4.為了測量加速度,使用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實驗.其中1、2為兩個光電門,它們與數(shù)字計時器相連,當(dāng)滑行器通過A、B光電門時,光束被遮擋的時間△t1、△t2都可以被測量并記錄.擋光片寬度為d,光電門間距離為s.實驗步驟如下:
①用游標(biāo)卡尺測量遮光片的寬度d;用米尺測最兩光電門之間的距離s;
②調(diào)整輕滑輪,使細(xì)線水平:
③讓物塊從光電門1的右側(cè)由靜止釋放,用數(shù)字毫秒計分別測出遮光片經(jīng)過光電門1和光電門2所用的時間△t1和△t2,求出加速度a;
④多次重復(fù)步驟③,求a的平均$\overline{a}$;

回答下列為題:
(1)實驗開始時某同學(xué)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘,使氣墊導(dǎo)軌水平,在不增加其他儀器的情況下,判定調(diào)節(jié)是否到位的方法是輕推小車,小車通過兩個光電門時間相等.
(2)測量d時,某次游標(biāo)卡尺(主尺的最小分度為0.05mm)如圖乙.其讀數(shù)為0.225cm
(3)小球通過A、B的時間分別為△t1=1.5×10-3s、△t2=0.9×10-3s,則小球通過光電門1時的瞬時速度為1.5m/s
(4)物塊的加速度a可用d、s、△t1,和△t2,表示為a=$\frac{{{{({\fracrrqi15n{{△{t_2}}}})}^2}-{{({\fracfmeyo3b{{△{t_1}}}})}^2}}}{2x}$.

分析 (1)導(dǎo)軌水平時,滑塊在不受外力的情況下應(yīng)處于平衡狀態(tài);故小車可以做勻速直線運動或靜止;
(2)根據(jù)螺旋測微器的讀數(shù)方法可明確對應(yīng)的讀數(shù),注意在讀可動部分時需要估讀;
(3、4)根據(jù)平均速度公式可求得經(jīng)過光電門的速度,再由速度和位移公式可求得加速度.

解答 解:(1)氣墊導(dǎo)軌處于水平時,滑塊受力平衡,故可以取下牽引重物,M放在任意位置不動,或取下牽相重物,輕推滑塊,數(shù)字計時器記錄每一個光電門的電束被擋住的時間都相等;
(2)螺旋測微器的讀數(shù)為:
d=2+5×0.05mm=2.25mm=0.225cm;
(3)經(jīng)過光電門的速度v=$\fracfv2ucu1{t}$;
代入數(shù)據(jù),解得:v=$\frac{0.225×1{0}^{-2}}{1.5×1{0}^{-3}}$=1.5m/s;
(4)由v2-v02=2ax可知,
($\fracypn8qil{{t}_{1}}$)2-($\fracml2z7xp{{t}_{2}}$)2=2as;
解得:
a=$\frac{{{{({\frac71gz12a{{△{t_2}}}})}^2}-{{({\fracjfxa1yf{{△{t_1}}}})}^2}}}{2x}$;
故答案為:(1)輕推小車,小車通過兩個光電門時間相等;
(2)0.225; (3)1.5;(4)$\frac{{{{({\fracrtqy7ik{{△{t_2}}}})}^2}-{{({\frackc4gt61{{△{t_1}}}})}^2}}}{2x}$.

點評 掌握螺旋測微器讀數(shù)的方法:固定刻度讀數(shù)+可動刻度讀數(shù),知道在極短時間內(nèi)的平均速度可以表示瞬時速度和勻變速直線運動的速度位移公式應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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14.2016年4月6日,我國首顆微重力科學(xué)實驗衛(wèi)星--實踐十號,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由長征二號丁運載火箭發(fā)射升空,進(jìn)入近百萬米預(yù)定軌道,開始了為期15天的太空之旅,大約能圍繞地球轉(zhuǎn)200圈.實踐十號衛(wèi)星在太空中完成19項微重力科學(xué)和空間生命科學(xué)實驗,取得了重大科學(xué)成果.當(dāng)實踐十號衛(wèi)星在預(yù)定軌道上運動時,下列描述正確的是( 。
A.實踐十號衛(wèi)星在地球同步軌道上
B.實踐十號衛(wèi)星的環(huán)繞速度大于第一宇宙速度
C.實踐十號衛(wèi)星的加速度小于地球表面的重力加速度
D.在實踐十號衛(wèi)星中可以用天平測出物體的質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖所示,質(zhì)量為1kg的小球穿在固定的直桿上,桿與水平方向成37°角,球與桿間的動摩擦因數(shù)μ=0.5.小球在豎直向上的大小為20N的拉力F作用下,從離桿的下端0.24m處由靜止開始向上運動,經(jīng)過1s撤去拉力,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)小球沿桿上滑的加速度大小;
(2)小球沿桿上滑的最大距離;
(3)小球從靜止起滑到桿的下端所需的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.小王同學(xué)做探究“合力做功與物體速度變化關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示,小車在橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行.先平衡摩擦力,再用1條橡皮筋對小車做的功記為W,當(dāng)用2條、3條…實驗時,每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

(1)在實驗準(zhǔn)備過程中,小詩整理了一些實驗器材如圖乙所示,還缺少的兩個器材是6V交流電源、刻度尺、導(dǎo)線.
(2)用一條紙帶穿過打點計時器,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)有圖丙中的兩種穿法,感到有點猶豫.你認(rèn)為B(選填“A”或“B”)的穿法更合理.
(3)該同學(xué)在實驗過程中,①應(yīng)平衡摩擦力;②應(yīng)選長短、粗細(xì)一樣的橡皮筋若干;③每次實驗都讓小車從同一地點靜止釋放.以上操作對“實驗中每條橡皮筋做相同的功”這一要求有幫助的是②③(填序號)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢之差是相等的,實線為一帶電的粒子僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點.據(jù)此可知( 。
A.三個等勢面中,c的電勢最高
B.帶電質(zhì)點通過P點時的電勢能較Q點小
C.帶電質(zhì)點通過P點時的動能較Q點小
D.帶電質(zhì)點通過P點時的加速度較Q點小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.一帶電粒子在正電荷形成的電場中,運動軌跡如圖所示的abcd曲線,下列判斷正確的是(  )
A.粒子帶正電
B.粒子通過a點時的速度比通過b點時大
C.粒子在a點受到的電場力比b點小
D.粒子在a點時的電勢能比b點大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.靜電場方向平行于x軸,其電勢φ隨x的分布可簡化為如圖所示的折線,下列說法中正確的是( 。
A.x軸上x2到O之間的電場強(qiáng)度小于O到x3之間的電場強(qiáng)度
B.x軸上x2到O之間的電場強(qiáng)度的方向與O到x3之間的電場強(qiáng)度的方向相同
C.負(fù)電荷沿x軸從O運動到x3的過程中,電場力做負(fù)功,電勢能增加
D.正電荷沿x軸從x1運動到O的過程中,電場力做正功,電勢能減少

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,真空中等量同種正點電荷放置在M、N兩點,在M、N的連線上有對稱點a、c,M、N連線的中垂線上有對稱點b、d,則下列說法正確的是( 。
A.正電荷+q在c點電勢能大于在a點電勢能
B.正電荷+q在c點電勢能小于在a點電勢能
C.在M、N連線的中垂線上,O點電勢最高
D.負(fù)電荷-q從d點靜止釋放,在它從d點運動到b點的過程中,加速度可能先減小再增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,質(zhì)量均為m的兩物體A和B相對靜止,以共同的速度沿斜面勻速下滑,則( 。
A.A、B間無摩擦力的作用
B.B受到滑動摩擦力的大小為2mgsinθ
C.B受到靜摩擦力的大小為mgsinθ
D.取走物體A后,物體B仍能作勻速直線運動

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