學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,圖甲為實驗裝置簡圖。(所用交變電流的頻率為50Hz)。
(1)同學(xué)們在進行實驗時,為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差,使分析數(shù)據(jù)時可以認為砂桶的重力等于小車所受的合外力,你認為應(yīng)采取的措施有:
①
②__________________________________________________
(2)圖乙所示為某小組在做實驗中,由打點計時器得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm。則打A點時小車的瞬時速度的大小是_________m/s,小車加速度的大小是__________m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(3)另一小組在該實驗中得到了如下一組實驗數(shù)據(jù):
F/N | 0.196 | 0.294 | 0.392 | 0.490 | 0.588 |
a/m·s-2 | 0.25 | 0.58 | 0.90 | 1.20 | 1.53 |
(1) ①把長木板不帶滑輪的一端墊高,形成斜面以平衡摩擦力
②讓砂桶的質(zhì)量m遠遠小于小車的質(zhì)量M
(2)0.864 0.640
(3) ① 圖 ②A B
解析試題分析:(1)只有平衡了摩擦力之后,小車所受拉力才是小車合外力,故應(yīng)平衡摩擦力;由牛頓第二定律得小車所受繩拉力,只有當(dāng)小車質(zhì)量M遠大于砂桶質(zhì)量m情況下,T才近似等于砂桶重力(2) ,
0.640m/s2
(3)①如答案圖 (2)由于a-F圖線與橫軸交點的意義是拉力F≠0時,加速度等于0,故應(yīng)該是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,故選項AB正確。
考點:本題考查“驗證牛頓第二定律”實驗,實驗中涉及牛頓第二定律、運動學(xué)公式
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在驗證共點力合成實驗中,其中的二個步驟是:
a、在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點,在白紙上記下O點的位置和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2 。
b、只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣,記下此時彈簧秤的讀數(shù)F3和細線的方向。
以上兩步驟均有錯誤或疏漏,指出錯在哪里?
在a中是_________________
在b中是_________________
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.
(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與________的圖象.
(3)如圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是________.
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖線,如圖(b)所示,兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同 .
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
如圖所示,是用光電計時器等器材做“驗證機械能守恒定律”的實驗,在滑塊上安裝一遮光板,把滑塊放在水平氣墊導(dǎo)軌上并靜止在A處,并通過定滑輪的細繩與鉤碼相連,光電計時器安裝在B處,測得滑塊(含遮光板)質(zhì)量為M、鉤碼總質(zhì)量為m、遮光板寬度為d、當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,將滑塊在圖示A位置釋放后,光電計時器記錄下遮光板通過光電門的時間為△t;
①實驗中是否要求鉤碼總質(zhì)量m遠小于滑塊質(zhì)量M (填:是、否)。
②實驗中還需要測量的物理量是 (用文字及相應(yīng)的符號表示)。
③本實驗中驗證機械能守恒的表達式為:
(用以上對應(yīng)物理量的符號表示)。
④如果實驗結(jié)果系統(tǒng)動能增加量大于重力勢能減少量,請指出實驗的調(diào)節(jié)可能出的問題
。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(6分) 用螺旋測微器測圓柱體的直徑時,示數(shù)如圖甲所示,此示數(shù)為_____________mm,用分度為0.05mm的游標(biāo)卡尺測量某物體的厚度時,示數(shù)如圖乙所示,此示數(shù)為_____________cm.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學(xué)利用透明直尺和光電計時器來驗證機械能守恒定律,實驗的簡易示意圖下,當(dāng)有不透光的物體從光電門間通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間。
所用的西甌XD 007光電門傳感器可測得最短時間為0.01ms。將擋光效果好、寬度為d=3.8×10-3m的黑色磁帶貼在透明直尺上,從一定高度由靜止釋放,并使其豎直通過光電門。某同學(xué)測得各段黑色磁帶通過光電門的時間△ti.與圖中所示的高度差△hi,并將部分數(shù)據(jù)進行了處理,結(jié)果如下表所示。(取g=9.8m/s2注:表格中M為直尺質(zhì)量)
①從表格中數(shù)據(jù)可知,直尺上磁帶通過光電門的瞬時速度是利用求出的,請你簡要分析該同學(xué)這樣做的理由是: .
②請將表格中數(shù)據(jù)填寫完整.
③通過實驗得出的結(jié)論是:
④根據(jù)該實驗請你判斷下列△Ek一△h圖象中正確的是
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學(xué)做“測定物體運動的加速度”的實驗,
(1)在實驗中,下列操作正確的是( )
A.打點前,小車應(yīng)靠近打點計時器,要先接通電源,待計時器打點穩(wěn)定后再釋放小車
B.要舍去紙帶上的密集點,然后選取計數(shù)點
C.打點頻率為50 Hz,每隔4個點取一個計數(shù)點,則相鄰兩個計數(shù)點間時間間隔為0.01 s
D.實驗中應(yīng)使小車速度盡量小些
(2)該同學(xué)根據(jù)打出的紙帶認為不用計算就能直接得到的物理量有兩個,請幫他選出( )
A、時間間隔 B、平均速度 C、加速度 D、位移
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在“互成角度的兩個力的合成”實驗中,用兩個彈簧秤分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長到某一位置點,為了確定兩個分力的大小和方向,這一步操作中必須記錄的是( )
A.橡皮條固定端的位置 |
B.描下點位置和兩條細繩套的方向 |
C.橡皮條伸長后的總長度 |
D.兩個彈簧秤的讀數(shù) |
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