打點計時器是力學(xué)中常用的_______儀器，如圖用打點計時器記錄小車的勻加速直線運動,交流電周期為T=0.02s,每5個點取一個計數(shù)點，測得AB=3.01cm，AC=6.51cm，AD=10.50cm，AE=14.99cm，AF=20.01cm，AG=25.50cm,則B點的瞬時速度大小為________m/s，小車加速度大小為_______m/s2。（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
計時　0.326  0.500
打點計時器每隔0.02s打一個點，是用來計時的儀器。
根據(jù)公式，

50cm/s2=0.500m/s2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小物塊。小物塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下表所示。下列說法正確的是：
實驗次數(shù)
小物塊的運動狀態(tài)
彈簧測力計的示數(shù)（N）
1
靜止
1.50
2
靜止
2.50
3
加速直線運動
2.55
4
勻速直線運動
2.45
5
加速直線運動
3.00
A．通過實驗數(shù)據(jù)只能確定小物塊所受滑動摩擦力的大小
B．通過實驗數(shù)據(jù)只能確定小物塊所受最大靜摩擦力的大小
C．通過實驗數(shù)據(jù)可以確定小物塊所受滑動摩擦力和最大靜摩擦力的大小
D．通過實驗數(shù)據(jù)既不能確定小物塊所受滑動摩擦力的大小，也不能確定小物塊所受最大靜摩擦力的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在實驗室做“驗證牛頓運動定律”實驗:
小題1:甲同學(xué)在驗證加速度和物體的質(zhì)量的關(guān)系時，控制物體所受合外力不變。①實驗中，描圖象而不描a-m圖象的理是                                         。
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到圖象如圖所示，由此你得出的結(jié)論為                                  
                            。

小題2:乙同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變對小車的拉力，由實驗數(shù)據(jù)作出的a一F圖象如上圖乙所示，圖象與a軸的截距的物理意義是                               
                   ；小車的質(zhì)量為            kg。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

電火花計時器使用_______電源，電壓為_______V。當(dāng)電源的頻率為50Hz時打點計時器每隔_________s打一個點。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩跟細繩,細繩的另一端都有繩套，實驗中需用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，并互成角度的拉橡皮條。某同學(xué)認為實驗過程中應(yīng)該注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平行
D．要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須每次將橡皮條拉到同樣的位置其中正確的是_____.（填入相應(yīng)的字母）。右圖是甲、乙兩位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗所得到的實驗結(jié)果，若用F表示兩個分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可以判斷________(填“甲”或“乙”)同學(xué)的實驗結(jié)果是符合事實的．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)“驗證牛頓第二定律”的實驗完成下面的題目


小題1:有關(guān)實驗以及數(shù)據(jù)處理，下列說法正確的是（  ）
A．應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量，以減小實驗誤差
B．可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼總質(zhì)量m2；根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度
C．處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖像，是為了減小誤差
D．處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖像，是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷
小題2:某學(xué)生在平衡摩擦力時，把長木板的端墊得過高，使得傾角偏大。他所得到a-F關(guān)系可用圖中哪根圖線表示？       （圖中a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力）
小題3:某學(xué)生將實驗裝置如上圖安裝好，準(zhǔn)備接通電源后開始做實驗，但他的裝置圖中有兩個明顯的錯誤：           ；             

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗裝置。關(guān)于這一實驗，下列說法中正確的是
A．打點計時器應(yīng)接直流電源
B．應(yīng)先釋放紙帶，后接通電源打點
C．需使用秒表測出重物下落的時間
D．測出紙帶上兩點跡間的距離，可知重物相應(yīng)的下落高度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

關(guān)于高中物理實驗，下列說法中正確的是
A．利用打點計時器“研究勻變速直線運動規(guī)律”的實驗中，可以利用紙帶打出的點跡間接測得物體的運動速度
B．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，要使力的作用效果相同，只需橡皮條具有相同的伸長量
C．在“驗證牛頓第二定律”實驗中，采用了控制變量的實驗方法
D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，應(yīng)該先釋放重物后接通電源

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“互成角度的兩個力的合成”實驗中：（a）兩個拉力F1與F2的作用效果與一只彈簧秤單獨對橡皮條的拉力F′的作用效果相同，體現(xiàn)在兩次拉橡皮條時把結(jié)點拉到            。（b）以圖所示的拉力F1和F2為鄰邊，作出平行四邊形，平行四邊形的對角線與拉力F′的圖示      時，說明F′與F1、 F2的合力F大小相等方向相同。（c）某同學(xué)利用坐標(biāo)紙記下了橡皮條的結(jié)點位置O以及兩只彈簧秤拉力的大小和方向，如圖7所示。試在圖中作出無實驗誤差情況下橡皮條此時的拉力圖示，并用F3表示該力。

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同步練習(xí)冊答案