分析 (1)進行實驗前要先平衡摩擦力,把木板沒有定滑輪的一端墊高;明確裝置原理,知道小車受到的拉力可以由彈簧測力計讀出;重物下落時處于失重狀態(tài),對細線的拉力小于其重力的一半.
(2)根據圖象由牛頓第二定律可以判斷出物體質量大小;由牛頓第二定律求出加速度的表達式,然后判斷動摩擦因數(shù)大。
解答 解:(1)A、小車所受到的拉力可以由彈簧測力計讀出,實驗過程中不需要控制重物P的質量遠小于物塊的質量,故A錯誤;
B圖示滑輪為動滑輪,重物靜止或做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數(shù)等于重物P重力的一半,重物加速下降時,處于失重狀態(tài),測力計示數(shù)小于重物重力的一半,故D錯誤;
C、實驗中當拉力達到一定程度時物體才開始運動,故說明沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,故C正確;
故選:C.
(2)由牛頓第二定律得:m=$\frac{F}{a}$,a-F圖象斜率的倒數(shù)等于m,由圖象可得:A的斜率大于B的斜率,則A斜率的倒數(shù)小于B斜率的倒數(shù),即A的質量小于B的質量;
由牛頓第二定律得:F-μmg=ma,a=0時,F(xiàn)=μmg,由圖象可知,a=0時,A、B的F相等,即μAmAg=μBmBg,因為mA<mB,所以μA>μB;
故答案為:(1)C;(2)小于;大于.
點評 本題考查探究“加速度與力、質量的關系”實驗,要注意認真分析實驗裝置,明確實驗原理,然后才能根據牛頓第二定律分析實驗結論,從而明確兩次實驗中質量和動摩擦因數(shù)的大小關系.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 紫外線有很強的熒光效應,常被用來防偽 | |
B. | 一切高溫物體發(fā)出的光都含有紫外線 | |
C. | 照射紫外線可增進人體對鈣的吸收,因此人們應盡可能多地接受紫外線的照射 | |
D. | 紫外線有殺菌消毒的作用,是因為其有熱效應 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著科技的發(fā)展,永動機是可以制成的 | |
B. | 牛頓運用理想實驗法發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
C. | 經典力學在宏觀、低速運動中,引力不太大時適用 | |
D. | 由于相對論、量子論的提出,經典力學已經失去了它的意義 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這是辦不到的 | B. | 另一分力一定等于零 | ||
C. | 另一分力一定也等于F | D. | 另一分力的值可能大于F |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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