a/ms-2 | 0.60 | 1.60 | 2.60 | 3.10 |
F/N | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 3.5 |
分析 (1)本實驗要用鉤碼的重力代替小車所受到的合力,具體實驗時注意兩點,一是鉤碼質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量,二是要平衡摩擦力.
(2)根據(jù)$△x=a{T}_{\;}^{2}$求解加速度;
(3)a、根據(jù)描點法即可作出圖象;
b、實驗時應平衡摩擦力,沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,a-F圖象在F軸上有截距;平衡摩擦力過度,在a-F圖象的a軸上有截距;
c、根據(jù)牛頓第二定律a=$\frac{F}{M}$,分析質(zhì)量與圖象斜率的關系進行求解
解答 解:(1)本實驗中,根據(jù)牛頓第二定律不能得出當鉤碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時,繩子對小車的拉力才近似等于鉤碼的重力,所以實驗中要求小車的質(zhì)量遠大于鉤碼質(zhì)量,即M遠大于m
(2)根據(jù)$△x=a{T}_{\;}^{2}$,得$a=\frac{△x}{{T}_{\;}^{2}}=\frac{0.02}{{1}_{\;}^{2}}m/{s}_{\;}^{2}=0.02m/{s}_{\;}^{2}$
(3)①根據(jù)描點法作出圖象,如圖所示:
②圖線不通過坐標原點,F(xiàn)不為零時,加速度仍為零,知未平衡摩擦力或未能完全平衡,
③根據(jù)牛頓第二定律得:a=$\frac{F}{M}$,
則a-F圖象的斜率表示$\frac{1}{M}$,則有:
$\frac{1}{M}$=$\frac{3-1.5}{3.5-2}=1$
解得:M=1kg
故答案為:(1)遠大于
(2)0.02
(3)a.如圖所示
b.未平衡摩擦力或未能完全平衡
c、1
點評 探究加速與力的關系實驗時,要平衡摩擦力、應根據(jù)紙帶求出小車的加速度,掌握實驗的實驗注意事項是正確解題的關鍵,要清楚每一項操作存在的理由;要掌握應用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P、Q兩點的加速度均指向O點 | B. | P、Q兩點的線速度大小相等 | ||
C. | P、Q兩點的角速度相等 | D. | P、Q兩點速率的變化率相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 洛倫茲力對帶電粒子做正功 | |
B. | 洛倫茲力不改變帶電粒子的動能 | |
C. | 洛倫茲力的大小與速度無關 | |
D. | 洛倫茲力不改變帶電粒子的速度方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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