A. | 物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 物體對(duì)斜面的摩擦力和物體重力沿斜面的分力是一對(duì)作用力和反作用力 | |
C. | 物體所受重力可以分解為沿斜面的力和對(duì)斜面的壓力 | |
D. | 物體所受重力和斜面對(duì)物體的作用力是一對(duì)平衡力 |
分析 物體靜止在斜面上,受重力、支持力、摩擦力處于平衡狀態(tài).物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力和反作用力;物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力.斜面對(duì)物體的作用力是支持力和摩擦力的合力,與重力平衡.物體所受的重力可以分解為沿斜面向下的力和垂直于斜面向下的力.
解答 解:A、物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力和反作用力.故A錯(cuò)誤.
B、物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力,摩擦力與重力沿斜面的分力為平衡力,故B錯(cuò)誤.
C、物體所受的重力可以分解為沿斜面向下的力和垂直于斜面向下的力.垂直于斜面向下的分力不是對(duì)斜面的壓力.故C錯(cuò)誤
D、斜面對(duì)物體的作用力是支持力和摩擦力的合力,與重力平衡.所以物體所受的重力和斜面對(duì)物體的作用力是一對(duì)平衡力.故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握平衡力和作用力、反作用力的區(qū)別,注意平衡力作用在同一物體上,而作用力和反作用力作用在兩個(gè)不同的物體上,這是二者的主要區(qū)別.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究神舟十號(hào)載人飛船繞地球運(yùn)行的周期 | |
B. | 研究地球的自轉(zhuǎn) | |
C. | 研究一列火車通過某一路標(biāo)所用的時(shí)間 | |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫理想模型法 | |
B. | 伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的研究方法 | |
C. | 牛頓在研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí),提出了著名的斜面實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)法 | |
D. | 在探究加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 桿越來越容易斷 | B. | 桿越來越不容易斷 | ||
C. | 繩子越來越容易斷 | D. | 繩子越來越不容易斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體C做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 0-6s內(nèi)物體A經(jīng)過的位移大小為5m | |
C. | 三個(gè)物體中C物體的加速度最小 | |
D. | 若物體A和B從同一地點(diǎn)出發(fā),則6s末兩物體相遇 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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