【題目】如圖所示是“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)來(lái)改變橡皮筋對(duì)小車做的功。下列說(shuō)法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中不需要平衡阻力

B. 釋放小車后開啟打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

C. 需要測(cè)量橡皮筋對(duì)小車做功的數(shù)值

D. 每次都要從同一位置由靜止釋放小車

【答案】D

【解析】

試題為了使得小車受到的外力做的功等于拉力做功，必須平衡摩擦力，故A錯(cuò)誤；為了得到更多的數(shù)據(jù)應(yīng)該先開電源后釋放小車，B錯(cuò)誤，橡皮筋拉小車時(shí)的作用力是變力，我們不能求變力做功問(wèn)題，但選用相同的橡皮筋，且伸長(zhǎng)量都一樣時(shí)，橡皮條數(shù)的關(guān)系就是做功多少的關(guān)系，因此，可以不需求出變力功的大小，就知道功的關(guān)系．所以C錯(cuò)誤；為了保證每根橡皮條做功相等，必須每次都要從同一位置由靜止釋放小車，D正確；

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為2kg的物體靜止在足夠大的水平面上，物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0．2，最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力大小視為相等。從t=0時(shí)刻開始，物體受到方向不變、大小呈周期性變化的水平拉力F的作用，F隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖所示。重力加速度g取10m/s2，則物體在t=0到t=12s這段時(shí)間內(nèi)的位移大小為

A．18m

B．54m

C．72m

D．198m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)。

（1）以下是關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的一些做法，其中合理的選項(xiàng)有________和________

A．應(yīng)使坐標(biāo)紙上豎線與重垂線平行

B．斜槽軌道須選用光滑的

C．斜槽軌道末端須調(diào)整水平

D．應(yīng)將坐標(biāo)紙上確定的點(diǎn)用直線依次連接

（2）若用每秒可以拍攝20幀照片的像機(jī)連拍小球做平拋運(yùn)動(dòng)的幾張連續(xù)照片，在坐標(biāo)紙高0.5m的條件下，最多可以得到小球在坐標(biāo)紙上的位置點(diǎn)為________

A．3個(gè) B．7個(gè) C．16個(gè) D．60個(gè)

（3）小球水平拋出后，在部分坐標(biāo)紙上得到小球的位置點(diǎn)如圖所示.圖中坐標(biāo)紙每小格的邊長(zhǎng)為l，P1、P2和P3是小球平拋連續(xù)經(jīng)過(guò)的3個(gè)點(diǎn)。已知重力加速度為g。則小球從P1運(yùn)動(dòng)到P2所用的時(shí)間為________，小球拋出后的水平速度為________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滑滑梯是小孩很喜歡的娛樂活動(dòng)，如圖所示，一個(gè)小孩正在滑梯上勻速下滑，則( )

A. 小孩可能只受兩個(gè)力

B. 小孩對(duì)滑梯的作用力方向一定豎直向下

C. 小孩所受的重力與摩擦力大小相等

D. 當(dāng)小孩手上再抱一只小狗時(shí)（狗與滑梯不接觸），它們將沿滑梯加速下滑

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自行車的大齒輪、小齒輪、后輪的半徑不一樣，它們的邊緣有三個(gè)點(diǎn)A、B、C，如圖所示。正常騎行自行車時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A.A、B兩點(diǎn)的線速度大小相等，角速度大小也相等

B.B、C兩點(diǎn)的角速度大小相等，周期也相等

C.A點(diǎn)的向心加速度小于B點(diǎn)的向心加速度

D.B點(diǎn)的向心加速度大于C點(diǎn)的向心加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其v-t圖像如圖所示。已知兩車在t=3s時(shí)并排行駛，則（ ）

A. 在t=1s時(shí)，甲車在乙車后

B. 在t=0時(shí)，甲車在乙車前7.5m

C. 兩車另一次并排行駛的時(shí)刻是t=2s

D. 甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滑板運(yùn)動(dòng)是一種陸地上的“沖浪運(yùn)動(dòng)”，滑板運(yùn)動(dòng)員可在不同的滑坡上滑行，做出各種動(dòng)作，給人以美的享受。如圖是模擬的滑板組合滑行軌道，該軌道由足夠長(zhǎng)的斜直軌道、半徑R1=1m的凹形圓弧軌道和半徑R2=1.6m的凸形圓弧軌道組成，這三部分軌道處于同一豎直平面內(nèi)且依次平滑連接，其中M點(diǎn)為凹形圓弧軌道的最低點(diǎn)，N點(diǎn)為凸形圓弧軌道的最高點(diǎn)，凸形圓弧軌道的圓心O點(diǎn)與M點(diǎn)處在同一水平面上，一質(zhì)量為m=1kg可看作質(zhì)點(diǎn)的滑板，從斜直軌道上的P點(diǎn)無(wú)初速滑下，經(jīng)過(guò)M點(diǎn)滑向N點(diǎn)，P點(diǎn)距M點(diǎn)所在水平面的高度h=1.8m，不計(jì)一切阻力，g取10m/s2.

(1)滑板滑到M點(diǎn)時(shí)的速度多大？

(2)滑板滑到M點(diǎn)時(shí)，軌道對(duì)滑板的支持力多大？

(3)改變滑板無(wú)初速下滑時(shí)距M點(diǎn)所在水平面的高度h，用壓力傳感器測(cè)出滑板滑至N點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小N ，試推導(dǎo)出N 隨h變化函數(shù)表達(dá)式和滑板能到達(dá)N點(diǎn)的最小高度h.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三個(gè)小球A、B、C的質(zhì)量均為m，A與B、C間通過(guò)鉸鏈用輕桿連接，桿長(zhǎng)為L。B、C置于水平地面上，用一輕質(zhì)彈簧連接，彈簧處于原長(zhǎng)�，F(xiàn)A由靜止釋放下降到最低點(diǎn)，兩輕桿間夾角α由60°變?yōu)?/span>120°。A、B、C在同一豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，彈簧在彈性限度內(nèi)，忽略一切摩擦，重力加速度為g。則此下降過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是

A. A的動(dòng)能最大時(shí)，B,C的動(dòng)能均為零

B. A的動(dòng)能最大時(shí)，B受到地面的支持力等于

C. 自靜止釋放到A的動(dòng)能最大時(shí)，A球機(jī)械能減少量等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量

D. 彈簧的彈性勢(shì)能最大值為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物塊緊靠在一起放在傾角為θ的斜面上，兩物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，用始終平行于斜面向上的恒力F推A，使它們沿斜面勻加速上升，為了減小A、B間的壓力，可行的辦法是（　�。�

A. 減小傾角θ

B. 減小B的質(zhì)量

C. 減小A的質(zhì)量

D. 換粗糙程度小的斜面

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