【題目】在“探究加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
①他想用砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力表示滑塊受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,他采取了兩方面的措施:
(i)用小木塊將長木板無滑輪的一端適當(dāng)墊高,這樣做的目的是____________;
(ii)使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量_______滑塊和滑塊上砝碼的總質(zhì)量(填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”)。
②在一定的情況下,測(cè)得加速度與滑塊和滑塊上砝碼的總質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下表:
(i)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上做出—的圖線;
(ii)由—圖線可知,當(dāng)一定時(shí),與成_________關(guān)系(填“正比”或“反比”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲為帶正電的小物塊,乙是一不帶電的絕緣物塊,甲、乙疊放在粗糙的水平地面上,地面上方有垂直紙面向里的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng),現(xiàn)用水平恒力F沿垂直磁場(chǎng)的方向拉乙物塊,使甲、乙一起由靜止開始無相對(duì)滑動(dòng)地向左運(yùn)動(dòng),那么,在加速運(yùn)動(dòng)階段,甲對(duì)乙的壓力N及甲對(duì)乙的摩擦力f的大小變化情況為
A.N增大,f增大 B.N增大,f減小
C.N減小,f增大 D.N減小,f減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在正交坐標(biāo)系Oxyz的空間中,同時(shí)存在勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)(x軸正方向水平向右,y軸正方向豎直向上),勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向與Oxy平面平行,且與x軸的夾角為60°。一質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電質(zhì)點(diǎn)從y軸上的點(diǎn)P(0,h,0)沿平行于z軸正方向以速度射入場(chǎng)區(qū),重力加速度為g
(1)若質(zhì)點(diǎn)恰好做勻速圓周運(yùn)動(dòng),求電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向;
(2)若質(zhì)點(diǎn)恰沿方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),求電場(chǎng)強(qiáng)度的最小值及方向;
(3)若電場(chǎng)為(2)問所求的情況,撤去磁場(chǎng),當(dāng)帶電質(zhì)點(diǎn)P點(diǎn)射入時(shí),求帶電粒子運(yùn)動(dòng)到Oxz平面時(shí)的位置。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,通電導(dǎo)線MN與單匝矩形線圈abcd共面,位置靠近ab且相互絕緣。當(dāng)MN中電流突然減小時(shí)( )
A.線圈中感應(yīng)電流方向是abcda
B.線圈中感應(yīng)電流方向是adcba
C.線圈所受安培力的合力方向向右
D.線圈所受安培力的合力方向向左
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí),還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法,如理想模型法、控制變量法、極限思想法、等效替代法等,下列敘述正確的是
A.建立質(zhì)點(diǎn)的概念時(shí)采用了等效替代法
B.由平均速度引入瞬時(shí)速度的概念采用了極限思想法
C.建立合力與分力的概念時(shí)采用了等效替代法
D.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),采用了控制變量法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】
A. A做勻速運(yùn)動(dòng), B做勻加速運(yùn)動(dòng)
B. 20s末A、B相遇
C. 20s末A、B相距最遠(yuǎn)
D. 40s末A、B相遇
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子并由此提出了原子結(jié)構(gòu)的葡萄干蛋糕模型,他發(fā)現(xiàn)電子的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)是()
A.α粒子散射實(shí)驗(yàn)
B.陰極射線實(shí)驗(yàn)
C.α粒子轟擊鈹核實(shí)驗(yàn)
D.α粒子轟擊氮核實(shí)驗(yàn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)一水平傳送帶始終向右以V0=4m/s做勻速運(yùn)動(dòng),一個(gè)質(zhì)量m=0.5kg的盒型機(jī)器人隨傳送帶一起以4m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)它經(jīng)過傳送帶旁邊與自己等高的平行于傳送帶的水平面上靜止小物塊時(shí),在極短時(shí)間內(nèi)即可完成拿起小物塊并放在自身的存儲(chǔ)容器中的整套動(dòng)作,然后相對(duì)傳送帶開始滑動(dòng),每當(dāng)機(jī)器人與傳送帶相對(duì)靜止時(shí),機(jī)器人都要拿起一個(gè)小物塊,已知機(jī)器人在A處拿起的第一個(gè)小物塊的質(zhì)量m1=m=0.5kg第二個(gè)小物塊的質(zhì)量m2=2m=1kg,第三個(gè)小物塊的質(zhì)量m3=4m=2kg,即第n個(gè)小物塊的質(zhì)量mn=2n-1m,AB間距為9m,機(jī)器人與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,g=10m/s2
(1)機(jī)器人拿起第一個(gè)物塊后,要經(jīng)過多次時(shí)間才能與傳送帶相對(duì)靜止?
(2)地面上相鄰兩個(gè)小物塊之間的距離是多少?
(3)為了把機(jī)器人及其盛裝的小物塊從A運(yùn)動(dòng)到B,電動(dòng)機(jī)額外需要做的功是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某傳送帶與水平地面夾角,AB之間距離,傳送帶以的速率轉(zhuǎn)動(dòng),質(zhì)量為,長度的木板上表面與小物塊的動(dòng)摩擦因數(shù),下表面與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù),開始時(shí)長木板靠近傳送帶B端并處以靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)從傳送帶上端A無初速地放一個(gè)質(zhì)量為的小物塊,它與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,(假設(shè)物塊在滑離傳送帶至木板右端時(shí)速率不變,重力加速度),求:
(1)若傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),物塊從A到B的時(shí)間(結(jié)果可用根式表示);
(2)若傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),物塊從A運(yùn)動(dòng)到B時(shí)的速度;
(3)在上述第(2)問基礎(chǔ)上,從物塊滑上木板開始計(jì)時(shí),求:之后物塊運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間T。
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