A. | 演示微小形變時,運用了放大法 | |
B. | 將帶電體看成點電荷,運用了理想模型法 | |
C. | 將很短時間內(nèi)的平均速度看成瞬時速度,運用了等效替代法 | |
D. | 探究彈性勢能表達(dá)式用F-l圖象下梯形的面積代表功,運用了微元法 |
分析 明確物理學(xué)中的相應(yīng)的物理方法,如:放大法、理想模型、等效替代、微元、比較、實驗推理等,要理解相應(yīng)方法的應(yīng)用.
解答 解:A、演示微小形變時,為了便于觀察,運用了放大法,故A正確;
B、將帶電體看成點電荷,運用了理想模型法,故B正確;
C、△t→0時的平均速度可看成瞬時速度,采用的是極限分析方法,故C錯誤;
D、探究彈性勢能表達(dá)式用F-l圖象下梯形的面積代表功,運用了微元法,故D正確.
本題選錯誤的,故選:C.
點評 在學(xué)習(xí)物理知識的同時,我們還學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,注意結(jié)合所學(xué)規(guī)律來理解相應(yīng)的物理方法.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只要有自由電荷,就一定有電流 | |
B. | 只要有自由電荷的運動,就一定有電流 | |
C. | 只要有自由電荷作定向運動.就一定有電流 | |
D. | 只要電路中兩點間有電壓,電路中就一定有電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①中回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢恒定不變 | |
B. | 圖②中回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢一直在變大 | |
C. | 圖③中回路在0~t1時間內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大于在t1~t2時間內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢 | |
D. | 圖④中回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢先變小再變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Oa上的拉力F1可能不變 | B. | Oa上的拉力F1先增大再減小 | ||
C. | Ob上的拉力F2一定不變 | D. | Ob上的拉力F2可能增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的運行周期比乙的大 | B. | 甲的線速度比乙的大 | ||
C. | 甲的角速度大小等于乙的角速度 | D. | 甲的向心加速度比乙的大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拉力對質(zhì)量大的物體做功多 | B. | 拉力對質(zhì)量小的物體做功多 | ||
C. | 拉力對兩個物體做功相等 | D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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