【題目】超導(dǎo)磁懸浮列車是利用超導(dǎo)體的抗磁作用使列車車體向上浮起,同時(shí)通過周期性地變換磁極方向而獲得推進(jìn)動(dòng)力的新型交通工具.其推進(jìn)原理可以簡(jiǎn)化為如圖所示的模型:在水平面上相距L的兩根平行直導(dǎo)軌間,有豎直方向等距離分布的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B1和B2,且B1=B2=B,每個(gè)磁場(chǎng)的寬都是s,相間排列,所有這些磁場(chǎng)都以速度V向右勻速運(yùn)動(dòng).這時(shí)跨在兩導(dǎo)軌間的長(zhǎng)為L(zhǎng)、寬為s的金屬框abcd(懸浮在導(dǎo)軌上方)在磁場(chǎng)力作用下也將會(huì)向右運(yùn)動(dòng).設(shè)金屬框中ad和bc電阻均為R,ab和cd的電阻忽略不計(jì)。運(yùn)動(dòng)中所受到的阻力恒為f,則金屬框的最大速度為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】17世紀(jì)后期自然科學(xué)革命為人文學(xué)科的研究提供了重要條件。啟蒙思想家認(rèn)為具有社會(huì)屬性的世界很快可以用新的方法去認(rèn)識(shí),研究宗教的學(xué)者開始對(duì)各種口碑教義的共同屬性加以分類整理,歷史學(xué)家也開始了解民族興衰的規(guī)律,研究政治的學(xué)者則對(duì)各種政體進(jìn)行比較。由此推論,當(dāng)時(shí)的“自然科學(xué)革命”為“人文學(xué)科的研究”提供的思想或方法是
①理性 ②演繹 ③歸納 ④實(shí)驗(yàn)
A.①④B.②③C.①②③D.②③④
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄小車從靜止釋放后的運(yùn)動(dòng)情況,把盤及盤中砝碼總重力大小作為小車受到的拉力大小。拉力對(duì)小車做的功記為W,對(duì)應(yīng)的小車末速度記為v,則
(1)該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)前需要平衡小車的摩擦力嗎? (填 “是”或“否”)。盤及盤中砝碼的總質(zhì)量m和小車質(zhì)量M之間必須滿足的關(guān)系是 。
(2)該組同學(xué)在下表中分別列出了拉力對(duì)小車做的功W、小車的速度v、小車速度的平方v2、小車速度的倒數(shù)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。如果你是該小組的成員,請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖中建立恰當(dāng)?shù)臋M坐標(biāo),并畫出相應(yīng)的圖像。
W/J | 0.005 | 0.010 | 0.015 | 0.020 | 0.025 |
v/(m﹒s-1) | 0.14 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 0.32 |
/( m2·s-2) | 0.02 | 0.04 | 0.06 | 0.08 | 0.10 |
/( m-1·s) | 7.14 | 5.00 | 4.17 | 3.57 | 3.13 |
(3)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以用于以下哪些實(shí)驗(yàn):
A.研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B.探究求合力的方法
C.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
D.驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑圓弧形凹槽ABC放在水平地面上,O為圓心,A、C兩點(diǎn)等高且為圓弧邊緣,B為最低點(diǎn),張角∠AOC可隨意調(diào)節(jié),圓弧半徑r=0.5m,F(xiàn)將OA與豎直方向的夾角θ1調(diào)為53°,把一個(gè)質(zhì)量m=0.1kg的小球從水平桌面的邊緣P點(diǎn)以v0=3m/s向右水平拋出,該小球恰能從A點(diǎn)沿圓弧的切線方向進(jìn)入凹槽。已知sin53°=0.8,重力加速度g=10m/s2,不計(jì)空氣阻力。
(1)求小球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)的速度大;
(2)求小球在B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大。
(3)改變?chǔ)?/span>1和v0的大小,同時(shí)把凹槽在水平地面上左右移動(dòng),使小球仍能從A點(diǎn)沿切線方向進(jìn)入凹槽。若PA與豎直方向的夾角為θ2,試證明。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一靜電場(chǎng),其電勢(shì)隨x坐標(biāo)的改變而改變,變化的圖線如圖所示。若將一帶負(fù)電粒子(重力不計(jì))從坐標(biāo)原點(diǎn)O由靜止釋放,電場(chǎng)中P、Q兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為、,則下列說法正確的是( )
A、粒子將沿x軸正方向一直向前運(yùn)動(dòng)
B、粒子在P點(diǎn)與Q點(diǎn)加速度大小相等、方向相反
C、粒子經(jīng)過P點(diǎn)與Q點(diǎn)時(shí),動(dòng)能相等
D、粒子經(jīng)過P點(diǎn)與Q點(diǎn)時(shí),電場(chǎng)力做功的功率相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。
(1)對(duì)于下列實(shí)驗(yàn)操作的過程,說法正確的是________。
A.彈簧的伸長(zhǎng)量可以隨便取任意值 |
B.用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài) |
C.用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量 |
D.用幾個(gè)不同的彈簧,分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量,得出拉力與伸長(zhǎng)量之比相等 |
(2)某同學(xué)由實(shí)驗(yàn)測(cè)得某彈簧的彈力F與長(zhǎng)度L的關(guān)系如圖所示,則彈簧的原長(zhǎng)L0= cm,勁度系數(shù)k= N/m。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛值勤的警車停在平直公路邊,當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以v=8 m/s的速度勻速駛過的貨車有違章行為時(shí),決定前去追趕,經(jīng)2.5 s,警車發(fā)動(dòng)起來(lái),以加速度a=2 m/s2做勻加速運(yùn)動(dòng),試問:
(1)警車發(fā)動(dòng)起來(lái)后要多長(zhǎng)的時(shí)間才能追上違章的貨車?
(2)在警車追上貨車之前,兩車間的最大距離是多少?
(3)若警車的最大速度是12 m/s,則警車發(fā)動(dòng)起來(lái)后要多長(zhǎng)的時(shí)間才能追上違章的貨車?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在電場(chǎng)方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,一帶電小球從A點(diǎn)豎直向上拋出,其運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示.小球運(yùn)動(dòng)的軌跡上A、B兩點(diǎn)在同一水平線上,M為軌跡的最高點(diǎn).小球拋出時(shí)的動(dòng)能為8.0J,在M點(diǎn)的動(dòng)能為6. 0J,不計(jì)空氣的阻力.
求:(1)小球水平位移x1與x2的比值。
(2)小球落到B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkB。
(3)小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過程中最小動(dòng)能Ekmin?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一種常見的身高體重測(cè)量?jī)x。測(cè)量?jī)x頂部向下發(fā)射波速為v的超聲波,超聲波經(jīng)反射后返回,被測(cè)量?jī)x接收,測(cè)量?jī)x記錄發(fā)射和接收的時(shí)間間隔。質(zhì)量為M0的測(cè)重臺(tái)置于壓力傳感器上,傳感器輸出電壓與作用在其上的壓力成正比。當(dāng)測(cè)重臺(tái)沒有站人時(shí),測(cè)量?jī)x記錄的時(shí)間間隔為t0,輸出電壓為U0,某同學(xué)站上測(cè)重臺(tái),測(cè)量?jī)x記錄的時(shí)間間隔為t,輸出電壓為U,則該同學(xué)身高和質(zhì)量分別為
A.v(t0–t),
B.v(t0–t),
C.v(t0–t),
D.v(t0–t),
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