4．下列圖象中，表示質(zhì)點作勻變速直線運動的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 明確圖象的坐標，明確s-t圖象中圖象的斜率表示速度；而v-t圖象中的斜率表示加速度；從而分析哪一個圖象為勻變速直線運動．

解答 解：A、圖為x-t圖象，圖中位移不變，故說明物體保持靜止，故A錯誤；
B、圖為s-t圖象，圖象中位移隨時間均勻變化，故速度恒定不變，為勻速直線運動；故B錯誤；
C、為v-t圖象，速度隨時間保持不變；故為勻速直線運動；故C錯誤；
D、為v-t圖象，圖象中速度隨時間均勻變化，故為勻加速直線運動；故D正確．
故選：D．

點評 本題考查勻變速直線運動的圖象，要注意在分析圖象時一定要先明確圖象的坐標，再根據(jù)圖象的意義分析所描述的運動規(guī)律即可求解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于重力，下列說法正確的是（　　）
A．飛機在高空中飛行時不受重力作用
B．向上拋出的小石頭受到的重力越來越大
C．沿著傾斜滑梯下滑的小孩受到的重力越來越小
D．物理課上，老師手中的課本所受重力的方向總是豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．某同學用兩個彈簧測力計、細線和橡皮條做共點力合成實驗，
（1）本實驗采用的科學方法是B（填字母代號）
A．理想實驗法    B．等效替代法   C．控制變量法D．建立物理模型法
（2）某同學對此實驗的一些說法，其中正確的是AC
A．如果手頭只有一個彈簧測力計，改變方法也可以完成實驗
B．用兩個測力計拉線時，橡皮條應(yīng)沿兩線夾角的角平分線
C．拉橡皮條的線要長一些，用以標記同一細線方向的兩點要相距遠些
D．在用一個測力計和同時用兩個測力計拉線時，只需這兩次橡皮條的伸長量相同就行．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．關(guān)于摩擦力做功，下列說法中正確的是（　　）
A．靜摩擦力一定不做功
B．滑動摩擦力一定做負功
C．靜摩擦力和滑動摩擦力都可能做正功
D．滑動摩擦力也可以對物體不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．質(zhì)點沿直線從A向B做勻變速直線運動，在20s內(nèi)先后通過相距200m的A、B兩點，則它在AB中點時速度大小（　�。�
A．若減速時則大于10m/s，加速時小于10m/s
B．若減速時則小于10m/s，加速時大于10m/s
C．不論加速減速均大于10m/s
D．不論加速減速均小于10m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．太極球是廣大市民中較流行的一種健身器材，將太極球（拍和球）簡化成如圖所示的平板和小球，熟練的健身者讓球在豎直面內(nèi)始終不脫離板而做半徑為R的勻速圓周運動，且在運動到圖中的A、B、C、D位置時球與板間無相對運動趨勢，A為圓周的最高點，C為最低點，B、D與圓心O等高．球的質(zhì)量為m，重力加速度為g，則（　�。�
A．球在運動過程中機械能守恒
B．在C處板對球施加的力比在A處大2mg
C．板在B處與水平方向的傾角θ隨速度的增大而增大
D．球在最低點C的速度最小值為$\sqrt{5gR}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家都做出了重要的貢獻，他們也創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，下列關(guān)于物理學研究方法的敘述中正確的是（　　）
A．質(zhì)點、速度、點電荷等都是理想化模型
B．物理學中所有物理量都是采用比值法定義的
C．庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律，并通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值
D．重心和合力等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一圓柱體放在帶有弧形凹槽的滑塊上，且圓柱體的半徑與弧形凹槽的半徑相同，∠AOB=45°，圓柱體的質(zhì)量為m，滑塊質(zhì)量為M，滑塊與地面間的動摩擦因數(shù)為μ．現(xiàn)用力F推著滑塊保證圓柱體與其一起水平向右運動，則（　�。�
A．當系統(tǒng)加速度為$\frac{g}{2}$時，圓柱體受到重力、凹槽的支持力、合力三個力作用
B．滑塊的最大加速度a=g•tan$\frac{π}{8}$
C．推力F的最大值F=（M+m）g•（μ+1）
D．當系統(tǒng)加速度為$\frac{g}{2}$時，圓柱體對滑塊的作用力f=mg•tan$\frac{π}{8}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示汽車通過繩子拉物體A，下列說法正確的是（　�。�
A．車對A物體施加了拉力
B．A物體對地面的壓力等于物體的重力
C．地面對A施加的支持力是由于A物體形變產(chǎn)生的
D．由于繩子的形變，繩子對車施加了拉力

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同步練習冊答案