8．如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點的v-t圖象．對于甲、乙兩質(zhì)點的運 動，下列說法中不正確的是（　�。�
A．質(zhì)點甲向所選定的正方向運動，質(zhì)點乙與甲的運動方向相反
B．質(zhì)點甲、乙的速度相同
C．在相同的時間內(nèi)，質(zhì)點甲、乙的位移相同
D．不管質(zhì)點甲、乙是否從同一地點開始運動，它們之間的距離一定越來越大

分析 速度和位移是矢量，矢量相等是指大小相等，矢量相同是指大小和方向都相同．

解答 解：A、B、質(zhì)點甲向所選定的正方向運動，質(zhì)點乙與甲的運動方向相反，即兩個質(zhì)點的速度相等但不同，故A正確，B錯誤；
C、在相同的時間內(nèi)，質(zhì)點甲、乙的位移相等，當方向相反，位移是矢量，故位移相等，但不同，故C錯誤；
D、如果質(zhì)點甲、乙從同一地點開始運動，它們之間的距離一定越來越大；如果從相距較遠處相向運動，距離就越來越小，故D錯誤；
本題選錯誤的
故選：BCD

點評 本題關(guān)鍵是速度和位移都是矢量，矢量相同不僅大小要相等，方向也要相同，要有矢量的意識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于加速度，下列說法中正確的是（　�。�
A．速度變化越大，加速度越大
B．加速度方向與速度變化量方向無關(guān)
C．加速度為負，物體不可能做加速運動
D．加速度越大，速度變化得越快

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．一臺電動機的線圈電阻與一個電爐的電阻相同，都通過相同的電流，在相同時間內(nèi)，下列說法不正確的是（　　）
A．電爐放熱與電動機放熱相等
B．電爐兩端電壓小于電動機兩端電壓
C．電爐兩端電壓等于電動機兩端電壓
D．電動機消耗的功率大于電爐消耗的功率

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖為一簡單的歐姆表原理示意圖，其中電流表的滿偏電流Ⅰg=300μA，內(nèi)阻Rg=300Ω，可變電阻R的最大阻值為30KΩ，電池的電動勢E=6V，內(nèi)阻r=0.5Ω，圖中與接線柱B相連的表筆顏色應(yīng)是黑色．按正確使用方法測量電阻Rx的阻值時，指針指在刻度盤的正中央，則Rx=20kΩ．若該歐姆表使用一段時間后，電池電動勢變�。畠�(nèi)阻變大，但此表仍能調(diào)零，按正確使用方法在測上述Rx，其測量結(jié)果與原結(jié)果相比將偏大（填“偏大”、“偏小”或“一樣”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)如圖所示的電阻元件的伏安特性曲線，可知這個電阻的阻值為25Ω，圖中電壓U1的值為8．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．如圖所示為某次小車實驗時打出的紙帶，打點計時器每隔0.02s打一個點，圖中O點為第一個點，A、B、C、D為每隔4點選定的計數(shù)點．根據(jù)圖中標出的數(shù)據(jù)，紙帶上A、B兩點對應(yīng)的時間為0.1s，紙帶在B、D間的平均速度為100.00cm/s，打B點時紙帶的瞬時速度為85.00  cm/s，小車運動的加速度是0.75m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，用細繩一端系著的質(zhì)量為m=0.3kg物體AA靜止在水平轉(zhuǎn)盤上，細繩另一端通過轉(zhuǎn)盤中心的光滑小孔O吊著質(zhì)量為M的小球B，A的重心到O點的距離為0.2m，若A與轉(zhuǎn)盤間的最大靜摩擦力為f=2N，轉(zhuǎn)盤繞中心O旋轉(zhuǎn)的角速度ω為10rad/s，使小球B保持靜止，小球B的質(zhì)量應(yīng)取值范圍？（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．圖1為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體所受合力關(guān)系”的實驗裝置．拉力傳感器能記錄小車受到拉力的大�。陂L木板上相距L=48.00cm 的A、B兩位置各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、B時的瞬時速率．實驗主要步驟如下：

①將拉力傳感器固定在小車上
②把木板C端適當墊高，平衡摩擦力
③把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連
④接通電源后自C點釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B 時的瞬時速率vA、vB
⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復④的操作
（1）步驟②中，平衡的摩擦力是指
A．小車與長木板之間的摩擦力
B．細線與定滑輪之間的摩擦力
C．小車與長木板之間的摩擦力和細線與定滑輪之間的摩擦力
（2）表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)，vB2-vA2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達式 a=$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2L}$ （用題中的字母符號表示），表中第3次的實驗數(shù)據(jù)為2.44　（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．（縱坐標1.0改成1.5）
次數(shù)F（N）vB2-vA2 （m2/s2）a（m/s2）
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.34
42.624.654.84
53.005.495.72
（3）由表中數(shù)據(jù)，在坐標紙上作出a～F關(guān)系圖線（圖2中已畫出理論圖線）；
（4）對比實驗圖線與理論圖線的偏差，你認為合理的解釋為沒有完全平衡摩擦力．．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．某實驗小組利用如圖甲所示的裝置探究加速度和力的變化的關(guān)系，他們將寬度為d的擋光片固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與砝碼盤相連，在水平桌面上相距為x的A、B兩點各安裝一個光電門，記錄小車通過A、B時的遮光時間，小車中可以放置砝碼．
（1）實驗主要步驟如下：
①如圖乙所示，用游標卡尺測量擋光片的寬度d=0.550cm．
②實驗中木板略微傾斜，這樣做目的是ACD
A．為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．為了增大小車下滑的加速度
C．可使得細線拉力做的功等于合力對小車做的功
D．可使得小車在未施加拉力時能勻速下滑
③將小車停在C點，在砝碼盤中放上砝碼，小車在細線拉動下運動，記錄此時小車及小車中砝碼的質(zhì)量之和為M，砝碼盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m，小車通過A、B時的遮光時間分別為t1、t2，則小車通過A、B過程中動能的變化量△EK=$\frac{1}{2}M[{（\fraclatrdb2{t_2}）^2}-{（\fracrgjh3v8{t_1}）^2}]$（用字母t1、t2、d、s表示）．
④在小車中增減砝碼或在砝碼盤中增減砝碼，重復①的操作．
（2）若在本實驗中沒有平衡摩擦力，假設(shè)小車與水平長木板之間的動摩擦因數(shù)為μ．利用上面的實驗器材完成實驗，保證小車質(zhì)量M不變，改變砝碼盤中砝碼的數(shù)量，即質(zhì)量m改變（取繩子拉力近似為砝碼盤及盤中砝碼的總重力），測得多組m、t1、t2的數(shù)據(jù)，并得到m與（$\frac{1}{{t}_{2}}$）2-（$\frac{1}{{t}_{1}}$）2的關(guān)系圖象（如圖丙）．已知圖象在縱軸上的截距為b，直線PQ的斜率為k，則μ=$\frac{{b{d^2}}}{2gsk}$（用字母b、d、s、k、g表示）．

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