A. | 光子a的能量大于光子b的能量 | |
B. | 光子a的波長小于光子b的波長 | |
C. | b光頻率大于a光頻率 | |
D. | 若光子a能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則光子b也一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) |
分析 能級間躍遷輻射光子的能量等于能級之差,根據(jù)能極差的大小比較光子能量,從而比較出光子的頻率.頻率大,波長小,波長越長,越容易發(fā)生衍射.頻率大,折射率大,根據(jù)v=$\frac{c}{n}$比較在介質(zhì)中的速度大小.當(dāng)入射光的頻率大于金屬的極限頻率時,發(fā)生光電效應(yīng).
解答 解:A、氫原子從n=4的能級躍遷到n=2的能級的能級差小于從n=3的能級躍遷到n=l的能級時的能級差,根據(jù)Em-En=hγ,知,光子a的能量小于光子b的能量.故A錯誤.
BC、光子a的頻率小于光子b的頻率,所以b的頻率大,波長小,即光子a的波長大于光子b的波長,所以a光更容易發(fā)生衍射.故B錯誤,C正確.
D、若光子a能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),因?yàn)楣庾觔的能量大于光子a,則光子b也一定能使金屬發(fā)生光電效應(yīng).故D正確.
故選:CD.
點(diǎn)評 解決本題的突破口是比較出光子a和光子b的頻率大小,從而得知折射率、在介質(zhì)中速度等大小關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的速度越大,加速度也一定越大 | |
B. | 物體的速度為零時,加速度也一定為零 | |
C. | 物體的速度變化越快,加速度一定越大 | |
D. | 物體的速度變化越大,加速度也一定越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要穿過線圈的磁通量發(fā)生變化,線圈中就一定有感應(yīng)電流 | |
B. | 只要閉合導(dǎo)線做切割磁感線運(yùn)動,導(dǎo)線中就一定有感應(yīng)電流 | |
C. | 穿過某閉合線圈的磁通量為零時,線圈電路中一定沒有感應(yīng)電流 | |
D. | 當(dāng)穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化時,閉合電路中一定有感應(yīng)電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{tanα}{tanβ}$=$\frac{m}{m+M}$ | B. | $\frac{cosα}{cosβ}$=$\frac{m}{m+M}$ | C. | $\frac{tanα}{tanβ}$=$\frac{m}{M}$ | D. | $\frac{cosα}{cosβ}$=$\frac{m}{M}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線運(yùn)動的加速度可以為零 | |
B. | 做曲線運(yùn)動的物體所受合力可以為零 | |
C. | 曲線運(yùn)動的物體所受合力方向與速度方向在同一條直線上 | |
D. | 曲線運(yùn)動的物體在某點(diǎn)的速度方向即為該點(diǎn)的切線方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物塊所受合力為0 | B. | 物塊所受支持做正功 | ||
C. | 物塊的機(jī)械能守恒 | D. | 物塊所受重力不做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)物體所受合力的方向與它的速度方向不在同一直線上時,物體做曲線運(yùn)動 | |
B. | 做曲線運(yùn)動的物體,它的加速度一定改變 | |
C. | 做曲線運(yùn)動的物體,它的速度可能不變 | |
D. | 曲線運(yùn)動不一定是變速運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 雷達(dá)是用X光來測定物體位置的設(shè)備 | |
B. | 使電磁波隨各種信號而改變的技術(shù)叫做解調(diào) | |
C. | 用紅外線照射時,大額鈔票上用熒光物質(zhì)印刷的文字會發(fā)出可見光 | |
D. | 變化的電場或磁場不一定能產(chǎn)生電磁波 |
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