【題目】甲圖是目前市面流行的車載空氣凈化器，乙圖是它的工作原理示意圖，受污染的空氣含大量粉塵被吸入后，粉塵顆粒物進入電離區(qū)帶上負電，然后在集塵器上被帶電金屬網(wǎng)捕獲，不考慮粉塵顆粒之間的相互作用和空氣阻力，并忽略粉塵顆粒所受重力。根據(jù)上述介紹，下列說法正確的是（　�。�

A.帶電粉塵顆粒在向集塵器的帶電金屬網(wǎng)運動過程中電勢能不斷減少

B.帶電粉塵顆粒在向集塵器的帶電金屬網(wǎng)運動過程中沿途各點電勢逐漸降低

C.集塵器上的帶電金屬網(wǎng)可以接正極，也可以接負極

D.粉塵顆粒電荷量可能是電子電荷量的1.5倍

【答案】A

【解析】

A．帶電粉塵顆粒在向集塵器的帶電金屬網(wǎng)運動過程中電場力對帶電粉塵顆粒做正功，則其電勢能減小，故A正確；

B．由題意可知，粉塵顆粒帶負電，則電場方向與運動方向相反，說明帶電粉塵顆粒在向集塵器的帶電金屬網(wǎng)運動過程中沿途各點電勢逐漸升高，故B錯誤；

C．由題意可知，粉塵顆粒帶負電，為使粉塵顆粒能被帶電金屬網(wǎng)捕獲，則帶電金屬網(wǎng)一定帶正電，故C錯誤；

D．物體的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍，故D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，某同學使用了如圖甲所示的裝置，打點計時器使用的交流電頻率為50Hz。

（1）該同學得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如圖乙所示，自A點起，相鄰兩點的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點時小車的速度為______m/s，小車的加速度為______m/s2。（結果保留兩位有效數(shù)字）

（2）該同學要探究小車的加速度a和質量M的關系，應該保持_____不變；若該同學要探究加速度a和拉力F的關系，應該保持________不變。

（3）該同學通過數(shù)據(jù)的處理作出了a－F圖像，如圖丙所示，則圖中直線不過原點的原因可能是____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是點電荷Q所產生的電場中的一條電場線，A、B是電場線上的兩點。由圖可知，Q為______點電荷（填正或負）。若取A點的電勢為零，則B點電勢______（填“大于”、“等于”或“小于”）零。若取無限遠處的電勢為零，則B點電勢______（填“大于”、“等于”或“小于”）零。若把同一個負電荷分別置于A、B兩點，則它在 _______點時電勢能較大（填“A”或“B”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體B的上表面水平，C受到向左的水平推力F時，A、B、C靜止，下列說法正確的是

A.物體A受到3個力作用

B.物體B受到4個力作用

C.物體C受到5個力作用

D.物體C對地面的壓力等于C的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物體a放在斜面上，輕質細線一端固定在物體a上，另一端繞過光滑的滑輪固定在c點，滑輪2下懸掛物體b，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)�，F(xiàn)將固定點c向左緩慢移動少許，發(fā)現(xiàn)a與斜劈始終靜止，則在此過程中

A.斜劈對地面的壓力不變

B.細線對物體a的拉力增大

C.細線對滑輪2的作用力不變

D.地面對斜劈的摩擦力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m、帶電量為q的帶正電小滑塊（可視為質點），從絕緣斜面頂端由靜止開始勻加速下滑，下滑高度為2h后進入勻強電場區(qū)域，再下滑高度h后到達斜面底端，勻強電場區(qū)域有理想邊界，電場強度E方向豎直向下，且qE=mg，小滑塊與斜面間的摩擦因數(shù)μ恒定。則下列說法正確的是（　�。�

A.滑塊進入勻強電場區(qū)域前后的加速度大小之比為1：2

B.滑塊進入勻強電場區(qū)域前后的加速度大小保持不變

C.滑塊進入勻強電場區(qū)域前后兩個階段的滑行時間之比為（+1）：1

D.滑塊進入勻強電場區(qū)域前后兩個階段滑行時的摩擦力做功之比為2：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用控制變量法,可以研究影響電荷間相互作用力的因素,如圖所示, O是一個帶電的物體,若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1,P2,P3等位置,可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小,這個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來。若物體O的電荷量用Q表示,小球的電荷量用q表示,物體與小球間距離用d表示,物體和小球之間的作用力大小用F表示。則以下對該實驗現(xiàn)象的判斷正確的是(　　)

A. 保持Q,q不變,增大d,則θ變大,說明F與d有關

B. 保持Q,d不變,減小q,則θ變小,說明F與q有關

C. 保持Q,q不變,減小d,則θ變大,說明F與d成反比

D. 保持q,d不變,減小Q,則θ變小,說明F與Q成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置：

(1)實驗前應對實驗裝置反復調節(jié)，直到斜槽末端切線______，每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了使每次小球平拋的______相同；

(2)圖乙是正確實驗取得的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點，則此小球做平拋運動的初速度為______m/s；（g取9.8m/s2，保留三位有效數(shù)字）

(3)在“研究平拋物體運動”的實驗中，如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則下列說法中正確的是______

A.小球平拋的初速度相同

B.小球每次做不同的拋物線運動

C.小球平拋飛出后在空中下落相同高度的時間不同

D.小球通過相同的水平位移所用時間相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.人耳聽到的聲波比超聲波更容易發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象

B.在雙縫干涉實驗中，光的頻率越高，光屏上出現(xiàn)的條紋越寬

C.梳頭發(fā)時梳子帶了電荷，來回抖動梳子時會向外發(fā)射電磁波

D.狹義相對論認為，在慣性系中，光速與光源、觀察者間的相對運動無關

E.火車鳴笛向我們駛來，我們聽到的聲音頻率比聲源振動的頻率低

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