A. | 顧客始終受到三個(gè)力的作用 | |
B. | 扶梯對人的支持力始終等于mg | |
C. | 加速階段扶梯對人的摩擦力大小為macosθ,方向水平向右 | |
D. | 顧客對扶梯作用力的方向先沿電梯向下,再豎直向下 |
分析 正確解答本題要掌握:正確對物體進(jìn)行受力分析,應(yīng)用牛頓第二定律解題;明確超重和失重的實(shí)質(zhì),理解生活中的超重和失重現(xiàn)象.
解答 解:A、以人為研究對象,加速過程中,人受到靜摩擦力、重力、支持力三個(gè)力的作用下沿電梯加速上升,在人勻速向上運(yùn)動(dòng)的過程中只受到重力和支持力.故A錯(cuò)誤;
B、在向上加速的過程中,受力如圖,物體加速度與速度同方向,合力斜向右上方,因而顧客受到的摩擦力與接觸面平行水平向右,電梯對其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上,處于超重狀態(tài);扶梯對人的支持力大于mg.故B錯(cuò)誤;
C、由牛頓第三定律,加速階段扶梯對人的摩擦力大小為macosθ,方向水平向右.故C正確;
D、物體加速度與速度同方向,合力斜向右上方,因而顧客受到的扶梯的作用力的合力不是沿電梯的方向向上;根據(jù)牛頓第三定律,顧客對扶梯作用力的方向也不是沿電梯向下,而是與電梯有一定的夾角向下,故D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評 本題考查了牛頓第二定律在生活中的應(yīng)用,要熟練應(yīng)用牛頓第二定律解決生活中的具體問題,提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力,注意可以通過分解加速度再分析受力的方法進(jìn)行分析受力情況.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜止的物體不可能受到滑動(dòng)摩擦力 | |
B. | 相對靜止的兩個(gè)物體之間,也可能有摩擦力 | |
C. | 有相對運(yùn)動(dòng)的兩物體之間一定存在著摩擦力 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)物體受到的摩擦力的方向總是與它的運(yùn)動(dòng)方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與a連接時(shí),電壓表的示數(shù)為22V | |
B. | 當(dāng)t=$\frac{1}{600}$s時(shí),c、d間的電壓瞬時(shí)值為110V | |
C. | 單刀雙擲開關(guān)與a連接,滑動(dòng)觸頭P向上移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)不變 | |
D. | 當(dāng)單刀雙擲開關(guān)由a扳向b時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)均變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度減小,其速度必然隨之減少 | B. | 加速度增大,其速度未必隨之增大 | ||
C. | 位移與時(shí)間的平方成正比 | D. | 在某段時(shí)間內(nèi)的位移不可能為零 |
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