的高度不變，角變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】放入電場中某點的電荷所受的靜電力F跟它的電荷量q的比值，叫做該點的電場強度E，即E=.下列說法正確的是

A. 若將放入該點的電荷從電場中移出，則該點的電場強度變?yōu)?/span>0

B. 若將放入該點的電荷量增加一倍，則該點的電場強度將減少一半

C. 放入該點的電荷所受的靜電力的方向就是該點的電場強度的方向

D. 電場強度的國際單位是N/C

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為0.5kg的物體，自由下落2s，2s末物體的速度是______m/s，所受重力在2s末的瞬時功率為________W（g取10m/s2）

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