【題目】物體在一直線(xiàn)上運(yùn)動(dòng),用正、負(fù)號(hào)表示方向的不同,根據(jù)給出速度和加速度的正負(fù),下列對(duì)運(yùn)動(dòng)情況判斷正確的是( 。

A. ,,物體的速度越來(lái)越大。

B. ,,物體的速度越來(lái)越大

C. ,,物體的速度越來(lái)越大。

D. 以上說(shuō)法都有可能

【答案】A

【解析】

當(dāng)速度的方向和加速度的方向相同時(shí),物體就做加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度的方向和加速度的方向相反時(shí),物體就做減速運(yùn)動(dòng)。物體做加速還是減速運(yùn)動(dòng),不是看速度或加速度的正負(fù),而是看它們的方向是否相同。

A選項(xiàng)中,因?yàn)?/span>v0為負(fù)、a為負(fù),速度和加速度的方向相同,所以物體是做加速運(yùn)動(dòng),速度越來(lái)越大,故A正確;B選項(xiàng)中,因?yàn)?/span>v0為正、a為負(fù),速度和加速度的方向相反,所以物體是做減速運(yùn)動(dòng),速度越來(lái)越小,故B錯(cuò)誤;CD選項(xiàng)中,因?yàn)?/span>v0為負(fù)、a為正,速度和加速度的方向相反,所以物體是做減速運(yùn)動(dòng),速度越來(lái)越小,故CD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2在高處由靜止開(kāi)始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),所用電源的頻率為50 Hz,計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m1=50 g、m2=150 g,請(qǐng)計(jì)算:(當(dāng)?shù)刂亓铀俣热?/span>10 m/s2,計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(1)計(jì)數(shù)點(diǎn)5的瞬時(shí)速度v5= _________m/s;

(2)在計(jì)數(shù)點(diǎn)05的過(guò)程中,系統(tǒng)動(dòng)能的增量ΔEk____ J;系統(tǒng)重力勢(shì)能的減少量ΔEp____ J。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想推動(dòng)家里的衣櫥,但使出了很大的力氣也沒(méi)推動(dòng),于是他便想了個(gè)妙招,如圖所示,用AB兩塊木板,搭成一個(gè)底角較小的人字形架,然后往中央一站,衣櫥居然被推動(dòng)了!下列說(shuō)法正確的是( )

A. 這是不可能的,因?yàn)樾∶鞲緵](méi)有用力去推衣櫥

B. 這是不可能的,因?yàn)闊o(wú)論如何小明的力氣也沒(méi)那么大

C. 這有可能,A板對(duì)衣櫥的推力有可能大于小明的重力

D. 這有可能,但A板對(duì)衣櫥的推力不可能大于小明的重力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系,李強(qiáng)同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,該同學(xué)沒(méi)能完全按實(shí)驗(yàn)要求做,使圖象上端成為曲線(xiàn),圖象上端成為曲線(xiàn)是因?yàn)?/span>______,乙彈簧的勁度系數(shù)為______.若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧秤,應(yīng)選彈簧______(填).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在廈門(mén)集美雙龍?zhí)独镉幸环N滑草游樂(lè)活動(dòng)。如圖所示,人坐在滑板上從斜坡的高處A點(diǎn)由靜止開(kāi)始滑下,經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后進(jìn)入水平的滑道(設(shè)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后速度大小不變),最后停在C點(diǎn)。若此人和滑板的總質(zhì)量m=60kg,每隔1s通過(guò)速度測(cè)量?jī)x器測(cè)量人的瞬時(shí)速度大小,測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示。

時(shí)刻t/s

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

速度v/ms-1

0

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

12.0

12.6

7.6

2.6

0

假設(shè)滑板與斜坡滑道和水平滑道間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中空氣阻力不計(jì)。(g10m/s2,sin15°=0.26,sin25°=0.42sin37°=0.60,sin40°=0.64,sin50°=0.76

求:(1)物體與滑道之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ?

2)斜坡滑道的傾角θ

3)斜坡滑道受到人和滑板所施加作用力F的大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一皮帶傳輸裝載機(jī)械示意圖。井下挖掘工將礦物無(wú)初速放置于沿圖示方向運(yùn)行的傳送帶A端,被傳輸?shù)侥┒?/span>B處,再沿一段豎直面內(nèi)的圓形軌道后,從軌道的最高點(diǎn)C處水平拋出到貨臺(tái)(圖中未畫(huà)出)上。已知圓形軌道的半徑為R=0.5m,與傳送帶在B點(diǎn)相切,O點(diǎn)為圓心,BO、CO分別為圓形軌道的半徑,礦物視作質(zhì)點(diǎn),傳送帶與水平面間的夾角θ=37O,礦物與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8,傳送帶勻速運(yùn)行的速度為v0=8m/s,傳送帶A、B點(diǎn)間的長(zhǎng)度為L=45m。如果礦物被傳送到B點(diǎn)后沿圓形軌道運(yùn)動(dòng),恰好能通過(guò)最高點(diǎn)C,礦物質(zhì)量m=50kg,sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g10m/s2,不計(jì)空氣阻力。求:

(1)礦物被傳到B點(diǎn)時(shí)的速度大小。

(2)礦物由B點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)的過(guò)程中,克服摩擦阻力所做的功。

(3)由于運(yùn)送這塊礦物而使電動(dòng)機(jī)多輸出的機(jī)械能。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校物理興趣小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。他們所用的器材有小車(chē)、一端帶有滑輪的導(dǎo)軌、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和幾個(gè)已知質(zhì)量的鉤碼,另有學(xué)生電源和力傳感器(圖中未畫(huà)出)。

(1)圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,圖中打相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s,由圖中數(shù)據(jù)可得小車(chē)的加速度大小a=____m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(2)實(shí)驗(yàn)小組A、B分別以各自測(cè)得的加速度a為縱軸,小車(chē)所受的合力F為橫軸,作出圖象如圖丙中圖線(xiàn)1、2所示,則圖線(xiàn)1、2中對(duì)應(yīng)小車(chē)(含車(chē)內(nèi)的鉤碼)的質(zhì)量較大的是圖線(xiàn)________(選填“1”或“2”)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在同一地點(diǎn),甲、乙兩物體同時(shí)沿同一方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象如圖所示,對(duì)06s過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 兩物體兩次相遇的時(shí)刻是2s末和6s

B. 兩物體相距最遠(yuǎn)的時(shí)刻是2s

C. 4s末甲在乙后面

D. 乙物體先向前運(yùn)動(dòng)2s,隨后向后運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一定量的理想氣體從狀態(tài)a變化到狀態(tài)b,其過(guò)程如p-V圖中從ab的直線(xiàn)所示。在此過(guò)程中______。

A.氣體溫度一直降低

B.氣體內(nèi)能一直增加

C.氣體一直對(duì)外做功

D.氣體一直從外界吸熱

E.氣體吸收的熱量一直全部用于對(duì)外做功

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同步練習(xí)冊(cè)答案