14.在地面上方高為H處某點將一小球水平拋出,不計空氣阻力,則小球在隨后(落地前)的運動中(  )
A.初速度越大,小球落地的瞬時速度與豎直方向的夾角越大
B.初速度越大,落地瞬間小球重力的瞬時功率越大
C.初速度越大,在相等的時間間隔內(nèi),速度的改變量越大
D.無論初速度為何值,在相等的時間間隔內(nèi),速度的改變量總是相同

分析 平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動,根據(jù)平行四邊形定則得出速度與豎直方向夾角正切值的表達(dá)式,從而分析判斷.根據(jù)功率的公式得出重力的瞬時功率表達(dá)式,判斷功率是否與初速度無關(guān).平拋運動的加速度不變,在相等時間間隔內(nèi)速度變化量相同.

解答 解:A、設(shè)小球落地時瞬時速度的方向與豎直方向的夾角為α,根據(jù)$tanα=\frac{{v}_{0}}{{v}_{y}}=\frac{{v}_{0}}{\sqrt{2gH}}$知,初速度越大,小球落地時的瞬時速度與豎直方向的夾角越大,故A正確.
B、根據(jù)$P=mg{v}_{y}=mg\sqrt{2gH}$知,落地時小球重力的瞬時功率與初速度無關(guān),故B錯誤.
C、平拋運動的加速度不變,在相等時間間隔內(nèi)速度的變化量相同,與初速度無關(guān),故C錯誤,D正確.
故選:AD.

點評 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律,結(jié)合運動學(xué)公式靈活求解,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.經(jīng)典力學(xué)的適用范圍、( 。
A.高速、微觀運動的物體B.高速、宏觀運動的物體
C.低速、宏觀運動的物體D.低速、微觀運動的物體

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.水平面上甲、乙兩物體,在某時刻動能相同,它們僅在摩擦力作用下停下來.圖中的a、b分別表示甲、乙兩物體的動能E和位移s的圖象,則( 。
A.若甲、乙兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同,則甲的質(zhì)量較大
B.若甲、乙兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同,則乙的質(zhì)量較大
C.若甲、乙質(zhì)量相同,則甲與地面間的動摩擦因數(shù)較大
D.若甲、乙質(zhì)量相同,則乙與地面間的動摩擦因數(shù)較大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.全國中學(xué)生足球廣場揭幕,比賽時,一學(xué)生用100N的力將質(zhì)量為0.5kg的足球以10m/s的初速度沿水平方向踢出20m遠(yuǎn),則該學(xué)生對足球做的功至少為( 。
A.200JB.25JC.1000JD.2000J

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,軌道是由一傾斜直軌道和一半徑為R的豎直圓軌道平滑連接而成.一質(zhì)量為m的可視為質(zhì)點的小球從距最低點高為h處由靜止釋放,不計一切摩镲,則下列說法中正確的是( 。
A.若小球能通過圓軌道的最高點,則h至少為2.5R
B.若h>2R,則小球一定能通過圓形軌道最高點
C.若h=2R,則小球第一次達(dá)到圓軌道最低位置時,對軌道的壓力為4mg
D.若要小球能返回到釋放點,則h≤R

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.飛機水平勻速飛行,從飛機上每隔1s釋放一個球,先后釋放A,B,C,D四個球,不計空氣阻力,則四個球( 。
A.在空中運動時,4個球排成一條拋物線
B.小球D剛離飛機時,A、B兩小球的間距為25m
C.空中運動時,A球速度始終比B球大10m/s
D.四個小球的落點間隔不均勻

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于曲線運動,下列說法中正確的是( 。
A.物體作曲線運動時,它的速度可能保持不變
B.物體只有受到一個方向不斷改變的力的作用,才可能作曲線運動
C.所有作曲線運動的物體,所受合外力方向與速度方向肯定不在一條直線上
D.所有作曲線運動的物體,速度方向與所受合外力方向始終一致

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.在溫度均勻的水池中,有一空氣泡從池底緩緩地向上浮起,在其上浮的過程中,泡內(nèi)氣體(可看成理想氣體)(  )
A.內(nèi)能減少,放出熱量B.內(nèi)能增加,吸收熱量
C.對外做功,同時吸熱,內(nèi)能不變D.對外做的功等于吸收的熱量

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達(dá)某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F
E.只用一只彈簧測力計,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論上述步驟中:
(1)有重要遺漏的步驟的序號是C和E
(2)遺漏的內(nèi)容分別是C中未記下兩條細(xì)繩的方向和E中未說明是否把橡皮條的結(jié)點拉到了同一位置O
(3)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結(jié)果,若用F表示兩個分力F1、F2的合力,用F′表示F1和F2的等效力,則可以判斷甲(填“甲”或“乙”)同學(xué)的實驗結(jié)果是符合事實的.

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同步練習(xí)冊答案