【題目】如圖所示氣墊是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在軌道上，滑塊在軌道上的運(yùn)動可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊軌道以及滑塊A和A來動量守恒定律，實驗裝置如圖所示（彈簧的長度忽略不計），采用的實驗步驟如下：

a ． 調(diào)整氣墊軌道，使導(dǎo)軌處于水平；
a ． 在A和A間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上；
c．按下電鈕放開卡銷，同時使分別記錄滑塊A、A運(yùn)動時間的計數(shù)器開始工作，當(dāng)A、A滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計時，記下滑塊A、A分別到達(dá)擋板C、D的運(yùn)動時間t1和t2；
d ． 用刻度尺測出滑塊A的左端至C擋板的距離L1、滑塊A的右端到D擋板的距離L2 ．
①試驗中還應(yīng)測量的物理量是；
②利用上述過程測量的實驗數(shù)據(jù)，動量守恒定律的表達(dá)式是 ．

【答案】；
【解析】（1）因系統(tǒng)水平方向動量守恒即mAvA﹣mAVA=0，由于系統(tǒng)不受摩擦，故滑塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動故有 ， ，
即為。
所以還要測量的物理量是：A與A的質(zhì)量mA、mA ． （2）由（1）分析可知動量守恒定律的表達(dá)式是。
所以答案是：滑塊A、A的質(zhì)量mA、mA（2）
【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解動量守恒定律(動量守恒定律成立的條件：系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受外力的合力為零；系統(tǒng)所受的外力的合力雖不為零，但系統(tǒng)外力比內(nèi)力小得多；系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零，但在某個方向上的分量為零，則在該方向上系統(tǒng)的總動量的分量保持不變)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半徑為r和R（r＜R）的光滑半圓形槽，其圓心均在同一水平面上，如圖所示，質(zhì)量相等的兩物體分別自半圓形槽左邊緣的最高點無初速地釋放，在下滑過程中兩物體（　�。�

A.機(jī)械能均逐漸減小
B.經(jīng)最低點時動能相等
C.機(jī)械能總是相等的
D.兩球在最低點加速度大小不等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀短文，完成第（1）﹣（4）題．
2016年10月17日，神舟十一號飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，經(jīng)過5次變軌和4次“停泊”與天宮二號空間站成功交會對接，航天員景海鵬和陳冬入駐天宮二號空間實驗室，進(jìn)行了30天的太空駐留實驗體檢，11月18日順利返回著路．不計空氣阻力和飛船空間站間的萬有引力．
（1）為減少失重對航天員身體帶來的不利影響，在空間站中可以進(jìn)行正常鍛煉的健身項目是（　�。�
A.拉彈簧拉力器
B.俯臥撐
C.引體向上
D.仰臥起坐
（2）在神舟十一號飛船與天宮二號空間站交會對接的過程中（　　）
A.飛船可以看成質(zhì)點，空間站不可以看成質(zhì)點
B.飛船不可以看成質(zhì)點，空間站可以看成質(zhì)點
C.飛船和空間站都可以成為質(zhì)點
D.飛船和空間站都不可以看成質(zhì)點
（3）如圖所示，神舟十一號飛船在橢圓軌道上從遠(yuǎn)地點P向近地點Q運(yùn)動的過程中，飛船受到地球萬有引力的大小將（　�。�

A.變大
B.不變
C.變小
D.先變大后變小
（4）如圖所示，飛船在橢圓軌道上從遠(yuǎn)地點P向近地點Q運(yùn)動的過程中（　�。�

A.動能減小，機(jī)械能減小
B.動能增大，機(jī)械能增大
C.動能減小，機(jī)械能不變
D.動能增大，機(jī)械能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置“動量守恒定律”，其操作步驟如下：

a ． 將操作臺調(diào)為水平；
a ． 用天平測出滑塊A、A的質(zhì)量mA、mA；
c ． 用細(xì)線將滑塊A、A連接，滑塊A、A緊靠在操作臺邊緣，使A、A間的彈簧處于壓縮狀態(tài)；
d ． 剪斷細(xì)線，滑塊A、A均做平拋運(yùn)動，記錄A、A滑塊的落地點M、N；
e．用刻度尺測出M、N距操作臺邊緣的水平距離x1、x2；
f ． 用刻度尺測出操作臺面距地面的高度h ．
①上述步驟中，多余的步驟是 ．
②如果動量守恒，須滿足的關(guān)系是（用測量量表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究碰撞中的不變量”的實驗中，入射小球m1=15g ， 原來靜止的被碰小球m2=10g ， 由實驗測得它們在碰撞前后的x﹣t圖象如圖所示，由圖可知，入射小球碰撞前的m1v1是 ， 入射小球碰撞后的m1v1是 ， 被碰小球碰撞后的m2v2是 ， 由此得出結(jié)論 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為氣墊導(dǎo)軌．導(dǎo)軌上的兩滑塊質(zhì)量相等，兩滑塊上的擋光片寬度相同．現(xiàn)將氣墊導(dǎo)軌水平放置做“動量守恒定律”實驗．實驗中用滑塊甲撞擊靜止在導(dǎo)軌上的滑塊乙，碰撞前滑塊乙處于靜止?fàn)顟B(tài)．第一次在兩滑塊碰撞端安上彈簧片，第二次在兩滑塊碰撞端粘上橡皮泥．兩次實驗時滑塊甲碰前通過光電門計時裝置記錄的擋光片的擋光時間相等，碰后滑塊乙第一次和第二次通過光電門計時裝置記錄的擋光片擋光時間分別為t1、t2 ． 通過實驗驗證了這兩次碰撞均遵守動量守恒定律，請你判斷t1、t2的關(guān)系應(yīng)為t1t2（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示一帶電液滴在重力和勻強(qiáng)電場對它的電場力的共同作用下，在豎直平面內(nèi)，從靜止開始由b沿直線運(yùn)動到d，且bd與豎直方向所夾的銳角為45°，下列結(jié)論正確的是（ ）

A.此液滴帶正電
B.液滴的加速度大小為 g
C.合外力對液滴做的總功為零
D.液滴的電勢能與動能之和是增加的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示“為探究碰撞中的不變量”的實驗裝置示意圖．

①因為下落高度相同的平拋小球（不計空氣阻力）的飛行時間相同，所以我們在實驗中可以用平拋運(yùn)動的來替代平拋運(yùn)動的初速度．
②本實驗中，實驗必須要求的條件是
a ． 斜槽軌道必須是光滑的
a ． 斜槽軌道末端點的切線是水平的
c ． 入射小球每次都從斜槽上的同一位置無初速釋放
d ． 入射球與被碰球滿足ma＞ma ， ra=ra
③圖中M、P、N分別為入射球與被碰球?qū)?yīng)的落點的平均位置，則實驗中要驗證的關(guān)系是
a．maON=maOP+maOMa．maOP=maON+maOM
c．maOP=maOM+maONd．maOM=maOP+maON ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)利用電子秤、輕質(zhì)材料做成的凹形軌道，研究小球通過凹形軌道的運(yùn)動，由于小球質(zhì)量遠(yuǎn)大于凹形軌道的質(zhì)量，下面計算中可以忽略凹形軌道的質(zhì)量，已知凹形軌道最下方為半徑為R的圓弧軌道，重力加速度為g，

⑴把凹形軌道放在電子秤上，小球放在軌道最低點，電子秤讀數(shù)為m1 ．
⑵讓小球從離軌道最低點H處由靜止釋放，當(dāng)小球通過軌道最低點時，用手機(jī)抓拍出電子秤讀數(shù)為m2 ．
⑶根據(jù)電子秤兩次讀數(shù)可知，小球通過軌道最低點時的速度為 ， 這說明小球通過凹形軌道最低點時處于填“超重”“失重”或“平衡”）狀態(tài)．
⑷小球從離軌道最低點高H處由靜止釋放到通過最低點的過程中克服摩擦力做功為 ．

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同步練習(xí)冊答案