3.如圖所示,物體A疊放在物體B上,B置于光滑水平面上.A、B質(zhì)量分別為mA=6kg,mB=2kg,A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2.開始時(shí),作用在A上的水平拉力F=10N,此后F逐漸增加,則在F增大到45N的過程中(  )
A.兩物體先沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng),當(dāng)F超過12N時(shí),兩物體開始發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)
B.當(dāng)F=16N時(shí),B受到A的摩擦力大小等于4N
C.兩物體間始終沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)
D.若拉力F作用在B上,則當(dāng)F超過12N時(shí),兩物體開始發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)

分析 隔離對(duì)B分析,求出AB發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)的臨界加速度,再對(duì)整體分析,運(yùn)用牛頓第二定律求出剛好發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)的拉力.

解答 解:ACD、隔離對(duì)B分析,當(dāng)AB間摩擦力達(dá)到最大靜摩擦力時(shí),A、B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),則:${a}_{B}=\frac{μ{m}_{A}g}{{m}_{B}}=\frac{0.2×6×10}{2}m/{s}^{2}=6m/{s}^{2}$.
再對(duì)整體:F=(mA+mB)a=8×6N=48N.知當(dāng)拉力達(dá)到48N時(shí),A、B才發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).故A錯(cuò)誤,C正確、D錯(cuò)誤.
B、當(dāng)F=16 N時(shí),F(xiàn)<48N,兩者一起運(yùn)動(dòng),對(duì)整體:F=(mA+mB)a'
對(duì)B:fB=mBa'
聯(lián)立解得:fB=4N,故B正確.
故選:BC.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查牛頓第二定律的臨界問題,關(guān)鍵找出臨界狀態(tài),運(yùn)用整體法和隔離法,根據(jù)牛頓第二定律進(jìn)行求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示,A、B兩個(gè)物體間用最大張力為T=100N的輕繩相連,mA=6kg,mB=4kg,在拉力F的作用下向上加速運(yùn)動(dòng),為使輕繩不被拉斷,F(xiàn)的最大值是多少?(g取10m/s2))

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.質(zhì)量為m=1.0kg的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))放在質(zhì)量為M=2.0kg的長(zhǎng)木板的右端,木板上表面光滑,木板與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.4,木板長(zhǎng)L=3.0m.開始時(shí)兩者都處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)對(duì)木板施加水平向右的恒力F=16N,如圖所示,經(jīng)一段時(shí)間后撤去F.為使小滑塊不掉下木板,試求:用水平恒力F作用的最長(zhǎng)時(shí)間.(g取10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一列橫波在介質(zhì)中向某一方向傳播,圖中所示為此波在某一時(shí)刻的波形圖,并且此時(shí)振動(dòng)還只發(fā)生在M、N之間,并知此波的周期為T,Q質(zhì)點(diǎn)速度方向在波形圖中是向下的,下列說法中正確的是( 。
A.波源是M,由波源起振開始計(jì)時(shí),P點(diǎn)已經(jīng)振動(dòng)時(shí)間T
B.波源是N,由波源起振開始計(jì)時(shí),P點(diǎn)已經(jīng)振動(dòng)時(shí)間$\frac{3T}{4}$
C.波源是N,由波源起振開始計(jì)時(shí),P點(diǎn)已經(jīng)振動(dòng)時(shí)間$\frac{T}{4}$
D.波源是M,由波源起振開始計(jì)時(shí),P點(diǎn)已經(jīng)振動(dòng)時(shí)間$\frac{3T}{4}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.某裝置用磁場(chǎng)控制帶電粒子的運(yùn)動(dòng),工作原理圖如圖所示.裝置的長(zhǎng)L=2$\sqrt{3}d$,上下兩個(gè)相同的矩形區(qū)域內(nèi)存在勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相同、方向與紙面垂直且相反,兩磁場(chǎng)的間距為d,裝置右端有一收集板,N、P為板上的兩點(diǎn),N、P分別位于下方磁場(chǎng)的上、下邊界上.一質(zhì)量為m、電荷量為-q的粒子靜止在A處,經(jīng)加速電場(chǎng)加速后,以速度v0沿圖中的虛線從裝置左端的中點(diǎn)O射入,方向與軸線成60°角.可以通過改變上下矩形區(qū)域內(nèi)的磁場(chǎng)強(qiáng)弱(兩磁場(chǎng)始終大小相同、方向相反),控制粒子到達(dá)收集板上的位置.不計(jì)粒子的重力.
(1)試求出加速電壓U的大;
(2)若粒子只經(jīng)過上方的磁場(chǎng)區(qū)域一次,恰好到達(dá)收集板上的P點(diǎn),求磁場(chǎng)區(qū)域的寬度h;
(3)欲使粒子經(jīng)過上下兩磁場(chǎng)并到達(dá)收集板上的N點(diǎn),磁感應(yīng)強(qiáng)度有多個(gè)可能的值,試求出其中的最小值B.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示,在y軸上A點(diǎn)沿平行x軸正方向以v0發(fā)射一個(gè)帶正電的粒子,在該方向距A點(diǎn)3R處的B 點(diǎn)為圓心存在一個(gè)半徑為R的圓形有界的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直紙面向外,當(dāng)粒子通過磁場(chǎng)后打到x軸上的C點(diǎn),且速度方向與x軸正向成60°角斜向下,已知帶電子粒的電量為q,質(zhì)量為m,粒子的重力忽略不計(jì),O點(diǎn)到A點(diǎn)的距離為2$\sqrt{3}$R,求:
(1)該磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大。
(2)若撤掉磁場(chǎng),在該平面內(nèi)加上一個(gè)與y軸平行的有界勻強(qiáng)電場(chǎng),粒子仍按原方向入射,當(dāng)粒子進(jìn)入電場(chǎng)后一直在電場(chǎng)力的作用下打到x軸上的C點(diǎn)且速度方向仍與x軸正向成60°角斜向下,則該電場(chǎng)的左邊界與y軸的距離為多少?
(3)若撤掉電場(chǎng),在該平面內(nèi)加上一個(gè)與(1)問磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相同的矩形有界勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直紙面向里,粒子仍按原方向入射,通過該磁場(chǎng)后打到x軸上的C點(diǎn)且速度方向仍與x軸正向成60°角斜向下,則所加矩形磁場(chǎng)的最小面積為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.a、b、c、d分別是一個(gè)菱形的四個(gè)頂點(diǎn),∠abc=120°.現(xiàn)將三個(gè)等量的正點(diǎn)電荷+Q分別固定在a、b、c三個(gè)頂點(diǎn)上,下列說法正確的有( 。
A.O點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為0B.O點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的方向由d指向O
C.d點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度D.d點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度小于O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.如圖所示,是某同學(xué)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶,圖中每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率是50Hz.測(cè)得各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間距離分別是 AB=1.50cm,BC=3.00cm,CD=4.50cm,DE=6.00cm,EF=7.50cm,F(xiàn)G=9.00cm.則,加速度a=1.50m/s2,打C點(diǎn)時(shí)的速度vc=0.375m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,在x軸上方存在著垂直于紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng).一個(gè)不計(jì)重力的帶電粒子從坐標(biāo)原點(diǎn)O處以一定的速度進(jìn)入磁場(chǎng),粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度方向垂直于磁場(chǎng)且與x軸正方向成120°角,若粒子穿過y軸時(shí)坐標(biāo)為(0,a),則該粒子在磁場(chǎng)中到x軸的最大距離為( 。
A.aB.2aC.$\sqrt{3}$aD.$\frac{3}{2}$a

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