【題目】在真空中有a、b兩個點電荷，b的電荷量是a的2倍，如果a受到的靜電力是F，則b受到的靜電力是（　�。�

A. F B. 2F C. 3F D. 4F

【答案】A

【解析】電荷對b電荷的靜電力與b電荷對a電荷的靜電力是一對作用力與反作用力，大小相等．所以b受到的靜電力是F．故A正確，BCD錯誤．故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶電小球做勻速直線運動，已知它的運動方向與豎直線夾角為30°，空間中存在勻強電場及勻強磁場且場強不為零。若改變小球的速度再次拋出，則其運動情況可能為

A. 圓周運動 B. 勻速直線運動

C. 勻變速直線運動 D. 軌跡為拋物線的運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1kg的金屬桿靜止于相距1m的兩水平軌道上，金屬桿中通有方向如圖所示．大小為20A的恒定電流，兩軌道處于豎直方向的勻強磁場中，金屬桿與軌道間的動摩擦因數(shù)為0．6（g取10m/s2）。

求：（1）欲使桿向右勻速運動，求磁場的磁感應強度大小和方向。

（2）欲使桿向右以加速度為2m/s2作勻加速運動，求磁場的磁感應強度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑板運動是一種陸地上的“沖浪”運動，滑板運動員可在不同的滑坡上滑行，做出各種動作，給人以美的享受.如圖是模擬的滑板組合滑行軌道，該軌道由足夠長的斜直軌道、半徑R1=1m的凹形圓弧軌道和半徑R2=1.6m的凸形圓弧軌道組成，這三部分軌道處于同一豎直平面內(nèi)且依次平滑連接，其中M點為凹形圓弧軌道的最低點，N點為凸形圓弧軌道的最高點，凸形圓弧軌道的圓心O點與M點處在同一水平面上。一質(zhì)量為m=1 kg可看作質(zhì)點的滑板，從斜直軌道上的P點無初速滑下，經(jīng)過M點滑向N點，P點距M點所在水平面的高度h=1.8m不計一切阻力g取10m/s2.

(1)滑板滑到M點時的速度多大?

(2)滑板滑到M點時，滑板對軌道的壓力多大?

(3)改變滑板無初速下滑時距M點所在水平面的高度，，用壓力傳感器測出滑板滑至N點時對軌道的壓力大小F,求當F為零時滑板的下滑高度h1.

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【題目】如圖甲所示，電源的電動勢E=9V，它和靈敏電流表G的內(nèi)阻均不可忽略，電壓表V看作理想電壓表，熱敏電阻R的阻值隨溫度的變化關系如圖乙所示。閉合開關S，當R的溫度等于20℃時，電流表示數(shù)I1=2mA。根據(jù)以上信息判斷，下列說法正確的是（ ）

A．電流表內(nèi)阻與電源內(nèi)阻之和為0．5kΩ

B．電流表示數(shù)I2= 3．6mA時熱敏電阻的溫度是100 ℃

C．溫度升高時電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的比值變大

D．溫度升高時電壓表示數(shù)變化量△U與電流表示數(shù)變化量△I的比值不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 雨水沒有透過布雨傘是因為液體表面存在張力

B. 布朗運動反映了懸浮顆粒中分子運動的不規(guī)則性

C. 給自行車打氣時氣筒壓下后反彈，是由分子斥力造成的

D. 單晶體和多晶體的某些物理性質(zhì)具有各向異性，而非晶體是各向同性的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線為勻強電場中與場強方向垂直的等間距平行直線，兩粒子M、N質(zhì)量 相等，所帶電荷的絕對值也相等，現(xiàn)將M、N從虛線上的O點以相同速率射出，兩粒 子在電場中運動的軌跡分別如圖中兩條實線所示，點a、b、C為 實線與虛線的交點，已知0點電勢高于C點，若不計重力，則（ ）

A．M帶負電，N帶正電

B．N在a點的速度與M在c點的速度大小不同

C．M從O點運動到b點的過程中，電場力對它做的功等于零

D．N在從O點運動到a點的過程中克服電場力做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波在彈性介質(zhì)中沿x軸正方向傳播，波源位于坐標原點O，t = 0時開始振動，3 s時停止振動， 3．5 s時的波形如圖所示，其中質(zhì)點a的平衡位置與O的距離為5．0m。以下說法正確的是__________。（選對1個得3分，選對2個得4分，選對3個得6分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A．波速為4 m/s

B．波長為6 m

C．波源起振方向沿y軸正方向

D．2．0 s～3．0 s內(nèi)質(zhì)點a沿y軸負方向運動

E．0～3．0 s內(nèi)質(zhì)點a通過的總路程為1．4 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中實線是一列簡諧橫波在t1＝0時刻的波形，虛線是這列波在t2＝0．5s時刻的波形，

問：（1）若波速向右，波速多大？

（2）若波速向左，波速多大？

（3）若波速大小為74 m/s，波速方向如何？

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