【題目】如圖所示,質(zhì)量mA=1.0kg的物塊A放在固定的水平桌面上,由跨過光滑定滑輪的輕繩與質(zhì)量mB=1.5kg的物塊B相連.輕繩拉直時用手托住物塊B,使其靜止在距地面h=0.6m的高度處,物塊A與定滑輪相距L=1.6m。已知物塊A與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25,物塊B著地后立即停止運動,g取10m/s2�,F(xiàn)釋放物塊B,則
A.物塊B著地前加速度的大小為0.5m/s2
B.物塊B著地前輕繩對物塊B的拉力大小為7.5N
C.物塊A不會撞到定滑輪
D.在物塊B著地前的過程中,物塊A受到的摩擦力對物塊A所做的功等于物塊A機械能的變化量
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【題目】橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi),伸長量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關(guān),理論與實踐都表明,其中Y是一個由材料決定的常數(shù),材料力學(xué)上稱之為楊氏模量.
(1)在國際單位制中,楊氏模量Y的單位應(yīng)該是________
A.N B.m C.N/m D.Pa
(2)有一段橫截面是圓形的橡皮筋,應(yīng)用如圖所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值。做出橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的圖像,由圖象可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k=_____N/m。測得橡皮筋的長度L= 20.00cm,未受拉力時的直徑D = 4.000mm,則這種橡皮筋的Y值等于________(Y的計算值保留一位有效數(shù)字)
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【題目】下列關(guān)于物體的運動,其不可能的是
A. 物體運動的加速度等于零,而速度卻不等于零
B. 兩物體相比,一個物體的速度變化率比較大,而加速度卻比較小
C. 物體具有向東的加速度,而速度方向卻向西
D. 物體做直線運動,后一階段的加速度比前一階段的小,但速度卻比前一階段大
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【題目】如圖所示,實線為某電場的電場線,虛線表示該電場的等勢面,A、B、C是電場中的三點,下列說法正確的是( )
A. 三點中,B點的場強最大
B. 三點中,A點的電勢最高
C. 將一帶負(fù)電的檢驗電荷從A移動到B,電勢能增大
D. 將一帶正電的檢驗電荷從A移動到B和從A移動到C,電勢能的變化相同
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【題目】如圖為某雙星系統(tǒng)A、B繞其連線上的O點做勻速圓周運動的示意圖,若A星的軌道半徑大于B星的軌道半徑,雙星的總質(zhì)量M,雙星間的距離為L,其運動周期為T,則( �。�
A.A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量
B.A的加速度一定大于B的加速度
C.L一定時,M越小,T越大
D.L一定時,A的質(zhì)量減小Δm而B的質(zhì)量增加Δm,它們的向心力減小
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【題目】2019年1月3日10時26分,在反推發(fā)動機和著陸緩沖機構(gòu)的“保駕護航”下,“嫦娥四號”探測器成功著陸在月球背面的預(yù)選著陸區(qū),已知“嫦娥四號”的運行過程示意圖如圖所示,下列說法正確的是
A.“嫦娥四號”的發(fā)射速度可以小于第一宇宙速度
B.“嫦娥四號”從地月轉(zhuǎn)移軌道進入繞月橢圓軌道時必須減速
C.“嫦娥四號”在繞月軌道上運行時,軌道降低,周期減小
D.“嫦娥四號”在向月球著陸過程中始終處于失重狀態(tài)
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【題目】如圖所示的情況中,a、b兩點的電場強度和電勢均相同的是( )
A.甲圖:離點電荷等距的a、b兩點
B.乙圖:兩個等量異種點電荷連線的中垂線上,與連線中點等距的a、b兩點
C.丙圖:兩個等量同種點電荷連線上,與連線中點等距的 a、b 兩點
D.丁圖:帶電平行金屬板兩板間分別靠近兩板的 a、b 兩點
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【題目】如圖所示,帶有等量異種電荷的平行金屬板M、N豎直放置,M、N兩板間的距離d=0.5 m.現(xiàn)將一質(zhì)量m=1×10-2 kg、電荷量q=+4×10-5 C的帶電小球從兩極板上方的A點以v0=4 m/s的初速度水平拋出,A點距離兩板上端的高度h=0.2 m;之后小球恰好從靠近M板上端處進入兩板間,沿直線運動碰到N板上的C點,該直線與曲線的末端相切.設(shè)勻強電場只存在于M、N之間,不計空氣阻力,取g=10 m/s2.求
(1)小球到達M極板上邊緣B位置時速度的大��;
(2)M、N兩板間的電場強度的大小和方向;
(3)小球到達C點時的動能.
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【題目】某研究小組做"驗證力的平行四邊形定則”的實驗,器材有:方木板一塊,白紙,量程為5 N的彈簧測力計兩個,橡皮條(帶兩個較長的細(xì)繩套),刻度尺,圖釘(若干個)。
(1)具體操作前,同學(xué)們提出了如下關(guān)于實驗操作的建議,其中正確的是______。
A.橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上
B.重復(fù)實驗再次進行驗證時,結(jié)點O的位置可以與前一次不同
C.使用測力計時,施力方向應(yīng)沿測力計軸線;讀數(shù)時視線應(yīng)正對測力計刻度
D.用兩個測力計互成角度拉橡皮條時的拉力必須都小于只用一個測力計時的拉力
(2)該小組的同學(xué)用同一套器材做了四次實驗,白紙上留下的標(biāo)注信息有結(jié)點位置O,力的標(biāo)度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點,如下圖所示。其中對于提高實驗精度最有利的是_____。
A. B.
C. D.
(3)該小組同學(xué)仔細(xì)分析試驗,懷疑是嚴(yán)重的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實驗結(jié)果。該小組討論后找來鉤碼,改用如圖所示的實驗裝置來實驗,三條細(xì)繩結(jié)于O點分別與兩彈簧測力計和鉤碼相接。實驗步驟如下:
A.彈簧測力計A掛于固定在豎直木板上的P點
B.結(jié)點O下的細(xì)線掛鉤碼C
C.手持彈簧測力計B緩慢向左拉,使結(jié)點O靜止在某位置
D.記下鉤碼質(zhì)量、結(jié)點O的位置、讀出并記錄彈簧測力計A和B的示數(shù)
①步驟D中漏記錄了______。
②在實驗過程中,下列哪些情況會對實驗結(jié)果產(chǎn)生誤差的是_____。
A.改變彈簧測力計B拉力進行多次實驗時,結(jié)點O的位置發(fā)生變化
B.木板不豎直
C.A彈簧測力計外殼的重力
D.B彈簧測力計的拉力方向沒有保持水平
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