分析 (1)根據(jù)極短時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度求出小鋼球運(yùn)動到光電門處時的瞬時速度,根據(jù)速度位移公式求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?br />(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動速度位移公式確定光電門的位置.
(3)根據(jù)速度位移公式表示出關(guān)系式即可判斷
解答 解:(1)球通過光電門時的速度$v=\fracqgnfwfo{△{t}_{0}}$.
根據(jù)v2=2gh,解得g=$\frac{{v}^{2}}{2h}=\frac{q1ng9qp^{2}}{2h△{t}^{2}}$.
(2)若某次實(shí)驗(yàn)時光電門計(jì)時器記錄下小鋼球經(jīng)過光電門的時間為0.5t0,則通過光電門的速度變?yōu)樵瓉淼?倍,根據(jù)v2=2gh得,知下落的高度變?yōu)樵瓉淼?倍,故△h=4h0
(3)根據(jù)速度位移公式可知$2gh=(\fracyc9g16p{△t})^{2}{-v}_{0}^{2}$,解得$\frac{1}{△{t}^{2}}=\frac{2g}{cu6c4gf^{2}}h+\frac{{v}_{0}^{2}}{qimrgko^{2}}$
解得g=$\frac{kkoo64vj^{2}}{2}$
故答案為:(1)$\fracjbg9usf{△{t}_{0}}$,$\frac{bnepsbj^{2}}{2h△{t}^{2}}$
(2)4h0 (3)$\frac{k46lp1rp^{2}}{2}$
點(diǎn)評 解答本題要知道極短時間內(nèi)的平均速度可以代替瞬時速度,能根據(jù)自由落體運(yùn)動的基本公式分析,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動的物體不可以作為參考系 | |
B. | 只要是體積小的物體,都能看成質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 時刻表示較短的時間,時間表示較長的時間 | |
D. | 若位移大小等于路程,則這段時間內(nèi)物體做單向直線運(yùn)動 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 鐵索對貨物的最大拉力為$\frac{P}{{v}_{1}}$ | |
B. | 鐵索對貨物的最大拉力為$\frac{P}{{v}_{2}}$ | |
C. | 重物的最大速度v2=$\frac{P}{mg}$ | |
D. | 重物做勻加速運(yùn)動的時間為$\frac{mv_1^2}{{P-mg{v_1}}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩只彈簧秤拉橡皮條時,應(yīng)使兩細(xì)繩套之間的夾角為90°,以便求合力大小 | |
B. | 用兩只彈簧秤拉時結(jié)點(diǎn)的位置必須與用一只彈簧秤拉時結(jié)點(diǎn)的位置重合 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度 | |
D. | 若F1和F2的方向不變,大小各增加1N,則合力F的方向不變,大小也增加1N |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線框有兩條邊所受的安培力方向相同 | |
B. | 線框有兩條邊所受的安培力大小相同 | |
C. | 線框所受安培力的合力為零 | |
D. | 線框?qū)⒗@MN轉(zhuǎn)動 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體通過AB這段位移的平均速度為$\frac{{{v_1}+{v_2}}}{2}$ | |
B. | 物體通過AB這段位移的平均速度為v1+v2 | |
C. | 物體通過AB這段位移所用時間的中間時刻的速度為$\sqrt{\frac{{{v}_{1}}^{2}+{{v}_{2}}^{2}}{2}}$ | |
D. | 物體通過AB這段位移所用時間的中間時刻的速度為$\frac{{{v_1}+{v_2}}}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 課本受到的重力,其反作用力是桌面對課本的支持力 | |
B. | 課本受到的重力,其反作用力是課本對桌面的壓力 | |
C. | 課本對桌面的壓力與桌面對課本的支持力是一對相互作用力 | |
D. | 課本對桌面的壓力與桌面對課本的支持力是一對平衡力 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com