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【題目】一種氫氣燃料的汽車，質量為=2．0×103kg，發(fā)動機的額定輸出功率為80kW，行駛在平直公路上時所受阻力恒為車重的0．1倍。若汽車從靜止開始先勻加速啟動，加速度的大小為=1．0m/s2。達到額定輸出功率后，汽車保持功率不變又加速行駛了800m，直到獲得最大速度后才勻速行駛。試求：

（1）汽車的最大行駛速度；

（2）汽車勻加速啟動階段結束時的速度；

（3）當速度為5m/s時，汽車牽引力的瞬時功率；

（4）當汽車的速度為32m/s時的加速度；

（5）汽車從靜止到獲得最大行駛速度所用的總時間。

【答案】（1）（2）（3）（4）（5）55s

【解析】

試題分析：（1）汽車的最大行駛速度

（2）設汽車勻加速啟動階段結束時的速度為，

由，得

由，得

（3）當速度為5m/s時，處于勻加速階段，

牽引力的瞬時功率為：

（4）當速度為32m/s時，處于恒定功率啟動階段，設牽引力為，加速度為

由

由，得

（5）勻加速階段的時間為

恒定功率啟動階段的時間設為，由動能定理，得=35s

所以，總的時間為t=t1+=55s

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，a、b是同種材料(非超導材料)制成的等長導體棒，靜止于水平面內足夠長的光滑水平導軌上，b的質量是a的2倍，勻強磁場垂直于紙面向里．若給a 導體棒4.5 J的初動能使之向左運動，不計導軌的電阻，則整個過程中a棒產生的熱量最大值為 ( )

A. 2 J B. 1.5 J C. 3 J D. 4.5 J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究加速度與力、質量的關系”，現提供如圖所示的實驗裝置：

(1)以下實驗操作正確的是( )

A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在砝碼及砝碼盤的牽引下恰好做勻速運動

B.調節(jié)滑輪的高度，使細線與木板平行

C.先接通電源后釋放小車

D.實驗中小車的加速度越大越好

(2)在實驗中，得到一條如圖所示的紙帶，已知相鄰計數點間的時間間隔為T＝0.1s，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出分別為3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm，則小車的加速度a＝________m/s2(結果保留兩位有效數字).

(3)有一組同學保持小車及車中的砝碼質量一定，探究加速度a與所受外力F的關系，他們在軌道水平及傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a—F圖線，如圖所示.圖線________是在軌道傾斜情況下得到的(填“①”或“②”)；小車及車中砝碼的總質量m＝________kg.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑平行金屬導軌間距為L，與水平面夾角為θ，兩導軌上端用阻值為R的電阻相連，該裝置處于磁感應強度為B的勻強磁場中，磁場方向垂直于導軌平面。質量為m的金屬桿ab以沿導軌平面向上的初速度v0從導軌底端開始運動，然后又返回到出發(fā)位置。在運動過程中，ab與導軌垂直且接觸良好，不計ab和導軌的電阻及空氣阻力。

（1）求ab開始運動時的加速度a；

（2）分析并說明ab在整個運動過程中速度、加速度的變化情況；

（3）分析并比較ab上滑時間和下滑時間的長短。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】德國天文學家開普勒認為所有行星繞太陽運動的軌道都是___，太陽處在橢圓的一個___之上．

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【題目】關于電動勢，下列說法正確的是（ ）

A．所有電池的電動勢都是1.5V

B．體積越大的電源，其電動勢一定越大

C．電動勢數值上就等于電源正負極之間的電壓

D．電動勢表示電源將其它形式的能轉化為電能的本領

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖(a)所示的裝置驗證小球擺動過程中的機械能守恒.實驗中小球到達B點時恰好與桌面接觸但沒有彈力，D處的箭頭處放一鋒利的刀片，細線到達豎直位置時被割斷，小球做平拋運動落到地面，P是一刻度尺.該同學方案的優(yōu)點是只需利用刻度尺測量A位置到桌面的高度h、桌面到地面的高度H及平拋運動的水平位移L即可.

(1)用游標卡尺測出小球的直徑d如圖(b)所示，d＝________cm；

(2)為了測量小球下降的高度，若不測小球的直徑d，則從位置A中________(選填“球的下邊沿”或“球心”)到桌面的距離即為小球下降的高度h；

(3)實驗中改變h，多測幾次h和L的數值，作出如圖(c)所示的圖象1，則該圖線的斜率k＝________可證明小球下擺過程中機械能守恒；

(4)若作出的圖象為如圖(c)所示的圖象2，原因是________________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】二極管是一種半導體元件，它的符號為，其特點是具有單向導電性，即電流從正極流入時電阻比較小，而從負極流入時電阻比較大.

(1)某課外興趣小組想要描繪某種晶體二極管的伏安特性曲線.因二極管外殼所印的標識模糊，為判斷該二極管的正、負極，他們用多用電表電阻擋測二極管的正、反向電阻.其步驟是：將選擇開關旋至合適倍率，進行歐姆調零，將黑表筆接觸二極管的左端、紅表筆接觸右端時，指針偏角比較小.然后將紅、黑表筆位置對調后再進行測量，指針偏角比較大，由此判斷________端為二極管的正極.(選填“左”或“右”)

(2)廠家提供的伏安特性曲線如圖所示，為了驗證廠家提供的數據，該小組對加反向電壓時的伏安特性曲線進行了描繪，可選用的器材有：

A.直流電源E：電動勢5V，內阻忽略不計

B.直流電源E：電動勢50V，內阻忽略不計

C.滑動變阻器：0～20Ω

D.電壓表V1：量程45V、內阻約500kΩ

E.電壓表V2：量程3V、內阻約20kΩ

F.電流表A：量程0.6A、內阻約400Ω

G.電流表mA：量程50mA、內阻約5Ω

H.待測二極管D

I.單刀單擲開關S，導線若干

①為了提高測量結果的準確度，選用的器材為_________.(填序號字母)

②為了達到測量目的，請在下圖虛線框內畫出正確的實驗電路原理圖.

③為了保護二極管，反向電壓不要達到40V，請你對本實驗的設計或操作提出一條合理的建議：______________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為A、B兩個彈簧振子簡諧運動的位移—時間圖象。試完成以下問題:

（1）彈簧振子B在第0.2s末到第0.4 s末這段時間內,振子的加速度的方向如何?

（2）請根據圖象寫出A、B振子簡諧運動的表達式。

（3）振子A在第10s時的位移是多少?前10 s內的路程是多少?（此問要求有分析過程 只寫結果不得分）

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