9．如圖所示為某同學(xué)研究遠(yuǎn)距離輸電線電阻對(duì)電路影響的模擬電路，Tl、T2分別為理想的升壓變壓器和降壓變壓器，發(fā)電機(jī)的輸出電壓恒定不變，變壓器的變壓比不變，用戶的電阻為R0，當(dāng)用戶增多時(shí)（　�。�
A．電流表的示數(shù)變大B．電壓表的示數(shù)變小
C．發(fā)電機(jī)的輸出功率變小D．用戶消耗的功率變大

分析 理想變壓器的輸入功率由輸出功率決定，輸出電壓有輸入電壓決定；明確遠(yuǎn)距離輸電過程中的功率、電壓的損失與哪些因素有關(guān)，明確整個(gè)過程中的功率、電壓關(guān)系．理想變壓器電壓和匝數(shù)關(guān)系

解答 解：A、當(dāng)用戶增多時(shí)，消耗的功率增大，降壓變壓器副線圈中的電流增大，根據(jù)原副線圈中電流值比與匝數(shù)成反比可知，原線圈中的電流增大，故A正確；
B、由于發(fā)電廠的輸出電壓不變，升壓變壓器的匝數(shù)不變，所以升壓變壓器的輸出電壓不變，由于輸送線路中的電流增大，損失的電壓增大，故達(dá)到降壓變壓器兩端的電壓減小，故電壓表的示數(shù)減小，故B正確
C、輸入功率等于輸出功率，用戶增多，消耗的功率增大，故發(fā)電機(jī)的輸出功率變大，故C錯(cuò)誤，D正確；
故選：ABD．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于遠(yuǎn)距離輸電問題，一定要明確整個(gè)過程中的功率、電壓關(guān)系，尤其注意導(dǎo)線上損失的電壓和功率與哪些因素有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．某同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系．
（1）實(shí)驗(yàn)中，需要平衡小車所受的阻力．在不掛細(xì)繩和砂桶的情況下，改變木板的傾斜程度，當(dāng)小車能拖動(dòng)紙帶沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“勻變速直線運(yùn)動(dòng)”）時(shí)，說明已平衡了小車所受的阻力．
（2）實(shí)驗(yàn)中，保持砂桶質(zhì)量不變，改變小車的質(zhì)量，測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的加速度．如圖2所示為該同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)中打出紙帶的一部分，紙帶上的A、B、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.10s，A、B間的距離x1=6.00cm，B、C間的距離x2=6.40cm，則小車的加速度a=0.40m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，一理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)之比為n1：n2=10：1，原線圈接入電壓u=220sin100πt V的交流電源，交流電壓表和電流表對(duì)電路的影響可忽略，定值電阻R0=10Ω，可變電阻R的阻值范圍為0～10Ω，則（　�。�
A．t=0.02 s時(shí)，電壓表示數(shù)為零
B．調(diào)節(jié)增大可變電阻R的阻值，電壓表的示數(shù)增大
C．調(diào)節(jié)可變電阻R的阻值，電流表示數(shù)變化范圍為1.1 A～2.2 A
D．可變電阻R的阻值為10Ω時(shí)，可變電阻上消耗的電功率最大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．醫(yī)用加速器是生物醫(yī)學(xué)上的一種用來對(duì)腫瘤進(jìn)行放射治療的粒子加速裝置，它通過產(chǎn)生帶電粒子線，對(duì)病人體內(nèi)的腫瘤進(jìn)行直接照射，從而達(dá)到消除或減小腫瘤的目的．目前國(guó)際上，在放射治療中使用較多的是電子直線加速器．假設(shè)從粒子源發(fā)射的電子，經(jīng)一直線加速器加速，形成細(xì)柱形電子流，電子在加速器中的運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線．要使電子獲得能量，就必須有加速電場(chǎng)．一般是選擇適當(dāng)長(zhǎng)度的漂移管，使電子在兩筒之間被加速，直至具有很高的能量．假定加速器的漂移管由N個(gè)長(zhǎng)度逐個(gè)增長(zhǎng)金屬圓筒組成（整個(gè)裝置處于真空中，圖中只畫出了6個(gè)圓筒，作為示意），如圖所示，它們沿軸線排列成一串，各個(gè)圓筒相間地連接到頻率為f的正弦交流電源的兩端．圓筒的兩底面中心開有小孔，電子沿軸線射入圓筒．設(shè)金屬圓筒內(nèi)部沒有電場(chǎng)，且每個(gè)圓筒間的縫隙寬度很小，電子穿過縫隙的時(shí)間可忽略不計(jì)．為達(dá)到最佳加速效果，需要調(diào)節(jié)至電子穿過每個(gè)圓筒的時(shí)間恰為交流電的半個(gè)周期，電子每次通過圓筒間縫隙時(shí)，都恰為交流電壓的峰值．已知一個(gè)電子的質(zhì)量為m、電子電荷量為e．若電子剛進(jìn)入第1個(gè)圓筒左端的速度大小為v0，電子通過直線加速器第N個(gè)圓筒后的速度大小為v．求：
（1）第1個(gè)圓筒的長(zhǎng)度L1；
（2）從電子進(jìn)入第1個(gè)圓筒開始到電子由第N個(gè)圓筒出來的總時(shí)間t；
（3）加速器所接正弦交流電壓的最大值Um．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．某同學(xué)想通過測(cè)量線圈的電阻來估算其匝數(shù)，他的測(cè)量過程如下：

（1）先用多用電表來粗略測(cè)量線圈的電阻，為此，他首先應(yīng)該將多用電表的選擇開關(guān)撥至如圖1中的歐姆×1檔，然后進(jìn)行以下兩操作步驟：
a．用大拇指和食指緊捏紅黑表筆進(jìn)行歐姆調(diào)零（如圖2所示）；
b．用兩表筆接觸待測(cè)線圈的兩端（如圖3所示）；
這兩步操作是否合理？a合理（填“a合理”，“b合理”“都合理”或“都不合理”．） 
（2）為減小誤差，該同學(xué)利用伏安法測(cè)量，其所連電路及閉合開關(guān)前的狀態(tài)如圖4所示．
①請(qǐng)指出該電路中的兩處錯(cuò)誤：電流表內(nèi)接，滑動(dòng)變阻器的滑片置于最左端；
②在對(duì)該正以后的電路進(jìn)行試驗(yàn)測(cè)量完畢后，為防止燒壞電表，在拆除電路時(shí)，應(yīng)先斷開開關(guān)S2（填S1或S2）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．在平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，為減小空氣阻力對(duì)小球運(yùn)動(dòng)的影響，應(yīng)采用（　�。�
A．實(shí)心小鐵球B．空心小鐵球
C．實(shí)心小木球D．以上三種小球都可以

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．金屬棒ab的質(zhì)量m=5g，放置在寬L=1m、光滑的金屬導(dǎo)軌的邊緣處，兩金屬導(dǎo)軌處于水平平面內(nèi)，該處有豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T．電容器的電容C=200μF，電源電動(dòng)勢(shì)E=16V，導(dǎo)軌平面距地面高度h=0.8m，g取10m/s2．在電鍵S與1接通并穩(wěn)定后，再使它與2接通，則金屬棒ab被拋到s=0.064m的地面上，試求此時(shí)電容器兩端的電壓．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．用兩只彈簧分別鉤住細(xì)繩套，互成一定角度地拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)靜止．
①此時(shí)必須記錄的是（用表示序號(hào)的字母代替）DGH．
A．橡皮條的原長(zhǎng)    
B．橡皮條的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度
C．橡皮條固定端位置  
D．O點(diǎn)的位置
E．橡皮條伸長(zhǎng)的方向
F．兩條細(xì)繩間的夾角
G．兩條細(xì)繩的方向  
H．兩彈簧秤讀數(shù)
②某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．圖中F′是力F1與F2合力的實(shí)驗(yàn)值．通過把F和F′進(jìn)行比較來驗(yàn)證平行四邊形定則．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，步驟如下：
（1）在水平放置的木板上固定一張白紙．
（2）把橡皮條的一端固定在木板的A點(diǎn)，另一端連接兩根繩套．
（3）通過繩套用兩個(gè)互成角度的彈簧測(cè)力計(jì)來拉橡皮條使橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某一點(diǎn)O，并記錄O點(diǎn)的位置．
（4）此時(shí)需記錄下兩個(gè)細(xì)繩套的方向和兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2．
（5）改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉長(zhǎng)到O點(diǎn)的位置后，再記錄下F′的方向和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′．
（6）用鉛筆和刻度尺從力的作用點(diǎn)O沿兩繩套的方向畫直線．選好標(biāo)度，按F1、F2的大小做兩個(gè)力的圖示．用三角板做平行四邊形，求得合力F．
（7）比較一下，力F′與用平行四邊形定則求得的合力F的大小和方向是否相同．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案