在光滑的水平軌道上有兩個(gè)半徑都是r的小球A和B,質(zhì)量分別為m和2m,當(dāng)兩球心的距離大于l(l比2r大得多)時(shí),兩球之間無(wú)相互作用力.當(dāng)兩球心間的距離等于或小于1時(shí),兩球之間存在相互作用的恒定斥力F.設(shè)A球從遠(yuǎn)離B球處以速度沿兩球心連線向原來(lái)靜止的B球運(yùn)動(dòng).如圖所示.欲使兩球不發(fā)生接觸,必須滿足什么條件?
兩球不相接觸的條件是兩球心間的距離 d>2r.兩球運(yùn)動(dòng)分析:當(dāng)球心距離小于 l后,A球受到斥力而做勻減速直線運(yùn)動(dòng),B球受到斥力而做初速為零的勻加速運(yùn)動(dòng),從而產(chǎn)生A追B的情形.開始階段A球的速度大于B球速度,球間距離在減。(dāng)B球速度大于A球速度時(shí)兩球間的距離就會(huì)增大,所以兩球的速度相等時(shí)兩球間的距離達(dá)到最。幌嘧驳臈l件是這個(gè)最小距離要大于2r如圖所示.兩球從相互作用開始, A的位移,為B的位移為, .解法Ⅰ:利用牛頓定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式. 分析知,兩球間距最小時(shí),有 、設(shè)相互作用過程中, A、B兩球的位移分別為和,則距離關(guān)系為 ②由牛頓第二定律得,兩球加速度分別為 ,.③由運(yùn)動(dòng)公式知,兩球速度分別為 , 、 . ⑤由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式知,兩球位移分別為 ,⑥ . 、聯(lián)立以上各式解得 解法Ⅱ:利用極值法求解. 當(dāng) A、B間的距離等于l時(shí),開始計(jì)時(shí).A 球的位移,B 球的位移.據(jù)牛頓第二定律, ,,球心間距離 .當(dāng) 時(shí),d有量小值,此時(shí) ,即.因?yàn)?/FONT>,,所以, . .兩球不相遇, ,所以 ,即 .解法Ⅲ:利用圖象法求解. 如圖所示,作出 A、B兩球的速度圖象,交點(diǎn)C處,,此時(shí),兩球相距最近為d,要求不碰撞,則 ,有 . ①由圖象知 ,即的面積,則 . 、 ,即 ③解①、②、③,得 . ④解決此題的關(guān)鍵是對(duì)題目的物理過程進(jìn)行分析,找出兩球不相撞的條件,此題是動(dòng)力學(xué)的綜合題目,從不同的角度、不同的物理觀點(diǎn)出發(fā)得到幾種不同的解法,但各種解法中都應(yīng)用了追擊問題中當(dāng)物體速度相等時(shí),兩物體間距離最小這一臨界條件. 此題中 l比2r大得多,但r不能忽略,即小球不能看成質(zhì)點(diǎn).本題考查應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)學(xué)公式進(jìn)行分析和解決部題的能力,弄清物理過程,找出不接觸的條件, v相同,是解題的關(guān)鍵. |
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科目:高中物理 來(lái)源:活題巧解巧練·高考物理(第二輪) 題型:038
在光滑的水平軌道上有兩個(gè)半徑都是R的小球A和B,質(zhì)量分別為m和2m,當(dāng)兩球心間距離大于L(L比2r大得多)時(shí),兩球無(wú)相互作用力;當(dāng)兩球心間距等于或小于L時(shí),兩球存在著相互作用的恒定斥力F.設(shè)A球從遠(yuǎn)離B球處以速度v0沿兩球連線向原來(lái)靜止的B球運(yùn)動(dòng),如圖所示、欲使兩球不發(fā)生接觸,v0必須滿足什么條件?
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圖4-7-13
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在光滑的水平軌道上有兩個(gè)半徑都是r的小球A和B,質(zhì)量分別為m和2m,如圖2-6所示,當(dāng)兩球心間的距離大于L(L比2r大的多)時(shí),兩球間不存在相互作用力;當(dāng)兩球心間的距離等于或小于L時(shí),兩球間存在相互作用的恒定斥力F,現(xiàn)A球從遠(yuǎn)離B球處以速度V0沿兩球心連接向原來(lái)靜止的B球運(yùn)動(dòng),欲時(shí)兩球不發(fā)生接觸,V0必須滿足的條件?
本題簡(jiǎn)介:本題考查的是如何靈活運(yùn)用牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式分析解決問題,同時(shí)也考查了能否從圖象角度來(lái)思考和解決問題。
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