19．如圖，在等量異號兩點(diǎn)電荷連線的中垂線上A、B兩點(diǎn)，A點(diǎn)的電場EA，電勢φA，B點(diǎn)的電場EB，電勢φB．對EA、EB；φA、φB比較，有（　�。�
A．EA＞EB φA＞φBB．EA＞EB φA=φBC．EA=EB φA＞φBD．EA=EB φA=φB

分析 利用兩個等量異種電荷的電場特點(diǎn)，兩電荷連線的中垂線有如下特征：中垂線為等勢線，連線上各點(diǎn)的電勢相等，中間電場線比較密，兩邊疏，則連線中點(diǎn)場強(qiáng)最大，向外逐漸減小，從而即可求解．

解答 解：
據(jù)等量異種電荷的電場特點(diǎn)，中垂線上各點(diǎn)的場強(qiáng)關(guān)于電荷連線對稱，中點(diǎn)場強(qiáng)最大，向兩側(cè)場強(qiáng)逐漸減小，則有EA＞EB，
且中垂線為等勢線，那么兩點(diǎn)的電勢相等，即φA=φB．故B正確，ACD錯誤；
故選：B．

點(diǎn)評 明確等量異種電荷的電場特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵，特別是中垂線上各點(diǎn)的場強(qiáng)特點(diǎn)，即各點(diǎn)的場強(qiáng)關(guān)于電荷連線對稱，中點(diǎn)場強(qiáng)最大，向兩側(cè)場強(qiáng)逐漸減小，場強(qiáng)方向垂直于中垂線．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為3：1，交流電壓表和電流表均為理想電表，原線圈接如圖乙所示的正弦交流電，圖中R1為熱敏電阻（電阻隨溫度升高而減�。�，R為定值電阻．下列說法正確的是（　�。�
A．電壓表V2的示數(shù)為8V
B．電壓表V2的示數(shù)為8$\sqrt{2}$V
C．R1溫度升高時(shí)，電流表的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)減小
D．R1溫度升高時(shí)，電流表的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．一平臺沿豎直方向作簡諧運(yùn)動，一物體置于振動平臺上隨臺一起運(yùn)動（二者始終不脫離，一起在豎直方向做簡諧運(yùn)動）．下列說法正確的是（　�。�
A．當(dāng)平臺運(yùn)動到最高點(diǎn)時(shí)，物體對平臺壓力最小
B．當(dāng)平臺向下運(yùn)動經(jīng)過平衡位置時(shí)所受物體壓力小于平臺向上運(yùn)動過平衡位置時(shí)所受物體壓力
C．當(dāng)振動平臺運(yùn)動到最低點(diǎn)時(shí)物體對平臺壓力最大
D．平臺所受最大壓力可能大于物體重力的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示，一列間歇橫波沿x軸正方向傳播，從波傳到平衡位置在x=5m處的M質(zhì)點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)．已知平衡位置在x=1m處的P質(zhì)點(diǎn)連續(xù)兩次到達(dá)波峰位置的時(shí)間間隔為0.4s，求：
（i）該波傳播的速度的大��；
（ii）平衡位置在x=9m處的Q質(zhì)點(diǎn)在t=0.5s時(shí)的位移；
（iii）P質(zhì)點(diǎn)在0～1.2s內(nèi)運(yùn)動的路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．如圖所示，某研究性學(xué)習(xí)小組探究“動能定理”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：水平軌道B（動摩擦因數(shù)視為相同）固定在水平桌面上．彈射裝置A可置于水平軌道B的任何一處，將滑塊C以相同的初動能彈射出去．滑塊C滑離軌道端點(diǎn)O后做平拋運(yùn)動落到地面．（已知重力加速度為g）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）滑塊被彈射后，在水平軌道上的運(yùn)動過程中，外力做功情況：只有摩擦力做負(fù)功．
（2）如果要求出滑塊滑離開桌面的末動能，除了需要測量滑塊平拋的射程x以外，還需要測量的物理量有滑塊質(zhì)量m，桌面到地面的高h(yuǎn)（要求明確寫出物理量的名稱和對應(yīng)的符號）．末動能Ek=$\frac{mg{x}^{2}}{4h}$（只用字母表示）．
（3）為了探究“動能定理”需要將滑塊C從水平軌道上不同處多次彈射出去，除了多次測量滑塊平拋的射程x以外，只需要再多次測量另一個相應(yīng)的物理量滑塊在水平桌面上的位移x0（要求寫出物理量的名稱和對應(yīng)的符號），并作出相應(yīng)的x0-x2關(guān)系圖線（只用字母表示），即可驗(yàn)證動能定理．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系：
（1）小亮利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，探究小車質(zhì)量一定時(shí)加速度與合力之間的關(guān)系，圖中上下兩層水平軌道，細(xì)線跨過滑輪并掛上砝碼盤，將砝碼和砝碼盤的總重作為小車所受合力，兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過控制裝置使兩小車同時(shí)開始運(yùn)動，并同時(shí)停止．
①實(shí)驗(yàn)前，下列操作必要的是 BD
A．選用質(zhì)量不同的兩輛小車
B．調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使細(xì)線與軌道平行
C．使砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
D．將軌道右端適當(dāng)墊高，使小車在沒有細(xì)線牽引時(shí)能在軌道上勻速運(yùn)動，以平衡摩擦力
②他測量了兩小車的位移為x1、x2，則$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{x}_{1}^{\;}}{{x}_{2}^{\;}}$．
（2）小明用如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
①打出的一條紙帶如圖丙所示，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s．他從比較清晰的A點(diǎn)起，每五個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，測量出各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離標(biāo)在紙帶上各點(diǎn)的下方，則小車運(yùn)動的加速度為0.4m/s2．

②實(shí)驗(yàn)前由于疏忽，小明遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象，可能是丁圖中的圖線3（選填“1”、“2”、“3”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，坐標(biāo)平面的第Ⅰ象限內(nèi)存在大小為E、方向水平向左的勻強(qiáng)電場，第Ⅱ象限內(nèi)存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場．足夠長的擋板MN垂直x軸放置且距原點(diǎn)O的距離為d．一質(zhì)量為m、帶電量為-q的粒子若自距原點(diǎn)O為L的A點(diǎn)以大小為v0，方向沿y軸正方向的速度進(jìn)入磁場，則粒子恰好到達(dá)O點(diǎn)而不進(jìn)入電場．現(xiàn)該粒子仍從A點(diǎn)進(jìn)入磁場，但初速度大小v=2v0．粒子重力不計(jì)，該粒子擊中擋板后立即被檔板吸附．為使粒子進(jìn)入電場后能垂直打在擋板上，求：
（1）粒子在A點(diǎn)剛進(jìn)入磁場時(shí)，其速度v的方向與x軸正方向之間的夾角；
（2）粒子到達(dá)擋板上時(shí)的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．有一半徑為R的半圓形光滑絕緣槽，置于水平向右的勻強(qiáng)電場中，若把一個帶正電的小球放置在槽的B點(diǎn)時(shí)（OB與豎直方向成30°角）剛好靜止，若使小球從槽的邊緣A點(diǎn)由靜止滑下，求
（1）小球滑到最低點(diǎn)D的速度為多大．
（2）小球滑到什么位置速度為零？

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．2016年11月17日，新華社太空特約記者、航天員景海鵬（左二）、陳冬（左一）在“天宮二號”里與地面上的航天員王亞平（右一）一起為全國青少年小朋友錄制的一堂“太空科普課”．課堂內(nèi)容有“太空養(yǎng)蠶”、“太空種生菜”，失重環(huán)境下表演“遠(yuǎn)程投喂食物”等．為了簡化問題便于研究，將“天宮二號”繞地球的運(yùn)動視為勻速圓周運(yùn)動（示意圖如圖所示）．已知這次太空授課的時(shí)間為t，“天宮二號”距離地面的高度為h，地球質(zhì)量為M，地球半徑為R，引力常量為G．
（1）求在太空授課的過程中“天宮二號”繞地球運(yùn)行的角速度大��；
（2）求在這次太空授課的時(shí)間t內(nèi)“天宮二號”運(yùn)動經(jīng)過路程；
（3）在太空失重的環(huán)境中，可以做很多科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，研究跟地面環(huán)境不一樣的情況．請你設(shè)計(jì)一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并簡述實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮头桨福?/div>

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同步練習(xí)冊答案