（19分）一足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以恒定的速度運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)將質(zhì)量為M =?2.0kg的小物塊拋上傳送帶，如圖甲所示。地面觀察者記錄了小物塊拋上傳送帶后內(nèi)的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系，以水平向右的方向?yàn)檎较�，得到小物塊的v-t 圖像如圖乙所示。取。
  
(1)指出傳送帶速度的大小和方向；
(2)計(jì)算物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
(3)計(jì)算0-6s內(nèi)傳送帶對(duì)小物塊做的功；
(4)計(jì)算0-6s內(nèi)由于物塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量。
(1)(2)0.2(3)-12J(4)36J

試題分析：（1）由圖可知傳送帶的速度大小為，方向水平向左。（2分）
（2）由速度圖象可得，物塊在滑動(dòng)摩擦力的作用下做勻變速運(yùn)動(dòng)的加速度為
  （2分）
由牛頓第二定律得               （2分）
得物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)    （1分）
（3）根據(jù)動(dòng)能定理，傳送帶對(duì)小物塊做的功為
          （3分）
即       （2分）
（4）物塊從沖上傳送帶到相對(duì)靜止的過(guò)程中，物塊相對(duì)于傳送帶的速度為
            （2分）
這個(gè)過(guò)程中，物塊相對(duì)傳送帶的位移為
（2分）
因摩擦而產(chǎn)生的熱量為    （3分）
點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，利用動(dòng)能定理求解問(wèn)題時(shí)只需要確定初末狀態(tài)，求解系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量時(shí)用到“相互作用力乘以相對(duì)位移”，也就是系統(tǒng)機(jī)械能的損失
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，在光滑水平面上，質(zhì)量為m的小球A和質(zhì)量為m的小球B通過(guò)輕彈簧連接并處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧處于原長(zhǎng)；質(zhì)量為m的小球C以初速度v0沿AB連線向右勻速運(yùn)動(dòng)，并與小球A發(fā)生彈性碰撞. 在小球B的右側(cè)某位置固定一塊彈性擋板（圖中未畫(huà)出），當(dāng)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，小球B與擋板發(fā)生正碰并立刻將擋板撤走. 不計(jì)所有碰撞過(guò)程中的機(jī)械能損失，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，小球B與擋板的碰撞時(shí)間極短，碰后小球B的速度大小不變，但方向相反。在小球A向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，求：

（1）小球B與擋板碰撞前，彈簧彈性勢(shì)能最大值；
（2）小球B與擋板碰撞時(shí)，小球A、B速度分別多大？
（3）小球B與擋板碰撞后彈簧彈性勢(shì)能最大值。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為的帶正電小球由空中某點(diǎn)無(wú)初速度自由下落，在秒末加上豎直向上、范圍足夠大的勻強(qiáng)電場(chǎng)，再經(jīng)過(guò)秒小球又回到點(diǎn)。不計(jì)空氣阻力且小球從未落地，則(     )
A．整個(gè)過(guò)程中小球電勢(shì)能變化了
B．整個(gè)過(guò)程中小球機(jī)械能增量的大小為
C．從加電場(chǎng)開(kāi)始到小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)小球動(dòng)能減小了
D．從A點(diǎn)到最低點(diǎn)小球重力勢(shì)能減小了

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一人用力把質(zhì)量為m的物體由靜止豎直向上勻加速提升h，速度增加為v，則對(duì)此過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是
A．人對(duì)物體所做的功等于物體機(jī)械能的增量
B．物體所受合外力所做的功為
C．人對(duì)物體所做的功為
D．人對(duì)物體所做的功為

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，在一絕緣粗糙的水平桌面上，用一長(zhǎng)為2L的絕緣輕桿連接兩個(gè)完全相同、 質(zhì)量均為m的可視為質(zhì)點(diǎn)的小球A和B球帶電量為+q, B球不帶電.開(kāi)始時(shí)輕桿的中垂 線與豎直虛線MP重合，虛線NQ與MP平行且相距4L.在MP、NQ間加水平向右、電場(chǎng)強(qiáng) 度為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)，AB球恰能靜止在粗糙桌面上。取最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。求：

（1）A，B球與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)
(2) 若A球帶電量為+8q時(shí)，S球帶電量為-8q，將AB球由開(kāi)始位置從靜止釋放，求A 球運(yùn)動(dòng)到最右端時(shí)拒虛線NQ的距離d,及AB系統(tǒng)從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到最終靜止所運(yùn)動(dòng)的總路程s:
(3) 若有質(zhì)量為km、帶電量為-k2q的C球，向右運(yùn)動(dòng)與B球正碰后粘合在一起，為 使A球剛好能到達(dá)虛線NQ的位置，問(wèn)k取何值時(shí)，C與B碰撞前瞬間C球的速度最��？ C球速度的最小值為多大？（各小球與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都相同。）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，帶電平行金屬板A、B，板間的電勢(shì)差為U，A板帶正電，B板中央有一小孔．一帶正電的微粒，帶電量為q，質(zhì)量為m，自孔的正上方距板高h處自由落下，若微粒恰能落至A、B兩板的正中央c點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，

則：
A．微粒在下落過(guò)程中動(dòng)能逐漸增加，重力勢(shì)能逐漸減小
B．微粒在下落過(guò)程中重力做功為，電場(chǎng)力做功為
C．微粒落入電場(chǎng)中，電勢(shì)能逐漸增大，其增加量為
D．若微粒從距B板高1.5h處自由下落，則恰好能達(dá)到A板

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

質(zhì)量為m的物體從靜止出發(fā)以的加速度豎直下降，則：物體的動(dòng)能增加了             ， 物體的重力勢(shì)能減少了           。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（8分）如圖所示,位于豎直平面上的1/4圓弧軌道AB光滑無(wú)摩擦,半徑為R，O點(diǎn)為圓心,A點(diǎn)距地面高度為H.質(zhì)量為m的小球從A點(diǎn)由靜止釋放,通過(guò)B點(diǎn)后落在地面C處.不計(jì)空氣阻力,求:

(1)小球通過(guò)B點(diǎn)的速度以及在B點(diǎn)受到軌道的支持力F;
(2)小球落地點(diǎn)C與B點(diǎn)的水平距離s;

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用如圖所示的裝置可以測(cè)量物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。物體A放在帶滑輪的水平長(zhǎng)板上，用跨過(guò)滑輪（滑輪的大小可不計(jì)）的細(xì)線將A與另一個(gè)物體B相連。開(kāi)始時(shí)B離地面高度為h，A離長(zhǎng)板右端距離也為h，從靜止釋放B后，B會(huì)帶動(dòng)A做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)B落地時(shí)A正好離開(kāi)長(zhǎng)木板，最后A也落地（A在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)線始終處于松弛狀態(tài)，A、B落地后均不會(huì)反彈）。已測(cè)得A、B的質(zhì)量相等，h為已知，手邊只有刻度尺一個(gè)測(cè)量工具。

（1）為獲得A離開(kāi)長(zhǎng)板時(shí)的速度，實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有：_______________和__________________。（寫(xiě)出具體的物理量名稱(chēng)及其符號(hào)）
（2）物體A與長(zhǎng)板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_(kāi)______________。（用題目中已知的物理量和還需測(cè)量物理量的符號(hào)表示）

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