【題目】如圖所示，線圈兩端與電阻和電容器相連構成閉合回路，在線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的S及朝下．在將磁鐵的S極插入線圈的過程中（　　）

A. 通過電阻的感應電流的方向由b到a，線圈與磁鐵相互排斥

B. 通過電阻的感應電流的方向由b到a，線圈與磁鐵相互吸引

C. 通過電阻的感應電流的方向由a到b，線圈與磁鐵相互排斥

D. 電容器的A極板帶正電

【答案】A

【解析】試題分析：當磁鐵向下運動時，穿過線圈的磁通量變大，原磁場方向向上，所以感應磁場方向向下，根據(jù)右手螺旋定則判斷感應電流的方向；根據(jù)楞次定律“來拒去留”可判斷磁鐵與線圈的相互作用．

當磁鐵向下運動時，穿過線圈的磁通量變大，原磁場方向向上，所以感應磁場方向向下，根據(jù)右手螺旋定則，拇指表示感應磁場的方向，四指彎曲的方向表示感應電流的方向，即通過電阻的電流方向為b→a．根據(jù)楞次定律“來拒去留”可判斷線圈對磁鐵的作用是阻礙作用，故磁鐵與線圈相互排斥．綜上所述：線圈中感應電流的方向為電阻的電流方向為b→a，磁鐵與線圈相互排斥，故B正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關系”，現(xiàn)提供如圖1所示的實驗裝置．請回答下列問題：
（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是；
A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

（2）某學生在平衡摩擦力時，使得長木板傾角偏大，圖2中能正確反映他所得到的a﹣F關系圖線是；（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力）
（3）消除小車與木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應滿足的關系為；
（4）打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz．圖3是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，依次選取計數(shù)點A、B、C、D、E，每兩點之間還有4個計時點沒有標出．根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為 m/s2 ． （結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究微型電風扇的性能時，利用如圖所示的實驗電路，當調(diào)節(jié)滑動變阻器R并控制電風扇停止轉(zhuǎn)動時，電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.50A和1.0V，重新調(diào)節(jié)R并使電風扇恢復正常運轉(zhuǎn)，此時電流表和電壓表的示數(shù)分別為1.0A和12.0V，求:

(1)電風扇的內(nèi)阻有多大？

(2)這臺電風扇正常運轉(zhuǎn)時輸出功率為多少?

(3)這臺電風扇正常運轉(zhuǎn)時效率為多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個質(zhì)量相同，帶電荷量分別為＋q、－q和0的小液滴a、b、c，從豎直放置的兩板中間上方由靜止釋放，最后從兩板間穿過，軌跡如圖所示，則在穿過極板的過程中：

A. 電場力對液滴a、b做的功相同

B. 三者動能的增量相同

C. 液滴a與液滴b電勢能的變化量相等

D. 重力對c做的功最多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在家庭電路中，為了安全，一般在電能表后面的電路中安裝一個漏電開關，其工作原理如圖所示，其中甲線圈兩端與脫扣開關控制器相連，乙線圈由兩條電源線采取雙線法繞制，并與甲線圈繞在同一個矩形硅鋼片組成的鐵芯上。以下說法正確的是（ ）

A. 當用戶用電正常時，甲線圈兩端沒有電壓，脫扣開關接通。

B. 當用戶用電正常時，甲線圈兩端有電壓，脫扣開關接通。

C. 當用戶發(fā)生漏電時，甲線圈兩端有電壓，脫扣開關斷開

D. 當用戶發(fā)生漏電時，甲線圈兩端沒有有電壓，脫扣開關斷開

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“研究勻變速直線運動基本公式應用”實驗獲得的一條紙帶如圖所示，已知a、b兩個相鄰計數(shù)點時間間隔為0.10s，則從a至b這段時間內(nèi)物體的平均速度約為（　�。�
A.0.27m/s
B.0.37m/s
C.1.35m/s
D.1.85m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用多用電表測電阻”的實驗中，選擇“10”擋測電阻時，指針停留在如圖所示位置．下面的操作選項最合適的是________．

A．無需換擋，直接讀數(shù)

B．應選擇“1”擋，重新測量

C．應選擇“100”擋，重新測量

D．應選擇“1 k”擋，重新測量

某實驗小組利用下圖的實物連線圖，做“測繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗，該小組在實驗時測得兩組數(shù)據(jù)，第一組是電壓從0逐漸增加到2.5 V，第二組是從2.5 V逐漸減小到0，將兩組數(shù)據(jù)描在IU圖上，如圖，第一組數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)點在圖中是用________(選填“○”或“”)表示的．

另一實驗小組用同樣的電路實驗，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)的最大值只有1.5 V，檢查電路正確并連接良好，而后將電路斷開，用電壓表直接接到這兩節(jié)電池串聯(lián)而成的電池組兩端，電壓表示數(shù)為3.00 V．請解釋原因：________________________________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于重力的說法正確的是：（ ）

A.重力的施力物體是地球，地球不是受力物體。

B.重力的方向總是垂直向下的。

C.物體所受的重力與物體的運動狀態(tài)無關。

D.形狀規(guī)則的物體的重心一定在其幾何中心上。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】足球運動員用力將足球踢出，但足球運動員的的腳也會有疼痛感覺，這是因為腳給足球施力的同時也受到了_________________的作用。腳受到的力是_____________的形變產(chǎn)生的。

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