7.如圖所示為某發(fā)電站向某用戶區(qū)供電的輸電原理圖,T1為匝數(shù)比為n1:n2的升壓變壓器,T2為匝數(shù)比為n3:n4的降壓變壓器.若發(fā)電站輸出的電壓有效值為U1輸電導線總電阻為R,在某一時間段用戶需求的電功率恒為Po,用戶的用電器正常工作電壓為U2,在滿足用戶正常用電的情況下,下列說法正確的是(  )
A.T1原線圈中的電流有效值為$\frac{{P}_{0}}{{U}_{1}}$
B.T2副線圈中的電流有效值為$\frac{{P}_{0}}{{U}_{2}}$
C.輸電線上損耗的功率為$\frac{{{n}_{4}}^{2}{{P}_{0}}^{2}R}{{{n}_{3}}^{2}{{U}_{2}}^{2}}$
D.輸電線上損耗的功率為$\frac{{{n}_{1}}^{2}{{P}_{0}}^{2}R}{{{n}_{2}}^{2}{{U}_{1}}^{2}}$

分析 由用戶得到的功率求出${T}_{2}^{\;}$副線圈的電流及輸電線中電流,由功率公式求解輸電線上損耗的電功率;

解答 解:A、${T}_{1}^{\;}$原線圈中的功率等于${P}_{0}^{\;}$加上輸電線上損失的功率,所以T1原線圈中的電流有效值大于$\frac{{P}_{0}^{\;}}{{U}_{1}^{\;}}$,故A錯誤;
B、${T}_{2}^{\;}$副線圈功率為${P}_{0}^{\;}$,${T}_{2}^{\;}$副線圈電壓為${U}_{2}^{\;}$,根據(jù)P=UI,${T}_{2}^{\;}$副線圈中電流有效值為${I}_{4}^{\;}$=$\frac{{P}_{0}^{\;}}{{U}_{2}^{\;}}$,故B正確;
CD、輸電線電流等于${I}_{3}^{\;}$,$\frac{{I}_{3}^{\;}}{{I}_{4}^{\;}}=\frac{{n}_{4}^{\;}}{{n}_{3}^{\;}}$,解得${I}_{3}^{\;}=\frac{{n}_{4}^{\;}}{{n}_{3}^{\;}}\frac{{P}_{0}^{\;}}{{U}_{2}^{\;}}$,所以輸電線上損失的功率$△P={I}_{3}^{2}R=\frac{{n}_{4}^{2}{P}_{0}^{2}R}{{n}_{3}^{2}{U}_{2}^{2}}$,故C正確,D錯誤;
故選:BC

點評 對于輸電問題,要搞清電路中電壓、功率分配關系,注意理想變壓器不改變功率.基礎題

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.在“用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內電阻”的實驗中.
①備有如下器材:
A.干電池1節(jié);
B.滑動變阻器(0~20Ω);
C.滑動變阻器(0~1kΩ);
D.電壓表(0~3V);
E.電流表(0~0.6A);
F.電流表(0~3A);
G.開關、導線若干.
其中滑動變阻器應選B,電流表應選E.(只填器材前的序號)

②按圖1所示的實驗電路,把圖2中的實物電路剩余的部分連接起來.
③某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示,試根據(jù)這些數(shù)據(jù)在圖3中畫出U-I圖線,根據(jù)圖線得到被測電池的電動勢E=1.45V,內電阻r=1.3Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,質量為m的物體在一個與水平方向成θ角的拉力F作用下,一直沿水平面向右勻速運動,則下列關于物體在t時間內所受力的沖量,正確的是(  )
A.拉力F的沖量大小為FtcosθB.摩擦力的沖量大小為Ftsinθ
C.重力的沖量大小為mgtD.物體所受支持力的沖量是mgt

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,L1、L2是高壓輸電線,圖中兩電表示數(shù)分別是220V和10A.已知甲圖中原、副線圈匝數(shù)比為100:1,乙圖中原副線圈匝數(shù)比為1:10,則( 。
A.甲圖中的電表是電壓表,輸電電壓為 2200 V
B.甲圖中的電表是電流表,輸電電流是 100 A
C.乙圖中的電表是電壓表,輸電電壓為 22000 V
D.乙圖中的電表是電流表,輸電電流是 100 A

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.關于“驗證機械能守恒定律”的實驗.
(1)下列器材中不必要的是C(只需填字母代號).
A.重物B.紙帶C.天平D.電源

(2)如圖2是實驗得到的一條紙帶,在計算圖中N點速度時,幾位同學分別用下列不同的方法進行,其中正確的是B(已知T是交流電的周期).
A:vN=gNT
B:vN=$\frac{4vq9jas_{n+1}-g9s3mob_{n-1}}{2T}$
(3)在(2)中若采用A選項的算法,可預判物體減小的重力勢能略小于(選填“略大于”、“略小于”、“等于”)物體增加的動能.
(4)在(2)中若采用B選項的算法,可預判物體減小的重力勢能略大于(選填“略大于”、“略小于”、“等于”)物體增加的動能.
(5)正確操作步驟,某同學對實驗中獲取一條比較理想的紙帶進行分析,計算了多組動能的變化量△Ek和對應下落過程重力勢能的變化量△Ep的關系圖象,在實驗誤差允許的范圍內,得到△Ek-△Ep的圖應是下列所示B.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.某同學用圖1所示的裝置測定重力加速度,某次實驗得到的紙帶如圖2所示,已知打點計時器的打點頻率為50Hz.根據(jù)圖中信息回答以下問題:
(1)實驗時紙帶的乙端應和重物相連接(選填“甲”或“乙”);
(2)紙帶上1至9點為連續(xù)打出的9個點,由紙帶上所給數(shù)據(jù)可測得重力加速度為9.40 m/s2
(3)若當?shù)氐闹亓铀俣葘嶋H值為9.8m/s2,請分析實驗測量值與當?shù)刂亓铀俣鹊膶嶋H值存在差異的主要原因紙帶與打點計時器之間有摩擦;或紙帶上的數(shù)據(jù)讀數(shù)有誤差或有阻力.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.用如圖甲所示實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,打點計時器在m1拖著的紙帶上打出一系列的點,已知打點計時器的打點頻率為50Hz.
(1)下面給出了該實驗的操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝實驗器材
B.將打點計時器接到直流電源上
C.先釋放m2,再接通電源,打點計時器在紙帶上打出一系列點跡
D.挑選點跡清晰的紙帶進行測量
E.根據(jù)測量的結果,分別計算系統(tǒng)減少的重力勢能和增加的動能.
其中操作不當?shù)牟襟E是:BC.
(2)圖乙是正確操作實驗獲取的一條紙帶,O是打下的第一個點,相鄰兩計數(shù)點間均有4個點未畫出,計數(shù)點間的距離如圖所示,已知m1=50g、m2=100g(g取9.8m/s2,結果均保留三位有效數(shù)字),則:
①在打0~5點過程中系統(tǒng)動能的增加量△Ek=0.192J,系統(tǒng)重力勢能的減少量△Ep=0.196J.
②某同學作出了v2-h(h為m2下落的距離,v2為下落該距離對應速度的平方)圖線如圖丙所示,據(jù)圖線得到的重力加速度g=9.60m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.某物理興趣小組根據(jù)機械能守恒定律,用彈簧彈射器探究彈簧的彈性勢能與壓縮量的關系,裝置如圖所示,彈射器水平放置,用質量為m的小球壓縮彈簧,用刻度尺測出彈簧的壓縮量x;由靜止釋放小球,彈簧將小球彈射出去,測得小球通過兩個豎直放置的光電門的時間間隔t,用刻度尺測得A、B光電門的水平間距L,摩擦阻力不計.
(1)小球離開彈簧時的速度大小v=$\frac{L}{t}$,彈簧彈性勢能Ep=$\frac{m{L}^{2}}{2{t}^{2}}$.(用已知測量量的字母符號表示)
(2)保持A、B光電門的間距L不變,用同一小球,改變彈簧的壓縮量,測出多組數(shù)據(jù),計算并畫出如圖乙所示的$\frac{1}{t}$-x的關系圖線,由圖乙可知,$\frac{1}{t}$與x成正比(填“正”或“反”).
(3)由上述實驗,可以得出結論:對同一根彈簧,彈性勢能與彈簧形變量的二次方成正比成正比.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.某同學用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學生電源.輸出電壓為6V(頻率為50Hz)的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始下落,打點計時器在重錘拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點痕進行測量,即驗證機械能守恒定律.

(1)他進行了下面幾個操作步驟,其中沒有必要進行或操作不當?shù)牟襟E是BC:
A.按照如圖1所示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;
C.用天平測出重錘的質量;
D.先接通電源,后釋放紙帶;
E.測量紙帶上某些點間的距離;
F.根據(jù)測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
(2)某同學按照正確的操作選得紙帶如圖2所示,其中O是起始點,A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點.用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離,并記錄在圖中(單位:mm).
該同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒,已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,他用AC段的平均速度作為打出B點時對應的物體的瞬時速度,則OB段重錘重力勢能的減少量為1.22m,而動能的增加量為1.20m(計算結果均保留3位有效數(shù)字,重錘質量用m表示),造成上述實驗結果不相等的原因主要是因為有摩擦生熱,減少的重力勢能一部分轉化為內能.

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