精英家教網(wǎng)某物理研究性學(xué)習(xí)小組在探究活動中測量滑塊與木塊之間的動摩擦因數(shù),實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接,打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz,實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊做勻加速直線運動,在紙帶上打出一系列小點.
(1)為測量動摩擦因數(shù),除通過紙帶得出物體運動的加速度a外,下列物理量中還應(yīng)測量的有
 
.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度L     B.木板的質(zhì)量m1
C.滑塊的質(zhì)量m2    D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
(2)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=
 
(用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實值相比,測量的動摩擦因數(shù)
 
(填“偏大”或“偏小”).
分析:對整體受力分析可知,受摩擦力,托盤和砝碼的重力,由牛頓第二定律可得摩擦因數(shù)表達(dá)式,進(jìn)而可知需要測量的量.
由于實際還存在空氣阻力,故本實驗方案的到的摩擦因數(shù)偏大.
解答:解:(1)設(shè)滑塊的質(zhì)量為m2,托盤和砝碼的總質(zhì)量為m3整體受力分析知受摩擦力,托盤和砝碼的重力,由牛頓第二定律可得:
m3g-μm2g=(m2+m3)a
解得:
μ=
m3g-(m3+m2)a
m2g

故需要測量的物理量還有:滑塊的質(zhì)量為m2,托盤和砝碼的總質(zhì)量為m3
故選:CD
(2)摩擦因數(shù)表達(dá)式為:μ=
m3g-(m3+m2)a
m2g

由于實際還存在空氣阻力,設(shè)空氣阻力為f,摩擦因數(shù)實際表達(dá)式應(yīng)該是:μ=
m3g-f-(m3+m2)a
m2g

故本實驗方案的到的摩擦因數(shù)偏大.
故答案為:(1)CD.(2)
m3g-(m3+m2)a
m2g
;偏大.
點評:本題主要是弄清實驗的原理,由此才能列式,進(jìn)而確定需要求的量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,放在臺秤上的條形磁鐵兩極未知,某物理研究性學(xué)習(xí)小組為了探明磁鐵的極性,在它中央的正上方固定一導(dǎo)線,導(dǎo)線與磁鐵垂直,給導(dǎo)線通以垂直紙面向外的電流,則(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

市場上有一種在蚊帳內(nèi)使用的小型直流電動機(jī)電風(fēng)扇.某物理研究性學(xué)習(xí)小組想電風(fēng)扇正常運行時的機(jī)械功率.于是找到了一臺該種電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但是其他字跡不清楚.該研究性學(xué)習(xí)小組成員打開電風(fēng)扇底座上的電源蓋并取出了兩節(jié)電池,并從電風(fēng)扇裝電池處的正、負(fù)兩極各接出一條引線.提供的器材有電流表、電壓表、滑動變阻器、備用電池若干節(jié)、電鍵、若干導(dǎo)線、固定電池的電池盒.
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(1)該小組進(jìn)行了如下的部分實驗步驟,請寫出第三步實驗過程:
A、按事先設(shè)計的電路連接各元件,并使滑片處于使電路電阻最大處;
B、合上開關(guān),使滑片從最左端開始緩慢移動,使電壓表和電流表都有明顯讀數(shù),但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動,讀出此時的電壓表和電流表讀數(shù)U0、I0;
C、
 
;
D、用測得的量表示出電動機(jī)正常運轉(zhuǎn)時機(jī)械功率的表達(dá)式為
 

(2)按上述實驗過程,本實驗的電路圖應(yīng)選擇
 
(填“甲”或“乙”).
(3)如果你家買了臺電風(fēng)扇,接上電源后,啟動風(fēng)扇開關(guān),風(fēng)扇電動機(jī)不運轉(zhuǎn),你能分析一下原因嗎?至少寫出兩種原因,并說明檢測方法.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)市場上有一種在蚊帳內(nèi)使用的小型直流電動機(jī)電風(fēng)扇.某物理研究性學(xué)習(xí)小組想測電風(fēng)扇正常運行時的機(jī)械功率.于是找到了一臺該種電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但是其他字跡不清楚.該研究性學(xué)習(xí)小組成員打開電風(fēng)扇底座上的電源蓋并取出了兩節(jié)電池,并從電風(fēng)扇裝電池處的正、負(fù)兩極各接出一條引線.提供的器材有電流表、電壓表、滑動變阻器、備用電池若干節(jié)、電鍵、若干導(dǎo)線、固定電池的電池盒.
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①該小組進(jìn)行了如下的部分實驗步驟,請寫出第三步實驗過程:
A、按事先設(shè)計的電路連接各元件,并使滑片處于使電路電阻最大處;
B、合上開關(guān),使滑片從最左端開始緩慢移動,使電壓表和電流表都有明顯讀數(shù),但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動,讀出此時的電壓表和電流表讀數(shù)U0、I0
C、
 
;
D、用測得的量表示出電動機(jī)正常運轉(zhuǎn)時機(jī)械功率的表達(dá)式為
 

②按上述實驗過程,本實驗的電路圖應(yīng)選擇
 
(填“甲”或“乙”).
③如果你家買了臺電風(fēng)扇,接上電源后,啟動風(fēng)扇開關(guān),風(fēng)扇電動機(jī)不運轉(zhuǎn),你能分析一下原因嗎?至少寫出兩種原因,并說明檢測方法.
(2)質(zhì)譜儀是利用電、磁分離并測定帶電粒子質(zhì)量的儀器.其原理是利用帶電粒子在電、磁場中的運動規(guī)律,計算它的比荷.某實驗探究小組設(shè)計了以下兩種實驗方案:
方案一:帶電粒子先穿過一個電場強(qiáng)度為E、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的正交勻強(qiáng)電、磁場,正好做勻速直線運動;若取消電場,粒子做半徑為R的勻速圓周運動,則帶電粒子的荷質(zhì)比為
 

方案二:帶電粒子先經(jīng)過電壓U的加速,然后垂直于磁感線射入一個磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,粒子做半徑為R的勻速圓周運動,則帶電粒子的荷質(zhì)比為
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

為了安全,在高速公路旁通常有安全測距警示標(biāo)記,提醒司機(jī)車距必須不小于200m的安全距離,若高速公路上汽車行駛的最高速度為120km/h,某物理研究性學(xué)習(xí)小組為了弄清安全距離為200m的理論依據(jù).查到兩條相關(guān)的信息,請根據(jù)相關(guān)信息,回答以下問題。(g=10 m/s2

     資料一:駕駛員的反應(yīng)時間:0.3s—0.6s之間

資料二:各種路面與輪胎之間的動摩擦因數(shù):

路面

動摩擦因數(shù)

干瀝青與混凝土路面

0.7—0.8

干碎石路面

0.6—0.7

濕瀝青與混凝土路面

0.32—0.4

①在計算中駕駛員的反應(yīng)時間應(yīng)該取多少?為什么?

②在計算中路面與輪胎之間的動摩擦因數(shù)應(yīng)該取多少?為什么?

③通過你的計算來說明200m為必要的安全距離.

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