【題目】某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中利用光電門針對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了研究。如左圖所示,用鐵架臺(tái)固定豎直長木板,光電門A、B分別固定在長木板上,AB相距S= 41cm;現(xiàn)從光電門A上方某高度靜止釋放一個(gè)小球,其直徑d用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)出,游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖7所示。小球通過A、B的時(shí)間分別為Δt1=1.05×10-2s、Δt2=3.50×10-3s;卮鹣铝袉栴}:
①由右圖所示,讀出小球直d=______________mm;
②物體運(yùn)動(dòng)的加速度a=_________________m/s2;(計(jì)算結(jié)果取三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有一束平行于等邊三棱鏡截面ABC的單色光從空氣射向E點(diǎn),并偏折到F點(diǎn),已知入射方向與邊AB的夾角為,E、F分別為邊AB、BC的中點(diǎn),則
A. 該棱鏡的折射率為
B. 該棱鏡的折射率為
C. 光從空氣進(jìn)入棱鏡,波長變小
D. 從F點(diǎn)出射的光束與入射到E點(diǎn)的光束平行
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是________
A.擺鐘偏快時(shí)可增長擺長進(jìn)行校準(zhǔn)
B.“和諧號(hào)”動(dòng)車組高速行駛時(shí),地面上測(cè)得其車廂的長度會(huì)明顯縮短
C.拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí),往往在鏡頭前加一個(gè)偏振片以增加透射光的強(qiáng)度
D.甲、乙兩束光照射同一雙縫裝置時(shí)甲光的條紋間距較小,則在同一介質(zhì)中乙光傳播得快
E.麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在,赫茲通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是示波管的工作原理圖:電子經(jīng)電場(chǎng)加速后垂直于偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)方向射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),若加速電壓為,偏轉(zhuǎn)電壓為,偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的極板長度與極板間的距離分別為L和d,y為電子離開偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)發(fā)生的偏轉(zhuǎn)距離取“單位偏轉(zhuǎn)電壓引起的偏轉(zhuǎn)距離”來描述示波管的靈敏度,即該比值越大則靈敏度越高,則下列哪種方法可以提高示波管的靈敏度
A. 減小 B. 增大 C. 減小L D. 減小d
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】假如一做圓周運(yùn)動(dòng)的人造地球衛(wèi)星的軌道半徑增大到原來的2倍,仍做圓周運(yùn)動(dòng),則( 。
A. 根據(jù)公式v=ωr,可知衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的線速度將增大到原來的2倍
B. 根據(jù)公式,可知衛(wèi)星所需的向心力將減小到原來的
C. 根據(jù)公式,可知地球提供的向心力將減小到原來的
D. 根據(jù)上述B和C中給出的公式,可知衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的線速度將減小到原來的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)生采用如圖所示的裝置(實(shí)驗(yàn)中,小車碰到制動(dòng)裝置時(shí),鉤碼尚未到達(dá)地面)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到一條紙帶后,通過分析“小車位移與速度變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系”來研究“合外力對(duì)小車所做的功與速度變化的關(guān)系”。圖是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,點(diǎn)為紙帶上的起始點(diǎn), 、、是紙帶的三個(gè)連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有4個(gè)點(diǎn)未畫出,用刻度尺測(cè)得、、到的距離如圖所示,已知所用交變電源的頻率為50,問:
【1】打點(diǎn)時(shí)刻,小車的瞬時(shí)速度________ (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);
【2】實(shí)驗(yàn)中,該小組同學(xué)畫出小車位移與速度的關(guān)系圖象如圖所示。根據(jù)該圖形狀,某同學(xué)對(duì)與的關(guān)系作出的猜想,肯定不正確的是__________.
A.
B.
C.
D.
【3】本實(shí)驗(yàn)中,若鉤碼下落高度為時(shí)合外力對(duì)小車所做的功,則當(dāng)鉤碼下落時(shí),合外力對(duì)小車所做的功為_____________。(用、、表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形閉合導(dǎo)體線框在勻強(qiáng)磁場(chǎng)上方,由不同高度靜止釋放,用t1、t2分別表示線框ab邊和cd邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)的時(shí)刻。線框下落過程形狀不變,ab邊始終保持與磁場(chǎng)水平邊界線OO′平行,線框平面與磁場(chǎng)方向垂直。設(shè)OO′下方磁場(chǎng)區(qū)域足夠大,不計(jì)空氣阻力影響,則下列圖像不可能反映線框下落過程中速度v隨時(shí)間t變化的規(guī)律( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】動(dòng)車把動(dòng)力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上,使其既具有牽引動(dòng)力,又可以載客.而動(dòng)車組就是幾節(jié)自帶動(dòng)力的車輛(動(dòng)車)加幾節(jié)不帶動(dòng)力的車輛(也叫拖車)編成一組,若動(dòng)車組在勻加速運(yùn)動(dòng)過程中,通過第一個(gè)60 m所用時(shí)間是10 s,通過第二個(gè)60 m所用時(shí)間是6 s,則( )
A. 動(dòng)車組的加速度為0.5 m/s2,接下來的6 s內(nèi)的位移為78 m
B. 動(dòng)車組的加速度為1 m/s2,接下來的6 s內(nèi)的位移為78 m
C. 動(dòng)車組的加速度為0.5 m/s2,接下來的6 s內(nèi)的位移為96 m
D. 動(dòng)車組的加速度為1 m/s2,接下來的6 s內(nèi)的位移為96 m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】分)(某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動(dòng),重物落地后,物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上(尚未到達(dá)滑輪處)。從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖議所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz。
①通過分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn) 和 之間某時(shí)刻開始減速。
②計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的速度大小為 m/s,計(jì)數(shù)點(diǎn)6對(duì)應(yīng)的速度大小為 m/s。(保留三位有效數(shù)字)。
③物塊減速運(yùn)動(dòng)過程中加速度的大小為= m/s2,若用來計(jì)算物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)(g為重力加速度),則計(jì)算結(jié)果比動(dòng)摩擦因數(shù)的真實(shí)值 (填“偏大”或“偏小”)。
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