(1)UBA的大;
(2)粒子A到B的時間;
(3)勻強電場的寬度.
科目:高中物理 來源: 題型:
圖13-9-12
(1)試分析說明帶電小球被拋出后沿豎直方向和水平方向分別做什么運動.
(2)在圖中畫出帶電小球從拋出點O到落回與O在同一水平線上的O′點的運動軌跡示意圖.
(3)求帶電小球落回到O′點時的動能.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一束質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子以平行于兩極板的速度v0進入勻強電場,如圖13-9-12所示.如果兩極板間電壓為U,兩極板間的距離為d、板長為L,設(shè)粒子束不會擊中極板,則粒子從進入電場到飛出極板時電勢能的變化量為________.(粒子的重力忽略不計)
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科目:高中物理 來源: 題型:
小敏探究了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓關(guān)系和電流關(guān)系后,對如圖13-19甲所示既有并聯(lián)又有串聯(lián)的電路的電流關(guān)系提出了猜想:總電流等于各支路電流之和.
為驗證猜想,小敏設(shè)計如圖3-19甲所示的電路,用圖乙所示器材做了三次實驗,記錄數(shù)據(jù)如表所示.
電表 次數(shù) | A1(A) | A2(A) | A3(A) | V1(V) | V2(V) | V3(V) |
1 | 1.2 | 0.8 | 2.0 | 12.0 | 6.0 | 18.0 |
2 | 0.9 | 0.6 | 1.5 | 9.0 | 9.0 | 18.0 |
3 | 0.6 | 0.4 | 1.0 | 6.0 | 12.0 | 18.0 |
圖3-19
請完成:(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,按圖3-19甲的電路將圖3-19乙的實物連線補充完整;
(2)為驗證猜想,應(yīng)選用電表 的示數(shù)進行比較;
(3)比較表中三個電壓表的示數(shù),可得到的結(jié)論是 ;
(4)認真分析小敏的實驗數(shù)據(jù),還可以得到很多規(guī)律,請你寫出其中的一個(不能與猜想和(3)結(jié)論重復(fù)).
規(guī)律: 。
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組,為了探索航天器球形返回艙穿過大氣層時所受空氣阻力(風(fēng)力)的影響因素,進行了模擬實驗研究。圖12為測定風(fēng)力的實驗裝置圖,其中CD是一段水平放置的長為L的光滑均勻電阻絲,電阻絲電阻較大;一質(zhì)量和電阻都不計的細長細長裸金屬絲一端固定于O點,另一端懸掛球P,無風(fēng)時細金屬絲豎直,恰與電阻絲在C點接觸,OC=H;有風(fēng)時金屬絲將偏離豎直方向,與電阻絲相交于某一點(如圖13中虛線所示).細金屬絲與電阻絲始終保持良好的導(dǎo)電接觸。
(1)已知電源的電動勢為E,內(nèi)阻不計,理想電壓表兩接線柱分別與O點和C點相連,球P的質(zhì)量為m,重力加速度為g,由此可以推得風(fēng)力大小F與電壓表示數(shù)的關(guān)系式為F=______________________。
(2)研究小組的同學(xué)猜想:風(fēng)力大小F可能與風(fēng)速大小v和球半徑r這兩個因素有關(guān),于是他們進行了如下的實驗:
實驗一:使用同一球,改變風(fēng)速,記錄了在不同風(fēng)速下電壓表的示數(shù)。
表一 球半徑r=0.50cm
風(fēng)速(m/s) | 10 | 15 | 20 | 30 |
電壓表示數(shù)(V) | 2.40 | 3.60 | 4.81 | 7.19 |
由表一數(shù)據(jù)可知:在球半徑一定的情況下,風(fēng)力大小與風(fēng)速的關(guān)系是_______________________。
實驗二:保持風(fēng)速一定,換用同種材料、不同半徑的實心球,記錄了在球半徑不同情況下電壓表的示數(shù)。
表二 風(fēng)速v=10 m/s
球半徑(cm) | 0.25 | 0.50 | 0.75 | 1.00 |
電壓表示數(shù)(V) | 9.60 | 2.40 | 1.07 | 0.60 |
由表二數(shù)據(jù)可知:在風(fēng)速一定的情況下,風(fēng)力大小與球半徑的關(guān)系是_______________________。(球體積公式)
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果可知風(fēng)力的大小F與風(fēng)速大小v、球半徑r的關(guān)系式為_________________________。
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