A. | 汽車的速度也減小 | |
B. | 汽車的速度仍在增大 | |
C. | 當(dāng)加速度減小到零時,汽車靜止 | |
D. | 當(dāng)加速度減小到零時,汽車的速度達到最大 |
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小車往右運動速度v=$\frac{{v}_{0}•△T}{2{T}_{0}+△T}$ | |
B. | 小車往左運動速度v=$\frac{{v}_{0}•△T}{2{T}_{0}+△T}$ | |
C. | 小車往右運動速度v=$\frac{{v}_{0}•△T}{2{T}_{0}-(T+△T)}$ | |
D. | 小車往左運動速度v=$\frac{{v}_{0}•△T}{2{T}_{0}-(T+△T)}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大斜面的傾角 | B. | 對木塊A施加一個垂直于斜面的力 | ||
C. | 對木塊A施加一個豎直向下的力 | D. | 在木塊A上再疊放一個重物 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法運用了假設(shè)法 | |
B. | 根據(jù)速度的定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t趨近于零時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法 | |
C. | 在實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,運用了理想實驗法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,然后將各小段位移相加,運用了建立物理模型法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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