【題目】某人用手豎直向上提著一只行李箱并處于靜止狀態(tài)，如圖所示．下列說法中正確的是(　　)

A. 行李箱的重力與行李箱對人手的拉力是一對平衡力

B. 行李箱的重力與人手對行李箱的拉力是一對平衡力

C. 行李箱的重力與行李箱對地球的吸引力是一對平衡力

D. 行李箱的重力與人手對行李箱的拉力是一對作用力與反作用力

【答案】B

【解析】行李箱的重力作用在行李箱上，而行李箱對人手的拉力作用在人手上，故不可能為平衡力，A錯誤；行李箱的重力和人手對行李箱的拉力都作用在行李箱上，且使行李箱處于平衡狀態(tài)，故是一對平衡力，B正確；行李箱的重力與行李箱對地球的吸引力都是是一對相互作用力，C錯誤；行李箱的重力的施力物體為地球，而人手對行李箱的拉力是人施加給行李箱的力，施力物體是人，不是兩個物體間的相互作用力，D錯誤；

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一重為 8N 的小球固定在支桿 AB 的上端，用一段繩子水平 拉小球，使桿發(fā)生彎曲，已知繩子的拉力為 F=6N，則 AB 桿對小球的作用力（ ）

A. 大小為 8N

B. 大小為 6N

C. 方向與水平方向成 53°角斜向右下方

D. 方向與水平方向成 53°角斜向左上方

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑水平面上放著質(zhì)量為M的木板，木板左端有一個質(zhì)量為m的木塊�，F(xiàn)對木塊施加一個水平向右的恒力F，木塊與木板由靜止開始運動，經(jīng)過時間t分離。下列說法正確的是

A. 若僅增大木板的質(zhì)量M，則時間t增大

B. 若僅增大木塊的質(zhì)量m，則時間t增大

C. 若僅增大恒力F，則時間t增大

D. 若僅增大木塊與木板間的動摩擦因數(shù)，則時間t增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥二號”是我國月球探測第二期工程的先導星．若測得“嫦娥二號”在月球(可視為密度均勻的球體)表面附近圓形軌道運行的周期T，已知引力常量為G，半徑為R的球體體積公式V＝πR3，則可估算月球的(　　)

A. 密度 B. 質(zhì)量

C. 半徑 D. 自轉周期

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ，應用位移傳感器設計圖甲所示的實驗裝置。位移傳感器連接計算機，讓木塊從傾斜木板上的P點由靜止釋放，描繪出木塊到傳感器的距離x隨時間t的變化圖象如圖乙所示。

（1）根據(jù)圖象計算出t＝0.4 s時木塊的速度v＝_______ m／s，木塊的加速度a＝_______ m／s2。

（2）為測量動摩擦因數(shù)μ，還需測量的是______________，計算μ的表達式為μ＝_______。（已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C 三個點電荷分別固定于一個邊長為a的正三角形的個頂點，它們所帶的電荷量分別為+Q、-2Q、-2Q，在三角形中心O釋放個帶+q電荷的試探電荷，為了讓該試探電荷靜止在O點，需要在空間加上一個平行于三角形所在平面的勺強電場，則

A. 所加勻強電場方向為由0指向A，場強大小為

B. 所加勻強電場方向為由A指向O，場強大小為

C. 撤去勻強電場，將試探電荷從O點移到BC中點，移動過程中試探電荷的電勢能增加

D. 撤去勻強電場，將試探電荷從0點移到BC 中點，移動過程中電場力對試探電荷做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年1月16日，美國激光干涉引力波天文臺等機構聯(lián)合宣布首次發(fā)現(xiàn)雙中子星合并引力波事件。假設該事件中甲、乙兩中子星的質(zhì)量分別為、，它們繞其連線上的某點做圓周運動，且它們的間距在緩慢減小，不考慮其他星系的影響，則下列說法中正確的

A. 甲、乙兩中子星的角速度大小之比為：

B. 甲乙兩中子星的線速度大小之比為：

C. 甲乙兩中子星的運行周期在減小

D. 甲、乙兩中子星的向心加速度大小始終相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用伏安法測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻，除電池開關和導線外，可供使用的實驗器材還有：

a.電流表(量程0～0.6A.內(nèi)里約0.5Ω)

b.電壓表量程0～3V.內(nèi)陽很大視為理想表)

c.定值電阻(阻值1Ω、額定電流2A)

d.定值電阻阻值10Ω、額定電流2A)

e.滑動變陽器(阻值范圍0～10Ω、額定電流2A)

f.滑動變陽器(阻值范圍0～1000Ω、額定電流2A)

該同學按如圖甲電路連按器材開始實驗，電路中串聯(lián)一個定值電阻保護電路，防止在調(diào)節(jié)滑動變阻器時造成短路，關于該實驗回等下列問題：

(1)滑動變阻器應選擇______(填“e”或“f”).

(2)定值電用應選_________(填“c”或“d”).

(3)在實驗時該同學發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)變阻器過程中電壓表的變化不明顯，經(jīng)思考該同學仍用原有的實驗器材，只是對電路連接做了一點合理改動，使得再次調(diào)節(jié)變阻器時電壓表變化比原來明顯，在圖乙中畫出改動后的電路圖_______。

(4)根據(jù)改動后的實驗記錄，畫出的U-I圖線如圖丙所示，可求出待測電池的電動勢為__________V，內(nèi)電阻________Ω。(結果均保留到小數(shù)點后2位)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為測量某金屬絲的電阻率，某同學設計了如圖a所示的實驗電路。請完成下列實驗相關內(nèi)容：

(1)為粗測金屬絲的總電阻值，該同學用如圖b所示的多用電表在連接好的電路上進行測量：

①機械調(diào)零后將選擇開關撥到“×1Ω”擋；

②將紅、黑表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕，使_________________________________；

③__________________________________________，將紅表筆接在P，黑表筆接在Q，多用電表指針指示如圖c，則金屬絲總電阻值________ 。

(2)用螺旋測微器測金屬絲直徑，示數(shù)如圖d所示，則金屬絲直徑d= _______mm。

(3)閉合開關S，保持電流表示數(shù)不變，改變并記錄電阻箱的阻值R和對應接入電路中電阻絲長度L的數(shù)據(jù)。在R-L圖線上描點連線，作出R、L的圖線如圖e。

(4)根據(jù)測得金屬絲的直徑d及R-L圖線，求得金屬絲的電阻率__________。（計算結果保留三位有效數(shù)字）

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