9．質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的速度-時(shí)間圖象如圖所示，該質(zhì)點(diǎn)（　�。�
A．在第1秒末速度方向發(fā)生了改變B．第3秒末和第5秒末的位置相同
C．在前2秒內(nèi)發(fā)生的位移為零D．在第2秒末加速度方向發(fā)生了改變

分析 速度圖象與時(shí)間軸圍成的面積等于物體在該段時(shí)間內(nèi)通過的位移，速度的正負(fù)表示速度的方向，只要圖象在時(shí)間軸同一側(cè)物體運(yùn)動的方向就沒有改變；只要總面積仍大于0，位移方向就仍沿正方向．

解答 解：A、0-2s內(nèi)速度圖象在時(shí)間軸的上方，都為正，速度方向沒有改變．故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)“面積”表示位移可知，0-3s內(nèi)的位移為：x1=$\frac{1}{2}$×2×2-$\frac{1}{2}×1×2$m=1m，0-5s內(nèi)的位移為：x2=$\frac{1}{2}$×2×1m=1m，所以第3秒末和第5秒末的位置相同，故B正確；
C、根據(jù)“面積”表示位移可知，0-2s內(nèi)的位移為：x1=$\frac{1}{2}$×2×2m=2m．故C錯(cuò)誤；
D、速度時(shí)間圖象的斜率表示加速度，由圖可知1-3s圖象斜率不變，加速度不變，方向沒有發(fā)生改變．故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評 深刻理解某一段時(shí)間內(nèi)的位移就等于在該段時(shí)間內(nèi)速度圖象與時(shí)間軸圍成的面積是解決此類題目的突破口．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．物體從O點(diǎn)出發(fā)，沿水平直線運(yùn)動，取向右的方向?yàn)檫\(yùn)動的正方向，其v-t圖象如圖所示，則物體在最初的4S內(nèi)（　　）
①物體始終向右運(yùn)動
②物體做勻變直線運(yùn)動，加速度方向始終向右
③前2S內(nèi)物體在O點(diǎn)的左邊，后2S內(nèi)在O點(diǎn)的右邊
④t=2s時(shí)刻，物體與O點(diǎn)的距離最遠(yuǎn)．
A．①③B．②③C．②④D．②③④

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量滑塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)．表面粗糙、一端裝有定滑輪的長木板放在水平實(shí)驗(yàn)臺上，長木板上有一滑塊，滑塊右側(cè)固定一個(gè)輕小動滑輪，鉤碼和彈簧測力計(jì)通過繞在動滑輪上的輕細(xì)繩相連．放開鉤碼，滑塊在長木板上做勻加速直線運(yùn)動．（忽略繩與滑輪間的摩擦）

（1）放開鉤碼，滑塊加速運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F，處理紙帶，得到滑塊運(yùn)動的加速度a；改變鉤碼的個(gè)數(shù)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以彈簧測力計(jì)的示數(shù)F為縱軸，得到的圖象是縱軸截距等于b的一條傾斜直線，如圖2所示；已知滑塊和輕小動滑輪的總質(zhì)量為m，重力加速度為g．則滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{2b}{mg}$．
（2）在某次實(shí)驗(yàn)中，用天平稱出滑塊（含動滑輪）的質(zhì)量為m=1kg，彈簧測力計(jì)的示數(shù)F=4N時(shí)，某同學(xué)得到一條紙帶，如圖3所示，每隔三個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即為圖中0、1、2、3、4、5、6點(diǎn)．測得相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為s1=0.96cm，s2=2.88cm，s3=4.80cm，s4=6.72cm，s5=8.64cm，s6=10.56cm，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?.8m/s2，則滑塊運(yùn)動的加速度a=3.0m/s2，滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.51．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，在水平軌道的左側(cè)B點(diǎn)豎直安放一個(gè)與水平面夾角θ=37°，輪帶AB長L0=1.8m的傳送帶，一半徑R=0.2m的豎直圓槽形光滑軌道與水平軌道相切于C點(diǎn)，水平軌道CD間距離L=1.0m，在D點(diǎn)固定一豎直擋板，當(dāng)傳送帶以v0=6m/s順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動時(shí)，將質(zhì)量m=1kg的可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊輕放在傳動帶頂端A，小物塊通過傳送帶，水平軌道BC、圓形軌道、水平軌道CD后與擋板碰撞，并原速率彈回，再經(jīng)水平軌道CD返回圓形軌道．已知小物塊與輪帶AB間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5，BC段光滑，CD段動摩擦因數(shù)μ2，物塊從傳送帶滑到水平軌道時(shí)機(jī)械能不損失，重力加速度g=10m/s2．求：

（1）物塊滑到輪帶底端B時(shí)的速度大�。�
（2）若物塊能第二次沖上圓形軌道且能沿軌道運(yùn)動不脫離，求μ2的取值范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖甲所示，足夠長的木板B靜置于光滑水平面上，其上放置小滑塊A，假定小滑塊與木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等．現(xiàn)小滑塊A受到隨時(shí)間y增大的水平拉力F=K1（K是常數(shù)）作用時(shí)，用傳感器測出小滑塊A的加速度a，得到如圖乙所示的a-F圖象，已知g取10m/s2，則（　�。�
A．當(dāng)F=6N時(shí)木板B加速度為2m/s2
B．小滑塊A與木板B間動摩擦因數(shù)為0.1
C．小滑塊A的質(zhì)量為3kg
D．木板B的質(zhì)量為1kg

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．圖中實(shí)線表示兩種介質(zhì)的界面．光從介質(zhì)1進(jìn)入介質(zhì)2的光路如圖所示，由圖可知（　　）
A．光在介質(zhì)1中的波長小于在介質(zhì)2中的波長
B．在介質(zhì)1中光子的能量等于在介質(zhì)2中光子的能量
C．光從介質(zhì)1射到界面上，只要入射角足夠大，就可能發(fā)生全反射
D．光在介質(zhì)1中的傳播速度小于光在介質(zhì)2中的傳播速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．半徑為R的球形物體固定在水平地面上，球心正上方有一光滑的小滑輪，滑輪到球面B的距離為h，輕繩的一端系一小球，靠放在半球上的A點(diǎn)，另一端繞過定滑輪后用力拉住，使小球靜止，如圖所示，現(xiàn)緩慢地拉繩，在使小球由A到B的過程中，半球?qū)π∏虻闹С至和繩對小球的拉力T的大小變化的情況是（　　）
A．N不變，T變小B．N不變，T先變大后變小
C．N變小，T先變小后變大D．N變大，T變小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．沿豎直方向運(yùn)動的電梯的v-t圖象如圖所示，
（1）0～2s內(nèi)，電梯每秒速度增加量為2m/s，加速度與速度方向相同．（填“相同”或“相反”）
（2）10～14s內(nèi)，電梯的速度方向?yàn)橄蛏希ㄌ睢跋蛏稀被颉跋蛳隆保?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，極板A接地，平行板電容器的極板B與一個(gè)靈敏的靜電計(jì)相接．將A極板向左移動，增大電容器兩極板間的距離時(shí)，電容器的電容C將變小，電容器兩極板間的場強(qiáng)E將不變（兩空均選填“變小”、“不變”、“變大”）．

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同步練習(xí)冊答案