【題目】將阻值為5Ω的電阻接到內(nèi)阻不計的交流電源上，電源電動勢隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下列說法中正確的是

A. 電路中交變電流的頻率為25Hz

B. 通過電阻的電流為2A

C. 用交流電壓表測得電阻兩端的電壓為10V

D. 電阻消耗的電功率為10W

【答案】AD

【解析】試題分析：由圖讀出周期，根據(jù)求出交變電流的頻率．通過電阻的電流是指電流的有效值，根據(jù)圖象讀出電動勢的最大值，由歐姆定律和有效值與最大值的關(guān)系求出電流的有效值，再求出電阻電壓有效值，即交流電壓表讀數(shù)．用有效值求出電阻消耗的電功率．

由圖交變電流的周期，則頻率，故A正確；由圖讀出電動勢的最大值為10V，則有效值為，通過電阻的電流有效值，故B錯誤；電阻兩端電壓，故C錯誤；電阻消耗的電功率，故D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙水平面內(nèi)存在著2n個有理想邊界的勻強(qiáng)電場區(qū)，物體與水平面間動摩擦因數(shù)為μ，水平向右的電場和豎直向上的電場相互間隔，電場寬度均為d。一個質(zhì)量為2m、帶正電的電荷量為q的物體（看作質(zhì)點），從第一個向右的電場區(qū)域的邊緣由靜止進(jìn)入電場，則物體從開始運動到離開第2n個電場區(qū)域的過程中，重力加速度為g。求：

（1）若每個電場區(qū)域場強(qiáng)大小均為，整個過程中電場力對物體所做總功？

（2）若每個電場區(qū)域場強(qiáng)大小均為，求物體在水平向右電場區(qū)域中運動所需總時間？

（3）若物體與水平面間動摩擦因數(shù)為，第一電場區(qū)域場強(qiáng)的大小為E1，且，之后每個電場區(qū)域場強(qiáng)大小均勻增大，且滿足E2-E1=E3-E2 =····=E2n-E2n-1。若物體恰好在第10個電場中做勻速直線運動，物體在第10個電場中運動速度？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示， 為靜止于地球赤道上的物體， 為繞地球做橢圓軌道運行的衛(wèi)星， 為繞地球做圓周運動的衛(wèi)星， 為、兩衛(wèi)星軌道的交點．已知A、、繞地心運動的周期相同．相對于地心，下列說法中錯誤的是：

A. 衛(wèi)星在點的運行加速度大小與衛(wèi)星的運行加速度大小相等

B. 衛(wèi)星的運行速度大于物體的速度

C. 物體和衛(wèi)星具有相同大小的加速度

D. 衛(wèi)星B從遠(yuǎn)地點向近地點運行的過程中，速度越來越大，但加速度越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在勻速轉(zhuǎn)動的水平圓盤上,沿半徑方向放置兩個用細(xì)線相連的質(zhì)量均為m的小物體A、B,它們到轉(zhuǎn)軸的距離分別為， ，A、B與盤面間最大靜摩擦力均為重力的0.15倍,試求: （g取10 m/s2，結(jié)果保留根號）

(1)當(dāng)細(xì)線上開始出現(xiàn)張力時,圓盤的角速度。

(2)當(dāng)A開始滑動時,圓盤的角速度及此時繩子拉力T。

(3)若在A即將滑動時,燒斷細(xì)線，A、B將會如何運動?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用不可伸長的細(xì)線懸掛一質(zhì)量為的小木塊，木塊靜止，如圖現(xiàn)有一質(zhì)量為的子彈自左方水平射向木塊，并停留在木塊中，子彈初速度為，則下列判斷正確的是

A. 從子彈射向木塊到一起上升到最高點的過程中系統(tǒng)的機(jī)械能守恒

B. 子彈射入木塊動量守恒，故子彈射入木塊瞬間子彈和木塊的共同速度為

C. 子彈和木塊一起上升過程中系統(tǒng)機(jī)械能守恒，其機(jī)械能等于子彈射入木塊前的動能

D. 子彈和木塊一起上升的最大高度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法中正確的是____________．

A．圖甲是α粒子散射實驗示意圖，當(dāng)顯微鏡在A、B、C、D中的A位置時熒光屏上接收到的α粒子數(shù)最多．

B．圖乙是氫原子的能級示意圖，氫原子從n=3能級躍遷到n=1能級時吸收了一定頻率的光子能量．

C．圖丙是光電效應(yīng)實驗示意圖,當(dāng)光照射鋅板時驗電器的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),則此時驗電器的金屬桿帶的是正電荷．

D．圖丁是電子束穿過鋁箔后的衍射圖樣，該實驗現(xiàn)象說明實物粒子也具有波動性．

E．圖戊是風(fēng)力發(fā)電的國際通用標(biāo)志．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在同一直線上同方向運動的質(zhì)量相等的甲、乙兩物體發(fā)生正碰，已知碰撞前甲、乙的速度大小之比為2:1，碰撞后甲、乙的速度大小之比為4:5，下列說法正確的是

A. 碰撞后甲和乙的運動方向可能相反 B. 甲碰撞前后的速度之比為2:3

C. 甲碰撞前后的速度之比為3:2 D. 在碰撞中乙的速度變化量比甲大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系” 實驗裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L= 48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達(dá)A、B時的速率。

（1）實驗主要步驟如下：

①將拉力傳感器固定在小車上；

②平衡摩擦力，讓小車在沒有拉力作用時能向左做__________運動；

③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；

④接通電源后自C點釋放小車，小車在細(xì)線拉動下運動，記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B時的速率vA、vB；

⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)④的操作。

（2）下表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)，是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a =_______，表中第3次的實驗數(shù)據(jù)為_________（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；

（3）本實驗是否要求鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小于小車的質(zhì)量？________（選填：需要或不需要）；由表中數(shù)據(jù)，已在坐標(biāo)紙上作出a-F關(guān)系圖線如圖，同時作出理論計算得出的關(guān)系圖線；對比實驗結(jié)果與理論圖線，造成上述偏差的原因是_____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于功和能，下列說法中正確的是 （ ）

A. 功和能是兩個相同的概念，所以它們的單位相同

B. 各種不同形式的能量在相互轉(zhuǎn)化的過程中，其總量在不斷減少

C. 做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程，做了多少功就有多少能量發(fā)生轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移

D. 功是物體能量多少的量度

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